小標題作文

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小標題作文優(yōu)秀[15篇]

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小標題作文，歡迎大家分享。

小標題作文優(yōu)秀[15篇]

小標題作文1

　　在我的`書包里面，我最喜歡的書是漫畫書，我經(jīng)常看漫畫書。

　　有一次，我看漫畫書看得入神，媽媽過來問我：“小朋友，看完了嗎?”我說：“我看完了。”媽媽說：“你看一看漫畫書，再看一會。”我又看了一會兒漫畫書，媽媽說：“看完了就去睡覺。”我只好依依不舍的放回書包，把漫畫書放到了書包里。

　　這就是我的書包，一個漂亮又實用的書包，你喜歡嗎?

小標題作文2

　　我的家是個美食樂園，媽媽、姐姐都是我們家出名的美食家。

　　“火龍果”媽媽

　　媽媽下班回到家，一邊脫鞋一邊問：“家里還有紅龍果嗎？”“沒有了。”爸爸說。媽媽氣喘吁吁地說：“快和我去水果店買火龍果，我不管，不買火龍果不是要我的命嗎？”老媽和老爸來到水果店，眼看水果店要關(guān)門了，媽媽飛快地跑過去，最終水果店還是關(guān)門了。老爸叫老媽回家?guī)В蠇寣幩酪膊换厝ァ?/p>

　　老媽呀老媽，你真是一個寧死也要吃火龍果的人。

　　“雞腿”小達人

　　姐姐剛回到家打開門：“媽媽，今天是不是做了我最喜歡的'炸雞腿？”“你的鼻子好靈，狗都沒有你強。”“那是當然，只要是我喜歡的，我一下就能聞出來。”開飯啦，姐姐一把搶過盤中的雞腿，一口咬了上去，還時不時地閉眼享受，直到肚子圓滾滾，她才停住嘴，最后還不忘記打個飽嗝。

　　美食給我們一家?guī)砜鞓贰⑿腋！?/p>

小標題作文3

　　成長，是每一個生命都一定要經(jīng)歷的事。初生的小貓終究要成為一個獨立生活的貓，幼小的.樹苗要成為一顆歷經(jīng)滄桑的參天大樹，而尚顯稚嫩的我們，也要成長為一個對社會有用的人。

　　——題記

　　小時候，爸爸媽媽總會時常帶我們來到相館，拍攝著一張張記錄我們成長的照片；假日里也會偶爾帶我們來到公園，甚至是許多旅游風景名勝地，他們帶著相機“咔嚓”一聲，讓幸福停留在一瞬間，讓快樂永遠保留，日久彌新，我們則盡情地擺著pose，大膽地show出自己的風彩。爸爸媽媽想帶給孩子一個美好的童年，讓童年在我們腦海里留下珍貴的回憶。每一個男孩或是女孩都會在不停地成長，因而，衣服也會不斷地更新，現(xiàn)在你拿出小時候的衣服來穿，一定會連手都伸不進去。在成長的旅途中，我們學會了尊重、孝順、真誠……所有這一切，都離不開成長。

　　然而，在成長的過程中，我們往往會經(jīng)歷挫折，失敗與煩惱，成長讓我們明白“從哪里跌倒，就要從哪里站起來”，成長是快樂的，我渴望成長！我渴望長大！

小標題作文4

　　小時候，在農(nóng)村，農(nóng)民不得不“面對黃土背朝天”。一粒粒種子插入土壟，插上竹篾，蓋上塑料紙，接下來就是等待的日子。時光流逝，仿佛一轉(zhuǎn)眼就到了秧苗亭亭玉立的日子。

　　農(nóng)民們犁田，有力的腳踩進舊稻草根，水田如一片銀鏡的時候，就拔苗、插苗，插進一束束稻谷秧苗。秧苗既不能插得太深，那樣會爛根；秧苗也不能插得太淺，那會浮在水面，不能存活。就這樣，秧苗在水田里歷盡風吹雨打，歷盡陰晴陽缺，直到開花，直到結(jié)成癟癟的綠色的谷子，最后稻谷變黃。一片片稻田里，稻穗沉甸甸的。風吹來，稻浪仿佛一片金黃的波浪。

