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體育聽(tīng)課記錄【大全15篇】
體育聽(tīng)課記錄1
課題：投擲
授課內(nèi)容：投擲——持輕物投準(zhǔn);拓展——直線折返跑
教學(xué)流程：
一、課前常規(guī)
1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
2、師生問(wèn)好。
3、宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。
二、學(xué)習(xí)過(guò)程
(一)隊(duì)列練習(xí)。
1、立正。(教師提示立正要求)
2、成體操隊(duì)形。(成體操隊(duì)形站列做到快、靜、齊)
(二)拍手操
1、伸展運(yùn)動(dòng)
2、下蹲運(yùn)動(dòng)
3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
4、體側(cè)運(yùn)動(dòng)
5、全身運(yùn)動(dòng)
6、跳躍運(yùn)動(dòng)
(要求教師：1、教師用口令指揮，口令正確響亮;2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生中動(dòng)作不到位及時(shí)糾正。)
(要求學(xué)生：1、學(xué)生積極參與，態(tài)度認(rèn)真;2、達(dá)到老師提出的要求。3、認(rèn)真練習(xí)，完成任務(wù))
(三)勇往直前，共度難關(guān)
1、戲球
①拋高擊掌接球(教師示范，講解要求：?jiǎn)问只螂p手的快速向上拋球。學(xué)生分散練習(xí)，教師巡視)
②反彈比高(教師示范講解拋高擊掌的'要領(lǐng)，拋和擊掌協(xié)調(diào)配合。學(xué)生體會(huì)動(dòng)作，分散練習(xí))
2、打籃板練習(xí)(教師講解練習(xí)要領(lǐng)：安全意識(shí)教育，學(xué)生分組練習(xí))
3、運(yùn)送物資(教師講解示范動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性;學(xué)生集體練習(xí)，往返動(dòng)作注意安全)
①折返跑放球
②折返跑取球
三、小結(jié)
1、講評(píng)，總結(jié)。
2、師生告別，下課。
體育聽(tīng)課記錄2
一．基本部分教
（一）課堂老例：
1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù)學(xué)
2.師生問(wèn)好
3.宣布本次課的內(nèi)容與要求過(guò)
4.檢查衣飾與器材,安排見(jiàn)習(xí)生
（二）200米*2圈程
（三）熱身操3’ 1．頭部運(yùn)動(dòng)2．?dāng)U胸運(yùn)動(dòng)3．體側(cè)運(yùn)動(dòng)4．體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5．腹背運(yùn)動(dòng)
6．手段、腳踝關(guān)節(jié)7．弓步壓腿
8.跨欄坐二．基本部分
（1）學(xué)習(xí)蹲踞式起跑技術(shù)（2）牢固蹲踞式起跑技術(shù)（3）比賽5’
三．結(jié)束部分
1.整隊(duì)2.放松練習(xí)
3.整體議論
4.宣布下課
一．結(jié)構(gòu)安排比較合理
三．講解動(dòng)作時(shí)沒(méi)有到位，學(xué)生沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)動(dòng)作要領(lǐng)
簡(jiǎn)評(píng)
聽(tīng)課記錄
授課教師聽(tīng)課教師何艷玲授課內(nèi)容游戲課
授課時(shí)間10月16日授課地點(diǎn)操場(chǎng)授課班級(jí)二2班
體育聽(tīng)課記錄3
一．基本部分
（一）課堂常規(guī)：
體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù)2.師生問(wèn)好
3.宣布本次課的內(nèi)容與要求
4.檢查服裝與器材,安排見(jiàn)習(xí)生
（二）200米2圈
（三）熱身操
1．頭部運(yùn)動(dòng)
2．?dāng)U胸運(yùn)動(dòng)
3．體側(cè)運(yùn)動(dòng)
4．體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
5．腹背運(yùn)動(dòng)
