[通用]體育聽課記錄15篇
體育聽課記錄1
一、準備部分
1、整隊，師生問好。
2、熱身運動：
a、圍繞操場跑步兩圈，b、頭部運動、擴胸運動、腹部運動、跳躍運動、前后壓腿運動、手腳腕關節運動。
3、宣布教學內容《連續前滾翻》
4、師讓生在墊子前面站立，后讓學生坐在墊子上。
二、新課教學內容
1、教師示范前滾翻動作
2、教師講解、示范，組織學生進行練習，每生一墊，前后擺動，兩手抱小腿：
團身滾動——抱小腿——撐地。
3、學習前滾翻，在教師的指導下，學生練習前滾翻。
4、糾正動作，用頭的后部，蹬腿收腿、低頭團胸。
5、連續前滾翻（下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿）講解示范，學生展示動作、練習、挑戰連續前滾翻。
6教師再次糾正動作：下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿。
6、教師小結：通過以上的練習，同學們終于完成了任務，同學們紛紛祝賀。
四、整理結束
讓學生聽輕音樂進行放松：讓學生圍成一個大圈，做丟手絹的`游戲。小結，下課。
點評：
1，選擇教材，組織形式，符合兒童的心理、生理特點。
2，教學方法單一，教學準備不夠充分，學生沒有很好的掌握動作要領，練習時間稍長，學生有點累。
一、準備部分
師：同學們好！生：老師好！
師：今天老師剛剛和籃球交了朋友，以這位小朋友為基準，向左右展開。
師：籃球可愛嗎？生：可愛。
師：喜歡嗎？生：喜歡。
師：好，接下來，小朋友跟著老師高、低拍球，高——低，高——低——生練習
師：我們帶著籃球學走路好不好，你們試一下，帶著籃球走著拍。
生練習，師巡視
師：那接下來，我們每組試一下，往前拍球，不要讓球寶寶跑掉了。
四列橫隊，每隊依次拍球走20米，再依次返回。
接下來老師要提高要求了，老師告訴小朋友小秘訣，小朋友按照秘訣來練習好不好。
拍后方，落前方，走一走，拍一拍。
師喊口令，學生再練習2次。
師請2位小朋友展示后：剛才這2位小朋友好在哪里？老師告訴你們，他們能連續地拍，現在小朋友們連續拍球到終點。
師評價：有幾位小朋友能慢跑著拍，老師請他來展示一下。
學生展示。
師：請每隊挑戰自己，試著慢跑著拍。
師口令，生練習，師適時點評。
師：同學們剛才會帶著籃球走路了，接下來同學們挑戰自己，帶著籃球，直線拍球，邊跑邊沿直線拍球。
師口令，生練習。師糾正，學生再練習。
三，整隊小結：很多小朋友能走了拍球，已經沒有問題了，今天布置作業，回家找個空地，能連續地向前拍球。
師：接下來我們帶著籃球在音樂中一起做放松操。
下課。
點評：
1，選擇教材，組織形式，符合兒童的、生理特點。
2，設計新穎，能激發學生的學習積極性。
體育聽課記錄2
一．基本部分1教
�。ㄒ唬┱n堂老例：
1.體育委員整隊，報告出勤人數學
2.師生問好
3.宣布本次課的內容與要求過
4.檢查衣飾與器材,安排見習生
�。ǘ�200米*2圈程
�。ㄈ嵘聿�1．頭部運動2．擴胸運動3．體側運動4．體轉運動5．腹背運動
6．手段、腳踝關節7．弓步壓腿
8.跨欄坐二．基本部分