　　農(nóng)民們收割稻谷，用上了谷帳和谷桶，把稻谷從稻草上打下來。一擔又一擔地挑到大塊的布上晾曬，或者放在水泥地面上蒸發(fā)多余的水分。一直到稻谷曬干的時候，把多余的癟谷打掉一部分，開始了碾米的活兒。

　　鄉(xiāng)村里，碾米加工廠就在離家約六百多米的地方。加工廠外表有一些破舊，嘗遍了時光的酸甜苦辣咸。只是，到了碾米的季節(jié)，生意自然而然地好起來。父親去碾米，常常帶上我。一來可以照看我，二來也讓我鍛煉鍛煉，挑上幾十斤的稻谷一起去加工廠，三來也可以減輕父親的負擔。

　　少挑擔的我，肩膀上的肉不厚也不結(jié)實。挑的擔常壓得我不堪重負。在去的路上，我不時哼哼哼地叫。這樣，路上可以休息幾次。我搖搖晃晃地走，腳步不穩(wěn)地前進。身上的汗流出來，就像一粒粒露珠。只是，在我眼里，那些是艱辛，是負擔的結(jié)果。我也深深地體會到“鋤禾日當午，汗滴禾下土；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”的含義；我也知道了勞動的不易，宛如登高山，步步困難，卻又不得不向上爬。我辛辛苦苦地經(jīng)過一條小路，好不容易穿過田野，又得一步一步地下坡。下坡前，我常常獲得第一次休息。

　　走過下坡路，步履瞞珊地來到一口井邊。我常提水喝水，里面的水甘甜似蜜，解決口渴的問題，其實是我耍賴了一會兒。我走過一段平坦卻又窄小石路，幾乎是跌跌撞撞而去。然后我辛苦地爬上一段不短的.爬坡路，又休息一下。最后，我終于一口氣把擔子挑到加工廠。我感覺我克服了困難，戰(zhàn)勝了自己，也戰(zhàn)勝了不小的挑戰(zhàn)。

　　村民們按先后的順序進行碾米。人們把一袋袋黃澄澄的稻谷倒進斗里經(jīng)過機器的加工，第一次出來的物質(zhì)混雜著谷子和米粒。一部分米糠從后面沖出，鼓著氣，把布袋脹大，仿佛里面有許多糠，真令我滿足。另外一部分沿著大管，把谷殼碾成糠，袋子也是鼓鼓的。我們經(jīng)過第二次的加工，從出口流出來的米白白的，混雜一些細小的粉末。父親抓把米粒，看一看成色，放入桶里，感受收成的喜悅。我見到加工成的米粒，竟然那樣的可愛，那樣逗人開心。

　　加工廠不大也不小，約有四十多平方分米。房間里面，一些機器在發(fā)瘋般地旋轉(zhuǎn)，發(fā)出隆隆隆的響聲。它們不是噪音，因為米的緣故，它們是一首進行曲，在沖擊著腦波。加工好的米粒吸引著我好奇的眼球。人們稱一下米的重量，一般有六、七成的米從稻谷里碾成米粒。父親樂呵呵的神情至今依舊燦爛。交錢找錢后，完成了碾米的大部分過程。

　　父親把米分成一擔，自己挑。不用說，重量都在父親那里承擔起來了。我則負責挑糠，看起來大大的一擔糠，出乎我的意料，竟然不用費太大的力氣。我們一前一后地挑著擔走出碾米加工廠。父親常說，這些米夠吃上一個月了。他又說我不爭氣，挑著那么輕的擔子，竟然吃不消，以后怎么辦？我無言以對，聽著父親的教訓和勸慰，默不作聲。我沒有冠冕堂皇的理由反對父親，也沒有足夠的能量頂撞父親。我暗地里與自己斗氣，咬著牙，下坡，過路，上坡，越過田野，堅持不懈地把擔子挑回到熟悉的家里。

　　在家里，父親把裝米的米袋放進木桶里，把糠也放進去。這些糠拌著粥，拌著菜，可以用來喂雞、喂鴨，改善食物。那時候，糠的重要性不言而喻。父親把它們放進木桶里，目的是防止老鼠偷吃。在那食物匱乏的年代，一日三餐，很多時候，是稀粥伴著紅薯，省吃儉用，日子過得拮據(jù)。