6．手腕、腳踝關(guān)節(jié)
7．弓步壓腿
8．跨欄坐
二．基本部分
1．向前連續(xù)立定跳遠(yuǎn)5個(gè)
2．仰臥起坐30個(gè)3組
3．自由活動(dòng)
三．結(jié)束部分
1.整隊(duì)
2.放松練習(xí)
3.總體評(píng)價(jià)
體育聽(tīng)課記錄4
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊(duì)，師生問(wèn)好。
2、熱身運(yùn)動(dòng)：
a、圍繞操場(chǎng)跑步兩圈，b、頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹部運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、前后壓腿運(yùn)動(dòng)、手腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。
3、宣布教學(xué)內(nèi)容《連續(xù)前滾翻》
4、師讓生在墊子前面站立，后讓學(xué)生坐在墊子上。
二、新課教學(xué)內(nèi)容
1、教師示范前滾翻動(dòng)作
2、教師講解、示范，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，每生一墊，前后擺動(dòng)，兩手抱小腿：團(tuán)身
滾動(dòng)——抱小腿——撐地。
3、學(xué)習(xí)前滾翻，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生練習(xí)前滾翻。
4、糾正動(dòng)作，用頭的后部，蹬腿收腿、低頭團(tuán)胸。
5、連續(xù)前滾翻(下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿)講解示范，學(xué)生展示動(dòng)作、練習(xí)、挑戰(zhàn)
連續(xù)前滾翻。
6教師再次糾正動(dòng)作:下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿。
三、教師小結(jié)：
通過(guò)以上的練習(xí)，同學(xué)們終于完成了任務(wù)，同學(xué)們紛紛祝賀。
四、整理
結(jié)束
讓學(xué)生聽(tīng)輕音樂(lè)進(jìn)行放松：讓學(xué)生圍成一個(gè)大圈，做丟手絹的.游戲。小結(jié)，下課。
點(diǎn)評(píng)：
1，選擇教材，組織形式，符合兒童的心理、生理特點(diǎn)。
2，教學(xué)方法單一，教學(xué)準(zhǔn)備不夠充分，學(xué)生沒(méi)有很好的掌握動(dòng)作要領(lǐng)，練習(xí)時(shí)間稍長(zhǎng)，學(xué)生有點(diǎn)累。
體育聽(tīng)課記錄5
一．基本部分
教
課堂老例：
1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù)學(xué)
2.師生問(wèn)好
3.宣布本次課的內(nèi)容與要求過(guò)
4.檢查衣飾與器材,安排見(jiàn)習(xí)生
5.聽(tīng)哨聲變方向跑程
（三）熱身操1．頭部運(yùn)動(dòng)2．?dāng)U胸運(yùn)動(dòng)3．體側(cè)運(yùn)動(dòng)4．體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5．腹背運(yùn)動(dòng)
6．手段、腳踝關(guān)節(jié)7．弓步壓腿二．基本部分
1.跳繩150個(gè)*2組
2.跳繩120個(gè)*2組3．1分鐘跳繩*1組
4.游戲：跳繩10個(gè)+阻擋跑+30米*1組三．結(jié)束部分
1.整隊(duì)2.放松練習(xí)3.整體議論
4.宣布下課
一．隊(duì)伍的調(diào)動(dòng)不是特別合理，調(diào)動(dòng)太大。
二．基本部分一分鐘跳繩應(yīng)該放在第一項(xiàng)，這樣子可以在有充足的體力下，測(cè)試學(xué)生一分鐘跳繩的.水平
簡(jiǎn)評(píng)
三．本堂課的練習(xí)密度和生理負(fù)荷沒(méi)有達(dá)到要求，沒(méi)有充足的讓學(xué)生動(dòng)
起來(lái)。
聽(tīng)課記錄
授課教師聽(tīng)課教師何艷玲授課內(nèi)容蹲踞式起跑
授課時(shí)間10月23日授課地點(diǎn)操場(chǎng)授課班級(jí)三2班
體育聽(tīng)課記錄6