�。ㄒ唬﹫F身前滾翻1．介紹前滾翻并完滿示范2．保護幫助下完滿練習3.典型錯誤顯現出來并糾正4．無保護下完滿練習5．優秀學生顯現6．技術拓展（遠撐）三．結束部分
1.整隊3.整體議論
4.宣布下課
一.熱身操沒有結合本堂課的`內容二．沒有及時糾正學生的錯誤動作
三．講解動作沒有到位，學生沒有很好的認識動作要領簡評
四．沒有很好的保護，教會學生怎么樣保護
聽課記錄
授課教師聽課教師何艷玲授課內容踞式起跑
授課時間9月15日授課地點操場授課班級一1班
體育聽課記錄3
過程：
1、課前布置場地、器材。
2、整隊、師生問好并檢查出勤情況。
3、宣布本課內容和要求。
準備活動：慢跑徒手操
二、基本部分
1：預備節第一個八拍：
1—2兩臂經側至側上舉（掌心向前）。
3—4兩臂頭上交叉兩次（左手在前）。
5—8左腳踏步4次，同時兩臂經側還原成直立。
第二個八拍1—2左腳向側一步成開立，同時左臂側舉、右臂胸前憑屈。
3—頭左轉90度4—頭還原。
5—8左腳收回，同時兩臂經上向右繞至體側，還原成直立。
第三個八拍同第一個八拍，但方向相反。
第四個八拍同第二個八拍，但方向相反。
三、結束部分
1、集合
2、小結
聽課評析：有些學生接受能力較差，要反復教授，要有耐心，以鼓勵為主。
體育聽課記錄4
一．基本部分
�。ㄒ唬┱n堂常規：
體育委員整隊，報告出勤人數2.師生問好
3.宣布本次課的內容與要求
4.檢查服裝與器材,安排見習生
（二）200米2圈
�。ㄈ嵘聿�
1．頭部運動
2．擴胸運動
3．體側運動
4．體轉運動
5．腹背運動
6．手腕、腳踝關節
7．弓步壓腿
8．跨欄坐
二．基本部分
1．向前連續立定跳遠5個
2．仰臥起坐30個3組
3．自由活動
三．結束部分
1.整隊
2.放松練習
3.總體評價
體育聽課記錄5
一．基本部分教
�。ㄒ唬┱n堂老例：
1.體育委員整隊，報告出勤人數學
2.師生問好
3.宣布本次課的內容與要求過
4.檢查衣飾與器材,安排見習生
（二）200米*2圈程
�。ㄈ嵘聿�1．頭部運動2．擴胸運動3．體側運動4．體轉運動5．腹背運動
6．手段、腳踝關節7．弓步壓腿
8.跨欄坐
二．基本部分
1．向前連續立定跳遠5個*3組10’
2. .仰臥起坐30個*3組
3自由活動
三．結束部分整隊
1.放松練習
2.整體議論
3.沒有保持好課堂紀律
4.沒有及時的糾正學生的'錯誤動作
5.在水泥地進步行立定跳遠，對學生的健康不利，本堂課的練習密度和簡評
生理負荷沒有達到要求，沒有充足的讓學生動起來。
體育聽課記錄6
一．基本部分1教
�。ㄒ唬┱n堂老例：
體育委員整隊，報告出勤人數1.學師生問好2.
宣布本次課的內容與要求3.過
檢查衣飾與器材,安排見習生4.
�。ǘ�200米*2圈程
�。ㄈ嵘聿�3’
1．頭部運動
2．擴胸運動
3．體側運動
4．體轉運動
5．腹背運動
6．手段、腳踝關節7．弓步壓腿
跨欄坐8.
二．基本部分30’
（一）雙手向前扔擲實心球學習雙手向前扔擲實心球1.牢固雙手向前扔擲實心球2.（二）下肢力量練習
連續立定跳遠（3次﹡2組）1.三．結束部分
整隊1.
放松練習2.
整體議論3.