　　碾米，把稻谷加工成白米的過程，就那樣印在記憶的路上，一步一腳印，那些足跡是那樣的鮮明，那些小路是那樣的清晰，那個破舊的加工廠是那樣的令人向往。

　　只是，后來，加工廠關(guān)門了。什么時候關(guān)的門我不知道。我也慢慢地長大了。出來工作后，家里再沒有插秧種稻。只是，碾米成了淡妝濃抹的一筆，深深地印在大腦里，端莊厚重，色彩濃黑，飄著墨香。那條小道也漸漸地退出思想的舞臺。

　　后來，我也幫岳父岳母碾過一次米。在大人的眼里，碾米是那樣的簡單，干脆利索。只是十幾分鐘的事。那次，年紀七十多歲的岳父，見到我?guī)兔Φ臒嵝模还筛屑げ挥醚哉Z，那樣的濃重！那時，不用肩挑重擔。摩托車載著一大袋稻谷，一直奔向仍然是破舊不堪的加工廠，又一次領(lǐng)略了碾米的故事。

　　想起父親，現(xiàn)在，一股暖流不知不覺流向全身。父親的親切，父親的呵護，父親的關(guān)心，父親的慈愛，都一一呈現(xiàn)在眼前。生我，養(yǎng)我，培育我的父親在碾米的時候，又一次出現(xiàn)在眼前，一股濃濃的愛意流淌在心里。

　　碾米，現(xiàn)在成為筆下的文章。因為父親的參加，那樣溫馨而美好。碾米，那樣給我啟迪，令我沉思，引我回想。父親的愛值得敬重，也值得珍惜。父親啊，您就這樣在兒的心里，揮不去，抹不掉；父親啊，您就這樣，在兒的記憶里值得掛念，永遠地成為兒的驕傲。稻谷曬太陽，碾谷成白米，父親的愛照亮我的紅心。

小標題作文5

　　1.物象串聯(lián)法

　　湖北一考生的作文《在尋求的日子里》，分擬小標題：萌芽、新葉、花蕾、青果，擷取物象，運用比喻，描繪出自己“尋求”的種種畫面，體現(xiàn)出作者對生活、對人生的理解和感悟。

　　2.妙用人物語言串聯(lián)法

　　如《心與心其實很近》妙用“老師，我想到你家洗個澡”、“老師，給我一塊錢”、“老師，你不走，我們都不走。”為小標題，表現(xiàn)了濃濃的師生情；

　　3.層層遞進法

　　《青春霧雨》的小標題“感悟人生”、“學會放棄”、“追求理想”就有很強的層遞性。

　　4.顏色串聯(lián)法

　　《眼中的世界》分別以“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍”為小標題，為我們描繪了14歲女孩用愛、智慧、夢想和勇氣裝飾的天空。

　　5.鏡頭組接法

　　即由各個有內(nèi)在聯(lián)系的畫面或場景直接組合而成，操作簡單，運用也比較廣泛。

　　《秋》用了三個小標題：“蔚藍的天空”、“高飛的小鳥”、“金黃的樹葉”。

　　6.情感串聯(lián)法

　　陜西一考生《讀〈唐宋詩詞選〉我真癡迷》，以“喜”、“怒”、“哀”、“樂”為小標題，分別描述吟讀“水光瀲滟晴方好……”(蘇軾)、“怒發(fā)沖冠，憑欄處……”(岳飛)、“尋尋覓覓……”(李清照)、“爆竹聲中一歲除……”(王安石)等四首詩詞后的情感起伏，揭示自己癡迷唐宋詩詞的內(nèi)在動因。

　　7.空間排列法

　　《新世紀暢想》將小標題定為“生態(tài)園”、“海底世界”、“月球村”就運用了這種方法。

　　8.時間串聯(lián)法

　　《感受四季感悟芳香》一文，作者用“春之頌”、“夏之戀”、“秋之思”、“冬之盼”作為小標題，文思清晰，由題入文，給人以清新、幽雅之感。

　　9.借用古詩文作小標題

　　引用古詩文作小標題，這種創(chuàng)新形式又分為兩種情況：

　　一是引用同一首詩詞中的語句作小標題。

　　如20xx年廣東珠海市以《心聲》為題的一篇優(yōu)秀作文，全文以李煜《相見歡》中的“無言獨上西樓”、“月如鉤”、“剪不斷，理還亂，是離愁”、“別是一番滋味在心頭”作為文中的四個小標題，表達了對祖父的懷念之情。這種小標題創(chuàng)新形式難度比較大，學生一般不容易把握，除非對要借用的那首詩詞有相當深的理解和感悟。