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊(duì)，師生問(wèn)好。
2、熱身運(yùn)動(dòng)：
a、圍繞操場(chǎng)跑步兩圈。
b、頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹部運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、前后壓腿運(yùn)動(dòng)、手腳過(guò)
腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。
3、宣布授課內(nèi)容《連續(xù)前滾翻》
4、師讓生在墊子前面站立，后讓學(xué)生坐在墊子上。
二、新課授課
1、教師示范前滾翻動(dòng)作
2、教師講解、示范，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，每生一墊，前后搖動(dòng)，兩手抱小腿：團(tuán)身轉(zhuǎn)動(dòng)——抱小腿——撐地。
3、學(xué)習(xí)前滾翻，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生練習(xí)前滾翻。
4、糾正動(dòng)作，用頭的后部，蹬腿收腿、低頭團(tuán)胸。
5、連續(xù)前滾翻（下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿）講解示范，學(xué)生顯現(xiàn)
動(dòng)作、練習(xí)挑戰(zhàn)連續(xù)前滾翻。教師再次糾正動(dòng)作:下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿。
6、小結(jié)：經(jīng)過(guò)以上的練習(xí)，同學(xué)們終于完成了任務(wù)，同學(xué)們紛紛慶賀。
四、整理結(jié)束小結(jié)，下課。
1，選擇教材，組織形式，吻合兒童的.心理、生理特點(diǎn)。
2，授課方法單一，授課準(zhǔn)備不夠充足，學(xué)生沒(méi)有很好的掌握動(dòng)作要領(lǐng)，練簡(jiǎn)評(píng)習(xí)時(shí)間稍長(zhǎng)，學(xué)生有點(diǎn)累。
體育聽(tīng)課記錄7
過(guò)程：
1、課前布置場(chǎng)地、器材。
2、整隊(duì)、師生問(wèn)好并檢查出勤情況。
3、宣布本課內(nèi)容和要求。
準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑徒手操
二、基本部分
1：預(yù)備節(jié)第一個(gè)八拍：
1—2兩臂經(jīng)側(cè)至側(cè)上舉（掌心向前）。
3—4兩臂頭上交叉兩次（左手在前）。
5—8左腳踏步4次，同時(shí)兩臂經(jīng)側(cè)還原成直立。
第二個(gè)八拍1—2左腳向側(cè)一步成開(kāi)立，同時(shí)左臂側(cè)舉、右臂胸前憑屈。
3—頭左轉(zhuǎn)90度4—頭還原。
5—8左腳收回，同時(shí)兩臂經(jīng)上向右繞至體側(cè)，還原成直立。
第三個(gè)八拍同第一個(gè)八拍，但方向相反。
第四個(gè)八拍同第二個(gè)八拍，但方向相反。
三、結(jié)束部分
1、集合
2、小結(jié)
聽(tīng)課評(píng)析：有些學(xué)生接受能力較差，要反復(fù)教授，要有耐心，以鼓勵(lì)為主。
體育聽(tīng)課記錄8
一．基本部分教
（一）課堂老例：
1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù)學(xué)
2.師生問(wèn)好
3.宣布本次課的內(nèi)容與要求過(guò)
4.檢查衣飾與器材,安排見(jiàn)習(xí)生
（二）200米*2圈程
（三）熱身操3’ 1．頭部運(yùn)動(dòng)2．?dāng)U胸運(yùn)動(dòng)3．體側(cè)運(yùn)動(dòng)4．體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5．腹背運(yùn)動(dòng)
6．手段、腳踝關(guān)節(jié)7．弓步壓腿
8.跨欄坐二．基本部分
5到7次（一）蹲踞式起跑
3組7’（二）采用各種準(zhǔn)備姿勢(shì)的聽(tīng)突發(fā)信號(hào)的起動(dòng)練習(xí)
3組（三）小組比賽3組（四）仰臥起坐三．結(jié)束部分整隊(duì)1.放松練習(xí)2.整體議論3.
宣布下課4.
