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《跨越海峽的生命橋》課后作業
☆按要求寫句子。
1.這是偉大的奇觀。(改成反問句。)
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2.在花園里，到處可以看到鮮艷的花朵和清脆的鳥鳴聲。(修改病句)
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3.我們請王老師。王老師講故事。(合并成一句話。)
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4.雨很輕。(寫成比喻句)
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☆閱讀短文，回答問題。
徐悲鴻勵志學畫
1919年春天，年輕的畫師徐悲鴻考取了巴黎高等美術學院，后來又向法國的繪畫大師達仰學畫。達仰看中這位刻苦努力的中國學生，熱情地指導他，這卻引起了一些人的嫉妒。
一天，一個外國學生很不禮貌地沖著徐悲鴻說：“徐先生，我知道達仰看中你，但你別以為進了達仰的門就能當畫家。你們中國人就是到天堂去學習，也成不了材!”
徐悲鴻被激怒了，但是他知道，靠爭論是無法改變別人的無知和偏見的，必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人!
從此，徐悲鴻更加奮發努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。當時，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節假日，徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。
功夫不負有心人。三年過去了，徐悲鴻在巴黎高等美術學院以優異的成績通過了結業考試。他創作的油畫在巴黎展出時，轟動了整個畫界。那個外國學生看了徐悲鴻的作品，非常震驚，他找到徐悲鴻，鞠了一躬說____________________________。
1.聯系上文，把文章的結尾補寫完整。注意正確使用標點符號。
2.用“______”畫出下面句子中的聯想部分。
他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。
3.聯系上文，說說“功夫不負有心人”的意思。
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4.填空。
文章第( )自然段和第( )自然段寫了徐悲鴻勵志學畫的經過，這兩自然段是( )關系。
☆猜成語。
例如：記——認(打一成語)
謎底：舍己為人
佬——僮( )杭——航( )
奏——春( )痛——捅( )
2.對對子。
春花長城內外山間月明接天蓮葉無窮碧
_________ ___日出____荷花_____
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