　　二是引用不同古詩文中的語句作為小標題。

　　20xx年江蘇高考議論佳作《人生三部曲》，作者借用了三個詩句“滕王高閣臨江渚”、“也無風雨也無晴”、“滿目青山夕照明”作為的`小標題，分別隱喻人生的三個階段——鳳頭、豬肚、豹尾。作者并不刻意嘩眾取寵，玩弄寫作技巧，而是以這三個極富詩意的小標題作為靈感的契機充分調(diào)動其豐厚的人文積淀，從記憶中提取出三個典型人物（王勃、斯賓諾莎、殷雪梅）和他們的典型事跡，而這三個小標題精準的引用既凸顯了人物的精髓又為增添了不少詩意情韻，讀起來意味盎然。

小標題作文6

　　母愛是一個小標題，一個很平常的詞，但在我眼里卻可以體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　母愛像太陽，在我們最需要溫暖的時候給予我們無微不至的照耀。

　　那一次，我在學校里做數(shù)學試卷，因為粗心大意錯了一道題，因此沒考好，回到家里，媽媽問我：“怎么了，這道題錯了？”我把試卷拿給媽媽看，媽媽看了一下后說：“不是很簡單嗎？你怎么就粗心大意錯了？”聽了媽媽的`話，我心里很是不高興，就對媽媽說：“我以后不會再粗心大意了。”媽媽聽了，就對我說：“好吧，下次不要再錯了！”這就是我的媽媽，在我最需要關(guān)照的時候為我提供的關(guān)懷的媽媽。

　　記得那次，是星期日，我們一家三口在家里做作業(yè)，突然一道難題攔住了我和爸爸，媽媽就給我爸爸講解過來，爸爸聽了之后，對我媽媽就說，你們不用再講了，我們一起來想個辦法吧！

　　我和爸爸聽了爸爸這么一說，就把題目拿了出來，爸爸先把我和爸爸說明白了，之后再讓我媽媽講，媽媽看了之后對我說：“這是因為你和爸爸都太粗心大意，才沒把題目給弄懂。”我們聽了之后對爸爸說：“媽媽，您能不能不要給我講一下這道題呢？”可我爸爸聽了后對我爸爸說：“好，我給你講一下吧！”這時候，我爸爸說：“你們給我講一下吧！”

　　爸爸講完了以后，我爸爸說：“你們給我講完以后，我再給你講一下這道題，”這是他給我講的最后一個題目，我聽了就開始講了，我爸爸講了很久，也沒有講完，我爸爸就說了這道題是不是沒弄懂，我爸爸就說：“我講完了。”這時候，爸爸就給我講這道題的解法和解法。我爸爸講完了以后，我爸爸就說：“我給你講解一下，”這時候，爸爸說：“好吧，我們回去了！”

　　這就是我的母親，在我心中，他就像是一座大山一樣的，一樣的，讓我們?nèi)ヅ馈?/p>

小標題作文7

　　發(fā)語文卷子啦！我提心吊膽地坐在座位上，恭候老師宣讀圣旨，“何磊，92分——”老師微微停頓一下，溫和的眼睛立刻向我投來贊賞的.目光。“他是全班最高分！”呀，我高興極了，飛快地從老師手中接過卷子，老師笑了，我也笑了。老師的目光，多好看呀！