一．沒有保持好課堂紀律二．沒有注意課堂的.安全
三．沒有及時的糾正學生的錯誤動作
簡評
四．本堂課的練習密度和生理負荷沒有達到要求，沒有充足的讓學生
動起來。
10 / 10
體育聽課記錄7
課題：投擲
授課內容：投擲——持輕物投準;拓展——直線折返跑
教學流程：
一、課前常規
1、體育委員整隊，報告人數。
2、師生問好。
3、宣布本課內容、教學目標及要求。
二、學習過程
(一)隊列練習。
1、立正。(教師提示立正要求)
2、成體操隊形。(成體操隊形站列做到快、靜、齊)
(二)拍手操
1、伸展運動
2、下蹲運動
3、體轉運動
4、體側運動
5、全身運動
6、跳躍運動
(要求教師：1、教師用口令指揮，口令正確響亮;2、發現學生中動作不到位及時糾正。)
(要求學生：1、學生積極參與，態度認真;2、達到老師提出的要求。3、認真練習，完成任務)
(三)勇往直前，共度難關
1、戲球
�、賿伕邠粽平忧�(教師示范，講解要求：單手或雙手的快速向上拋球。學生分散練習，教師巡視)
②反彈比高(教師示范講解拋高擊掌的要領，拋和擊掌協調配合。學生體會動作，分散練習)
2、打籃板練習(教師講解練習要領：安全意識教育，學生分組練習)
3、運送物資(教師講解示范動作，激發學生的`練習積極性;學生集體練習，往返動作注意安全)
①折返跑放球
�、谡鄯蹬苋∏�
三、小結
1、講評，總結。
2、師生告別，下課。
體育聽課記錄8
一．基本部分教
（一）課堂老例：
1.體育委員整隊，報告出勤人數學
2.師生問好
3.宣布本次課的內容與要求過
4.檢查衣飾與器材,安排見習生
（二）200米*2圈程
�。ㄈ嵘聿�1．頭部運動2．擴胸運動3．體側運動4．體轉運動5．腹背運動
6．手段、腳踝關節7．弓步壓腿
8.跨欄坐二．基本部分
（一）學習正面雙手墊球技術
1.墊球手型2.動作要領3.擊固定球練習4.一拋一墊練習5.對墊
6.自墊
（二）快速跑
三．結束部分
1.整隊2.放松練習3.整體議論4.宣布下課
一.示范動作講解的`不夠仔細
二．沒有及時的糾正學生的錯誤動作
三．本堂課的練習密度和生理負荷沒有達到要求，沒有充足的讓學生動起簡評
來。
聽課記錄
授課教師聽課教師何艷玲授課內容技巧
授課時間11月19日授課地點操場授課班級一3班
體育聽課記錄9
一、準備部分
1、整隊，師生問好。
2、熱身運動：
a、圍繞操場跑步兩圈。
b、頭部運動、擴胸運動、腹部運動、跳躍運動、前后壓腿運動、手腳過
腕關節運動。
3、宣布授課內容《連續前滾翻》
4、師讓生在墊子前面站立，后讓學生坐在墊子上。
二、新課授課
1、教師示范前滾翻動作
2、教師講解、示范，組織學生進行練習，每生一墊，前后搖動，兩手抱小腿：團身轉動——抱小腿——撐地。
3、學習前滾翻，在教師的指導下，學生練習前滾翻。
4、糾正動作，用頭的'后部，蹬腿收腿、低頭團胸。
5、連續前滾翻（下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿）講解示范，學生顯現
動作、練習挑戰連續前滾翻。教師再次糾正動作:下蹲，兩手撐地，蹬腿收腿。
6、小結：經過以上的練習，同學們終于完成了任務，同學們紛紛慶賀。
四、整理結束小結，下課。
1，選擇教材，組織形式，吻合兒童的心理、生理特點。
2，授課方法單一，授課準備不夠充足，學生沒有很好的掌握動作要領，練簡評習時間稍長，學生有點累。
體育聽課記錄10
一、準備部分