一．熱身操中，沒(méi)有跑的`特地性練習(xí)二．沒(méi)有及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作
三．講解動(dòng)作時(shí)沒(méi)有到位，學(xué)生沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)動(dòng)作要領(lǐng)
簡(jiǎn)評(píng)
四．練習(xí)密度太小
聽(tīng)課記錄
授課教師聽(tīng)課教師何艷玲授課內(nèi)容扔擲
授課時(shí)間10月24日授課地點(diǎn)操場(chǎng)授課班級(jí)二3班
體育聽(tīng)課記錄9
聽(tīng)課記錄
授課教師聽(tīng)課教師何艷玲授課內(nèi)容扔擲
9月9日授課地點(diǎn)操場(chǎng)授課班級(jí)三3班授課時(shí)間
一、課前老例
教1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。
2、師生問(wèn)好。
3、宣布本課內(nèi)容、授課目的及要求。
二、學(xué)習(xí)過(guò)程過(guò)
（一）隊(duì)列練習(xí)。
1、立正。（教師提示立正要求）
程
2、成體操隊(duì)形。（成體操隊(duì)形站列做到快、靜、齊）
（二）拍手操1、伸展運(yùn)動(dòng)2、下蹲運(yùn)動(dòng)3、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)4、體側(cè)運(yùn)動(dòng)5、全身運(yùn)動(dòng)6、跳躍運(yùn)動(dòng)
（三）一往直前，共度難關(guān)
1、戲球
①拋高擊掌接球（教師示范，單手或雙手的快速向上拋球。學(xué)生分別練習(xí)，教師巡視）
②反彈比高（教師示范講解拋高擊掌的要領(lǐng)，拋和擊掌協(xié)分派合。學(xué)生領(lǐng)悟動(dòng)作，分別練習(xí)）
2、打籃板練習(xí)（安全意識(shí)教育，學(xué)生分組練習(xí)）
3、運(yùn)送物質(zhì)（教師講解示范動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性；學(xué)生集體練習(xí)，往返動(dòng)作注意安全）
②折返跑取球
三、小結(jié)
1、講評(píng)，總結(jié)。
2、師生告別，下課。
3，選擇教材，組織形式，吻合兒童的'心理、生理特點(diǎn)。
4，設(shè)計(jì)奇特，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
簡(jiǎn)評(píng)
聽(tīng)課記錄
授課教師聽(tīng)課教師何艷玲授課內(nèi)容連續(xù)前滾翻
授課時(shí)間9月11日授課地點(diǎn)操場(chǎng)授課班級(jí)二2班
體育聽(tīng)課記錄10
一、準(zhǔn)備部分
師：同學(xué)們好!生：老師好師：今天老師剛剛和籃球交了朋友，以這位小朋友為基準(zhǔn)，向左右展開(kāi)。師：籃球可愛(ài)嗎?生：可愛(ài)。師：喜歡嗎?生：喜歡。師：下面我們來(lái)做一下熱身運(yùn)動(dòng)，a,圍繞操場(chǎng)跑步兩圈；b，踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)、頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、前后壓腿運(yùn)動(dòng)。師：現(xiàn)在我們帶著籃球一起來(lái)做操，跟著老師一起做。舉一舉，彎一彎，搖一搖，滾一滾，跳一跳。
二、新課《籃球直線運(yùn)球》
師：接下來(lái)，我們帶著籃球，原地拍球。生練習(xí)2分鐘。師：好，老師要問(wèn)一下，你們手掌哪個(gè)部位最臟啊?生：手指，手掌，手背，指甲。
師：好，老師告訴同學(xué)最佳答案，運(yùn)球部位在五指掌跟藝術(shù)，手指最臟。接下來(lái)小朋友繼續(xù)運(yùn)球。學(xué)生練習(xí)
師：老師還要糾正一個(gè)錯(cuò)誤的動(dòng)作。有的`同學(xué)拍球的時(shí)候身體這里著，應(yīng)該蹲下來(lái)一點(diǎn)。
師：好，同學(xué)們連續(xù)地拍球拍起來(lái)，左、右手單拍球，也可以交替拍球。
師：停，好，接下來(lái)老師給小朋友提要求，女生連續(xù)拍30次，男生40次以后，能不能做到。
生：能。師：好，你們達(dá)到要求了嗎?生報(bào)數(shù)字。
師：我們帶著籃球?qū)W走路好不好，你們?cè)囈幌拢瑤е@球走著拍。生練習(xí)，師巡視
師：那接下來(lái)，我們每組試一下，往前拍球，不要讓球?qū)殞毰艿袅恕Ｋ牧袡M隊(duì)，每隊(duì)依次拍球走20米，再依次返回。接下來(lái)老師要提高要求了，老師告訴小朋友小秘訣，小朋友按照秘訣來(lái)練習(xí)好不好。拍后方，落前方，走一走，拍一拍。師喊口令，學(xué)生再練習(xí)2次。師請(qǐng)2位小朋友展示后：剛才這2位小朋友好在哪里?老師告訴你們，他們能連續(xù)地拍，現(xiàn)在小朋友們連續(xù)拍球到終點(diǎn)。
師：有幾位小朋友能慢跑著拍，老師請(qǐng)他來(lái)展示一下。學(xué)生展示。