小標題作文8

　　失去了，而我卻懂得了

　　————題記

　　逝去的日子像一片片飄零的落葉，走在時間的長廊里，拾起一片最熱的，貼在胸口，閉眼凝神地感受自然帶來的感悟，那圣潔的光，是我懂得了很多。

　　八歲的時候，我很幼稚，也很傻，傻傻的我夢想也只是為了留住那充滿我美好回憶的暑假。

　　因為我總覺得，我的暑假時間實在是太少了，要玩，要學，要做作業(yè)，兩個月的時間怎么可能夠呢?于是，我發(fā)了瘋似的.去捕蟬，因為，我覺得，只要蟬的叫聲一過，我就與我的假期揮手告別。我下定了決心。幸運的我捕到了一只蟬，我高興極了，又蹦又跳，嘴里一直喊著：“我抓到蟬了，我留住我的假期了!”我將蟬關(guān)在一個我認為是很小的罐子而它卻認為是一個天大的牢籠里，我將罐子的蓋子蓋上，在罐子外輕輕咒罵這個可憐的蟬了，罵它用叫聲搶去了屬于我的假期之后，我認為暑假已不會在離我而去，于是我整天在家里呆在家里，爸爸買給我的書，我也也懶得看，爸爸買給我的字帖，我也不去臨摹，作業(yè)也很少做了，只知道看動畫片，荒廢時間，爸爸和媽媽都在催我，趕緊做好作業(yè)。過了好久，我都沒有去看過那只被我關(guān)起來的蟬，直到暑假結(jié)束了，我才發(fā)現(xiàn)整個暑假我除了將那一部動畫片看完以外，我什么都沒有做。

　　這時，我想起了那只蟬，我想在去咒罵它，罵它為什么不幫我留住暑假，等我去看它時，玻璃罐里已沒有了那只生氣勃勃的蟬，只有一具小小的尸體，我看著它，心里卻覺得不是滋味。

　　現(xiàn)在的我，已不是那時的小孩，身上多了成長的痕跡和幾分成熟的味道，并且也已經(jīng)懂得了用筆和紙去記錄那令我留戀的暑假，每天，我都不會再去荒廢，現(xiàn)在的我，懂得了時間的重要，因為我知道，時間不可能為我停留，而應(yīng)該是我去珍惜暑假的每一天每一分每一秒。

　　所以，每當我想偷懶時，我就會想起那只為我“犧牲”的蟬，我要謝謝它，是它用生命讓我懂得了珍惜時間的重要性，謝謝!

小標題作文9

　　打造藍天起風了春天還沒有過去，不知怎么了，天氣忽地變冷了，風趕走了太陽，吹散了花香，吹謝了百花，又回到冬天了嗎？風肆虐地狂刮。“你做錯了事，為什么不去道歉？”“我沒有錯，你不要亂講！”“你錯了……”“我沒有……”風吹亂了我的頭發(fā)……下雨了昨夜難眠！冰涼而碩大的雨滴砸在馬路上、玻璃上、房頂上，升起一陣雨霧，“吧嗒吧嗒”作響，透骨的寒氣在雨中游蕩，侵襲著慌忙奔走的.人們。那天我和他爭得面紅耳赤，最后不歡而散，各自回到寢室。不知道現(xiàn)在他怎么樣了，碰上這樣的天氣，瘦弱的他會不會感冒？

　　有沒有人陪他去醫(yī)務(wù)室？他總喜歡在病中逞能，不知道這次怎么樣？想著以前的形影不離、不分彼此，吃飯，兩只碗總是并排在一起，現(xiàn)在已經(jīng)兩頓飯不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么也不清楚：想著以前在一起嬉鬧，從沒有紅過臉，而這次卻成了如此局面，可是明明是他做錯了事啊！唉，我應(yīng)該對他耐心點，為什么非要吵呢？悔意慢慢地沉重起來，我真害怕看到友誼破裂后，狼狽的我們再次相遇的情景…云散了雨停了，云慢慢散開，太陽撒下一片溫暖，整個世界又都恢復了生機，樹葉花蕾上的雨水在晶瑩發(fā)光，風變得柔和了，空氣是那么清新。

　　這才是春天！我揉著紅紅的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？我便急忙跑去醫(yī)務(wù)室，卻和他撞了個滿懷，他兩手拎著一些禮物，呆在那里。我們的臉都紅了，我握住了他的手，對他微笑，“我不該和你吵。”我說。“不，是我的錯。”他也笑了。他終于承認自己錯了，讓我陪他去道歉，我轉(zhuǎn)過身，按住表，要留住這最快樂的時刻，我悄悄拭去眼淚。此時的陽光多么溫暖！友善，一個多么普通的詞，卻能撥開烏云，打造藍天！友善，友誼的保護傘！……

小標題作文10

　　成長是色彩的變幻。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。

　　——題記

　　第一次，我不小心把一顆小小的綠豆種子掉在土里，幾天后，一棵嫩嫩的綠芽拼命地鉆出厚厚的'土層，悄悄地來到這個世界。第二次，我把十幾顆種子一顆顆埋在土里，最后一棵棵小小的生命都來到了世界上。