師：同學們好!生：老師好師：今天老師剛剛和籃球交了朋友，以這位小朋友為基準，向左右展開。師：籃球可愛嗎?生：可愛。師：喜歡嗎?生：喜歡。師：下面我們來做一下熱身運動，a,圍繞操場跑步兩圈；b，踝關節運動、頭部運動、擴胸運動、腹背運動、前后壓腿運動。師：現在我們帶著籃球一起來做操，跟著老師一起做。舉一舉，彎一彎，搖一搖，滾一滾，跳一跳。
二、新課《籃球直線運球》
師：接下來，我們帶著籃球，原地拍球。生練習2分鐘。師：好，老師要問一下，你們手掌哪個部位最臟啊?生：手指，手掌，手背，指甲。
師：好，老師告訴同學最佳答案，運球部位在五指掌跟藝術，手指最臟。接下來小朋友繼續運球。學生練習
師：老師還要糾正一個錯誤的動作。有的同學拍球的時候身體這里著，應該蹲下來一點。
師：好，同學們連續地拍球拍起來，左、右手單拍球，也可以交替拍球。
師：停，好，接下來老師給小朋友提要求，女生連續拍30次，男生40次以后，能不能做到。
生：能。師：好，你們達到要求了嗎?生報數字。
師：我們帶著籃球學走路好不好，你們試一下，帶著籃球走著拍。生練習，師巡視
師：那接下來，我們每組試一下，往前拍球，不要讓球寶寶跑掉了。四列橫隊，每隊依次拍球走20米，再依次返回。接下來老師要提高要求了，老師告訴小朋友小秘訣，小朋友按照秘訣來練習好不好。拍后方，落前方，走一走，拍一拍。師喊口令，學生再練習2次。師請2位小朋友展示后：剛才這2位小朋友好在哪里?老師告訴你們，他們能連續地拍，現在小朋友們連續拍球到終點。
師：有幾位小朋友能慢跑著拍，老師請他來展示一下。學生展示。
師：請每隊挑戰自己，試著慢跑著拍。師口令，生練習，師適時點評。
師：同學們剛才會帶著籃球走路了，接下來同學們挑戰自己，帶著籃球，直線拍球，邊跑邊沿直線拍球。師口令，生練習。師糾正，學生再練習。
三、整隊小結：
很多小朋友能走了拍球，已經沒有問題了，今天布置作業，回家找個空地，能連續地向前拍球。
師：接下來我們帶著籃球在音樂中一起做放松操。
點評：
1、選擇教材，組織形式，符合兒童的'心理、生理特點。
2、設計新穎，能激發學生的學習積極性。
體育聽課記錄11
聽課記錄
授課教師聽課教師何艷玲授課內容扔擲
9月9日授課地點操場授課班級三3班授課時間
一、課前老例
教1、體育委員整隊，報告人數。
2、師生問好。
3、宣布本課內容、授課目的及要求。
二、學習過程過
�。ㄒ唬╆犃芯毩�。
1、立正。（教師提示立正要求）
程
2、成體操隊形。（成體操隊形站列做到快、靜、齊）
（二）拍手操1、伸展運動2、下蹲運動3、體轉運動4、體側運動5、全身運動6、跳躍運動
�。ㄈ┮煌鼻�，共度難關
1、戲球
①拋高擊掌接球（教師示范，單手或雙手的'快速向上拋球。學生分別練習，教師巡視）
②反彈比高（教師示范講解拋高擊掌的要領，拋和擊掌協分派合。學生領悟動作，分別練習）
2、打籃板練習（安全意識教育，學生分組練習）
3、運送物質（教師講解示范動作，激發學生的練習積極性；學生集體練習，往返動作注意安全）
②折返跑取球
三、小結
1、講評，總結。
2、師生告別，下課。
3，選擇教材，組織形式，吻合兒童的心理、生理特點。
4，設計奇特，能激發學生的學習積極性。
簡評
聽課記錄
授課教師聽課教師何艷玲授課內容連續前滾翻
授課時間9月11日授課地點操場授課班級二2班
體育聽課記錄12
一．基本部分教
（一）課堂老例：
1.體育委員整隊，報告出勤人數學
2.師生問好
3.宣布本次課的內容與要求過
4.檢查衣飾與器材,安排見習生
�。ǘ�200米*2圈程
�。ㄈ嵘聿�3’ 1．頭部運動2．擴胸運動3．體側運動4．體轉運動5．腹背運動
6．手段、腳踝關節7．弓步壓腿
8.跨欄坐二．基本部分
（1）學習蹲踞式起跑技術（2）牢固蹲踞式起跑技術（3）比賽5’