師：請(qǐng)每隊(duì)挑戰(zhàn)自己，試著慢跑著拍。師口令，生練習(xí)，師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。
師：同學(xué)們剛才會(huì)帶著籃球走路了，接下來(lái)同學(xué)們挑戰(zhàn)自己，帶著籃球，直線拍球，邊跑邊沿直線拍球。師口令，生練習(xí)。師糾正，學(xué)生再練習(xí)。
三、整隊(duì)小結(jié)：
很多小朋友能走了拍球，已經(jīng)沒(méi)有問(wèn)題了，今天布置作業(yè)，回家找個(gè)空地，能連續(xù)地向前拍球。
師：接下來(lái)我們帶著籃球在音樂(lè)中一起做放松操。
點(diǎn)評(píng)：
1、選擇教材，組織形式，符合兒童的心理、生理特點(diǎn)。
2、設(shè)計(jì)新穎，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
體育聽(tīng)課記錄11
一．基本部分1教
（一）課堂老例：
1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù)學(xué)
2.師生問(wèn)好
3.宣布本次課的內(nèi)容與要求過(guò)
4.檢查衣飾與器材,安排見(jiàn)習(xí)生
（二）200米*2圈程
（三）熱身操1．頭部運(yùn)動(dòng)2．?dāng)U胸運(yùn)動(dòng)3．體側(cè)運(yùn)動(dòng)4．體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5．腹背運(yùn)動(dòng)
6．手段、腳踝關(guān)節(jié)7．弓步壓腿
8.跨欄坐二．基本部分
（一）團(tuán)身前滾翻1．介紹前滾翻并完滿示范2．保護(hù)幫助下完滿練習(xí)3.典型錯(cuò)誤顯現(xiàn)出來(lái)并糾正4．無(wú)保護(hù)下完滿練習(xí)5．優(yōu)秀學(xué)生顯現(xiàn)6．技術(shù)拓展（遠(yuǎn)撐）三．結(jié)束部分
1.整隊(duì)3.整體議論
4.宣布下課
一.熱身操?zèng)]有結(jié)合本堂課的.內(nèi)容二．沒(méi)有及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作
三．講解動(dòng)作沒(méi)有到位，學(xué)生沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)動(dòng)作要領(lǐng)簡(jiǎn)評(píng)
四．沒(méi)有很好的保護(hù)，教會(huì)學(xué)生怎么樣保護(hù)
聽(tīng)課記錄
授課教師聽(tīng)課教師何艷玲授課內(nèi)容踞式起跑
授課時(shí)間9月15日授課地點(diǎn)操場(chǎng)授課班級(jí)一1班
體育聽(tīng)課記錄12
一、教學(xué)理念及課中滲透
本課通過(guò)游戲的方式營(yíng)造快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)長(zhǎng)，健康第一的思想在課中有了很好的體現(xiàn)。
二、目標(biāo)實(shí)施情況
以合作學(xué)習(xí)為目標(biāo)，課中學(xué)生積極主動(dòng)參加各種練習(xí)，學(xué)習(xí)熱情高漲。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，學(xué)生綜合素質(zhì)和合作學(xué)習(xí)能力得到有效培養(yǎng)，學(xué)到知識(shí)，發(fā)展體能，學(xué)生身心健康得到鍛練。
三、教材處理
通過(guò)兩人合作，內(nèi)容學(xué)習(xí)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)課堂中合作，延伸合作精神到課外，來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)，教材通過(guò)大量的游戲和民間傳統(tǒng)項(xiàng)目來(lái)處理合作教學(xué)內(nèi)容，比較合理、科學(xué)。四、教法選擇情況
根據(jù)新理念，運(yùn)用新教法，其中一些很好體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。
1、設(shè)疑置問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，問(wèn)題意識(shí)突出，如課的開(kāi)始，圍繞合作學(xué)習(xí)，設(shè)疑置問(wèn)讓學(xué)生回答，使學(xué)生真正意識(shí)到合作學(xué)習(xí)的重要性和個(gè)人價(jià)值。課中學(xué)生帶著問(wèn)題練習(xí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。
2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師給學(xué)生很大自主學(xué)習(xí)空間，準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容自由選擇也可創(chuàng)造練習(xí)形式，多人練習(xí)形式自主選擇，自主練習(xí)。