　　它們生根，發(fā)芽，在我澆灌下一天天長大。后來，我不再澆水了，就像幫小孩斷奶一般，讓它們自己去厚厚的地層下尋找屬于自己的養(yǎng)分。

　　一個星期過去了，兩個月過去了，一個月過去了，兩個月過去了。當我又來到這里時，發(fā)現(xiàn)綠豆芽全被烈日曬死了。當時我絕望了！難道它們的生命這么短暫？不！當我要回家時，意外發(fā)現(xiàn)一棵綠豆苗。啊！它長得好大啊！竟在隱蔽的地方使勁兒生長，葉片大過水杯，一個個黑豆角掉在地上，已成熟了。

　　那棵自強不息的綠豆苗就像鄭板橋說的那樣：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。我想，人的成長也如此。一個人，要拼命活著，而且，凡事不能靠別人，靠山山會倒，靠水會流，靠自己永遠不倒。不是境況造成命運，而是自己造就命運啊！生命的燈火因自己而形成，生命之舟因拼搏而啟航。

小標題作文11

　　朋友你心靈中的燈塔，照亮你的心靈，朋友是什么？是在你難過的時候安慰你自己，讓你快樂

　　我有一個好朋友，他長著一張圓圓的臉蛋，留著烏黑的'長發(fā)，圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛。他非常熱愛集體，也喜歡幫助別人。

　　有一次，我們在操場上玩耍，走到一年級一個班的門口時，他的忽然停下腳步，我順著他的目光望去，看見這個班的教室里的同學已經(jīng)走光了，可是門還沒關(guān)，地上有一大堆紙屑，當時已經(jīng)放學很久了，不可能是去倒垃圾的同學還沒回來。我的好朋友看了之后，說：“可能是他們忘記關(guān)門了，我們幫幫他們吧！”說完，和我一起打掃起教室來，我們掃地、擺桌子、擦黑板，忙得不亦樂乎。打掃完了，我的好朋友在去倒垃圾的途中，由于跑得太快，不小心摔倒了，我看見他站起來，揉揉疼痛的膝蓋，又跑回教室。我看了，覺得心疼。回去的路上，我問他：“你為什么要幫他們打掃教室呀？”他聽了，笑笑說：“學校最近不是總出現(xiàn)那種趁別人放學時沒關(guān)門窗進去教室偷東西的人嗎？一年級的弟弟妹妹年紀還小不懂得自理，我們要幫助他們，你說對嗎？”我聽了，贊許地點點頭…我的好朋友不但熱愛集體，還喜歡幫助人。

　　有一次，我們在小區(qū)里玩，看見在步行道上有一個老奶奶，她拎著菜，可能是由于菜太重了，老奶奶被壓得腰都彎了，我的好朋友看見了，二話不說，立馬跑過去對老奶奶說：“奶奶，我?guī)湍嗖税桑　崩夏棠搪犃耍χc點頭。我邊拎著菜邊問她：“你為什么要幫老奶奶拎菜呀？”她聽了，說：“我們都是初中生，做這點小事，沒啥！”

　　這就是我的朋友。愛樂于助人的朋友，我有一個這樣的好朋友！

小標題作文12

　　每個人在成長中都會受很多傷，會哭泣悲傷，會覺得痛。許多事情，總是在經(jīng)歷過后才明白。

　　——題記

　　有人說，成長是一條曲折的小路，路的兩旁布滿了各種各樣的景色來供我們欣賞；有各種各樣的人供我們端詳……經(jīng)歷了，才會選擇自己所向往的地方；有人說，成長是宇宙的一部分，個別星體會不經(jīng)意間發(fā)生碰撞，只有經(jīng)歷了，才知道怎樣相處，才會謙讓。