三．結束部分
1.整隊2.放松練習
3.整體議論
4.宣布下課
一．結構安排比較合理
三．講解動作時沒有到位，學生沒有很好的認識動作要領
簡評
聽課記錄
授課教師聽課教師何艷玲授課內容游戲課
授課時間10月16日授課地點操場授課班級二2班
體育聽課記錄13
教學過程：
準備部分
1、課前布置場地、器材。
2、整隊、師生問好并檢查出勤情況。
3、宣布本課內容和要求。
4、安全提示，安排見習生
準備活動：
慢跑
徒手操
二、基本部分
1：蹲踞式起跑
方法：離起跑線一腳的踞離，畫一條線，是放左腳的位置，右腿膝蓋放到左腳腳弓中間，膝蓋位置確定，右腳位置也就確定，雙手呈八字形扶在起跑線后。
�、苿幼饕I起跑技術包括“各就位”“預備”“鳴槍”（或“跑”）三個階段。
聽到“各就位”口令后，做2~3次深呼吸，輕快地走到起跑線前，兩手撐地，兩腳依次踏在位置上，后膝跪地，兩手放在緊靠起跑線后沿處，兩臂伸直，肩與起跑線平行，兩手間隔比肩稍寬，四指并攏和拇指成八字形支撐，兩腳左右間踞大約15cm（或一腳長）。頸部自然放松，兩眼視前下方約40~50厘米處，注意聽“預備”口令。
當聽到“預備”口令后，從容而平穩地抬起臀部，身體重心同時前移，形成臀部稍高于肩，肩超過起跑線（一般超過10cm左右）的身體姿勢。當聽到槍聲或“跑”的口令后，兩手迅速推離地面，兩臂屈肘做有力的'前后擺動，同時兩腿迅速蹬起。
2進行接力跑練習
三、結束部分
1、集合
2、小結
3、下課
聽課點評：高一學生剛進校，對自身的約束能力較差，要積極引導，在課堂中做到秩序井然，忙而不亂�？刂普n堂練習強度，不能多大，過密。
體育聽課記錄14
一．基本部分
教
課堂老例：
1.體育委員整隊，報告出勤人數學
2.師生問好
3.宣布本次課的內容與要求過
4.檢查衣飾與器材,安排見習生
5.聽哨聲變方向跑程
�。ㄈ嵘聿�1．頭部運動2．擴胸運動3．體側運動4．體轉運動5．腹背運動
6．手段、腳踝關節7．弓步壓腿二．基本部分
1.跳繩150個*2組
2.跳繩120個*2組3．1分鐘跳繩*1組
4.游戲：跳繩10個+阻擋跑+30米*1組三．結束部分
1.整隊2.放松練習3.整體議論
4.宣布下課
一．隊伍的'調動不是特別合理，調動太大。
二．基本部分一分鐘跳繩應該放在第一項，這樣子可以在有充足的體力下，測試學生一分鐘跳繩的水平
簡評
三．本堂課的練習密度和生理負荷沒有達到要求，沒有充足的讓學生動
起來。
聽課記錄
授課教師聽課教師何艷玲授課內容蹲踞式起跑
授課時間10月23日授課地點操場授課班級三2班
體育聽課記錄15
一．基本部分教
�。ㄒ唬┱n堂老例：
1.體育委員整隊，報告出勤人數學
2.師生問好
3.宣布本次課的內容與要求過
4.檢查衣飾與器材,安排見習生
�。ǘ�200米*2圈程
（三）熱身操3’ 1．頭部運動2．擴胸運動3．體側運動4．體轉運動5．腹背運動
6．手段、腳踝關節7．弓步壓腿
8.跨欄坐二．基本部分
5到7次（一）蹲踞式起跑
3組7’（二）采用各種準備姿勢的.聽突發信號的起動練習
3組（三）小組比賽3組（四）仰臥起坐三．結束部分整隊1.放松練習2.整體議論3.
宣布下課4.
一．熱身操中，沒有跑的特地性練習二．沒有及時糾正學生的錯誤動作
三．講解動作時沒有到位，學生沒有很好的認識動作要領
簡評
四．練習密度太小
聽課記錄
授課教師聽課教師何艷玲授課內容扔擲
授課時間10月24日授課地點操場授課班級二3班
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