3、本課的主題就是合作學(xué)習(xí)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神。
4、鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生明顯，課中教師激勵(lì)學(xué)生，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)摔倒學(xué)生的鼓勵(lì)能重樹信心，對(duì)敗不餒的品質(zhì)得到很好的發(fā)揚(yáng)。
5、組織學(xué)生以小組為單位學(xué)習(xí)，使同學(xué)們?cè)谇楦薪涣髦械玫饺穗H關(guān)系的提高
6、組織學(xué)生互評(píng)，課中多次練習(xí)后，教師組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)。提高了學(xué)習(xí)積極性，提高了教和學(xué)的效果。
五、師生互動(dòng)
教師以一個(gè)學(xué)生的引導(dǎo)者、合作者、朋友的身份與學(xué)生一起營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)氣氛。教師積極參加到學(xué)生游戲練習(xí)當(dāng)中，師生之間零距離接觸產(chǎn)生了很好的.教與學(xué)互動(dòng)。
六、不足與建議
本課合作為主題，對(duì)學(xué)生培養(yǎng)合作精神有一定的提高，但合作的深度不夠。希望進(jìn)一步挖掘。
場(chǎng)地器材：充分利用變化新穎一材多用改革創(chuàng)新
這是一節(jié)很好的體育示范課，宋老師備課充分，教學(xué)方法熟練，練習(xí)內(nèi)容生動(dòng)活潑，整節(jié)課老師收放自如，及時(shí)調(diào)控，故收到很好的教學(xué)效果。
1、宋老師教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新。能觀察、貼近生活，設(shè)計(jì)出適合自己和學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，充分發(fā)揮想象力，利用廢報(bào)紙“一物多用”，讓學(xué)生有多種練習(xí)方法，使教學(xué)有新意，讓學(xué)生感興趣，（不搞花里胡哨）有實(shí)效。
2、教學(xué)方法恰當(dāng)。在教學(xué)中，教師為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們主動(dòng)參與，主動(dòng)發(fā)展，學(xué)法指導(dǎo)，營(yíng)造氛圍，為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力。
3、為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。“跳遠(yuǎn)”與“投擲”，對(duì)六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很熟悉的二項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但宋老師很巧地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的情境。讓學(xué)生積極參與，把課堂教學(xué)變得趣味盎然。
體育聽(tīng)課記錄13
一．基本部分教
（一）課堂老例：
1.體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù)學(xué)
2.師生問(wèn)好
3.宣布本次課的內(nèi)容與要求過(guò)
4.檢查衣飾與器材,安排見(jiàn)習(xí)生
（二）200米*2圈程
（三）熱身操1．頭部運(yùn)動(dòng)2．?dāng)U胸運(yùn)動(dòng)3．體側(cè)運(yùn)動(dòng)4．體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)5．腹背運(yùn)動(dòng)
6．手段、腳踝關(guān)節(jié)7．弓步壓腿
8.跨欄坐二．基本部分
（一）學(xué)習(xí)正面雙手墊球技術(shù)
1.墊球手型2.動(dòng)作要領(lǐng)3.擊固定球練習(xí)4.一拋一墊練習(xí)5.對(duì)墊
6.自墊
（二）快速跑
三．結(jié)束部分
1.整隊(duì)2.放松練習(xí)3.整體議論4.宣布下課
一.示范動(dòng)作講解的不夠仔細(xì)
二．沒(méi)有及時(shí)的糾正學(xué)生的'錯(cuò)誤動(dòng)作
三．本堂課的練習(xí)密度和生理負(fù)荷沒(méi)有達(dá)到要求，沒(méi)有充足的讓學(xué)生動(dòng)起簡(jiǎn)評(píng)
來(lái)。
聽(tīng)課記錄
授課教師聽(tīng)課教師何艷玲授課內(nèi)容技巧
授課時(shí)間11月19日授課地點(diǎn)操場(chǎng)授課班級(jí)一3班
體育聽(tīng)課記錄14
一．基本部分1教
（一）課堂老例：
體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù)1.學(xué)師生問(wèn)好2.