　　我認為，成長是一張長過任何事物的畫紙，上面記敘了自己和朋友的爭吵，打鬧，和自己最貴重的收藏。

　　三四歲的那段畫紙最長，上面沾滿了泥巴，樹葉，石子和我現(xiàn)在現(xiàn)在都不知道怎么回事的東西。

　　走過三四歲鋪成的泥巴小路，來到了幼兒園這個地方，畫紙上寫滿了歪歪斜斜的拼音·加減法和我們要尋找的寶藏。

　　從藏寶圖上經(jīng)過，我們來到了一個充滿了知識寶藏的地方。努力學習著寫字·畫畫·音樂這段畫紙雖然不長，但之上一本本的書呈階梯狀，在逐步提高，偶爾還會有一兩張獎狀，還有和朋友們合作的事情和一些很好笑的惡作劇都在這紙上，還有自己的幼稚的理想。

　　這書的.階梯還在向上，兩旁映襯著自己的勞動成果，鼓勵自己向上，這是，自己在知識的海洋里迷茫，再往上點，借助自己所做的試卷鋪路，又爬過一堵高墻，終于比以前更明白，更開朗，兩旁堆著一瓶瓶空的墨水和一只只空的筆芯，我有用這些東西和自己的汗水砌成了一個階梯，鼓勵自己加油，繼續(xù)向上。用一個普通的眼睛來看，這是幅又臭又臟的畫卷，而用心靈的眼睛來看，上面是充滿了稚氣，清香，書香和汗水的一幅超過于任何作品的畫卷。

　　它的名字叫成長。

　　成長，伴一路芬芳。

小標題作文13

　　弗洛伊德曾說，現(xiàn)代科技的進步，讓做人的感覺越來越像上帝，但上帝承諾給我們的關(guān)于幸福的感覺，卻離我們越來越遠。依然是那個物質(zhì)／精神、肉體／靈魂的古老話題，說了幾千年了并沒有過時。它就潛伏在個體存在的生命裂縫中，去聆聽從精神廢墟上升起的哀歌，去尋找那根可以縫補生命裂縫的針線。

　　其實，只要活著，我們就不可能回避思考。哲學家用概念、邏輯去思考，藝術(shù)家用藝術(shù)手法去思考，普通人用自己的經(jīng)歷和生命感覺去思考。我們關(guān)心的.就是具體的人具體的思考，一種從現(xiàn)實處境出發(fā)，來自紛亂而細密的生命感覺的思考。它講述了一些人的一些故事，發(fā)生在不同倫理層面，當然最多的還是在兩性之間，一個有肉體和靈魂交織其中的，越現(xiàn)代越復雜的故事。過去曾被神權(quán)、君權(quán)及各種道德教義所碾壓的個人生命，在現(xiàn)代性的自由倫理中，才有了真誠表達的機會。緊張快速的生活節(jié)奏，時常變更的生活空間，偶然突發(fā)的生活際遇，使我們關(guān)于幸福的永恒想象受到阻礙。太多的失之交臂，太多的稍縱即逝，太多的緣起緣滅，逼迫我們屈服和投降。

　　自傲自負的現(xiàn)代人，最在乎的就是自我存在的獨特性，相信“我”的存在是不可替代的。人和人的性情差異越大，我們的生活故事也就越豐富。然而在純粹物質(zhì)的，不斷重復的，隨意輕率的肉yu狂歡中，人的身體感覺只會越來越遲鈍和麻木，會喪失辨別差異的能力。，必須依賴靈魂的視覺，去發(fā)現(xiàn)、理解、傾慕個體存在的獨特性，重新拾起愛的碎片。也許依然是受傷，依然是身心俱碎，我們還會期待，期待靈魂和肉體的相遇。有期待，就證明我們還能夠去愛。

　　心中一直沁潤著一種純凈的宗教氛圍，它是你迷失之際的陪伴，是你跌倒之時的安慰，是你喃喃自語中的傾聽。它相信，同時也想讓你相信這樣的一個原則：“不僅有美好的感情，而且這感情不可輕褻。”

小標題作文14

　　不好，我闖禍了！剛才我把粉筆灰故意吹進了一位女同學眼里，她哭著去告訴老師了！果然，不一會兒，我就被“召”進了辦公室。我不敢看老師的眼睛，低著頭聽著老師的'數(shù)落。我心里愧疚極了，只覺得對不起老師，對不起同學，特別是那位女同學。我用含著眼淚的眼睛偷偷地看老師的眼睛，唉，那里面只有失望和討厭。我傷心極了，眼淚再也忍不住“刷刷”地流了下來。老師，我對不起你！快別這樣看我吧！