宣布本次課的內(nèi)容與要求3.過(guò)
檢查衣飾與器材,安排見(jiàn)習(xí)生4.
（二）200米*2圈程
（三）熱身操3’
1．頭部運(yùn)動(dòng)
2．?dāng)U胸運(yùn)動(dòng)
3．體側(cè)運(yùn)動(dòng)
4．體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
5．腹背運(yùn)動(dòng)
6．手段、腳踝關(guān)節(jié)7．弓步壓腿
跨欄坐8.
二．基本部分30’
（一）雙手向前扔擲實(shí)心球?qū)W習(xí)雙手向前扔擲實(shí)心球1.牢固雙手向前扔擲實(shí)心球2.（二）下肢力量練習(xí)
連續(xù)立定跳遠(yuǎn)（3次﹡2組）1.三．結(jié)束部分
整隊(duì)1.
放松練習(xí)2.
整體議論3.
一．沒(méi)有保持好課堂紀(jì)律二．沒(méi)有注意課堂的安全
三．沒(méi)有及時(shí)的`糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作
簡(jiǎn)評(píng)
四．本堂課的練習(xí)密度和生理負(fù)荷沒(méi)有達(dá)到要求，沒(méi)有充足的讓學(xué)生
動(dòng)起來(lái)。
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體育聽(tīng)課記錄15
教學(xué)過(guò)程：
準(zhǔn)備部分
1、課前布置場(chǎng)地、器材。
2、整隊(duì)、師生問(wèn)好并檢查出勤情況。
3、宣布本課內(nèi)容和要求。
4、安全提示，安排見(jiàn)習(xí)生
準(zhǔn)備活動(dòng)：
慢跑
徒手操
二、基本部分
1：蹲踞式起跑
方法：離起跑線一腳的踞離，畫一條線，是放左腳的位置，右腿膝蓋放到左腳腳弓中間，膝蓋位置確定，右腳位置也就確定，雙手呈八字形扶在起跑線后。
⑵動(dòng)作要領(lǐng)起跑技術(shù)包括“各就位”“預(yù)備”“鳴槍”（或“跑”）三個(gè)階段。
聽(tīng)到“各就位”口令后，做2~3次深呼吸，輕快地走到起跑線前，兩手撐地，兩腳依次踏在位置上，后膝跪地，兩手放在緊靠起跑線后沿處，兩臂伸直，肩與起跑線平行，兩手間隔比肩稍寬，四指并攏和拇指成八字形支撐，兩腳左右間踞大約15cm（或一腳長(zhǎng)）。頸部自然放松，兩眼視前下方約40~50厘米處，注意聽(tīng)“預(yù)備”口令。
當(dāng)聽(tīng)到“預(yù)備”口令后，從容而平穩(wěn)地抬起臀部，身體重心同時(shí)前移，形成臀部稍高于肩，肩超過(guò)起跑線（一般超過(guò)10cm左右）的'身體姿勢(shì)。當(dāng)聽(tīng)到槍聲或“跑”的口令后，兩手迅速推離地面，兩臂屈肘做有力的前后擺動(dòng)，同時(shí)兩腿迅速蹬起。
2進(jìn)行接力跑練習(xí)
三、結(jié)束部分
1、集合
2、小結(jié)
3、下課
聽(tīng)課點(diǎn)評(píng)：高一學(xué)生剛進(jìn)校，對(duì)自身的約束能力較差，要積極引導(dǎo)，在課堂中做到秩序井然，忙而不亂。控制課堂練習(xí)強(qiáng)度，不能多大，過(guò)密。
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