形容老師的辛苦的四字成語(yǔ)

    時(shí)間:2024-08-28 17:05:11 海潔 四字成語(yǔ) 我要投稿
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    形容老師的辛苦的四字成語(yǔ)

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)成語(yǔ)都不陌生吧,成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色,有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法,為了幫助大家積累更多經(jīng)典成語(yǔ),下面是小編精心整理的形容老師的辛苦的四字成語(yǔ),歡迎閱讀與收藏。

    形容老師的辛苦的四字成語(yǔ)

      任勞任怨

      任:擔(dān)當(dāng)、承擔(dān)。做事既能承受勞苦;又能承受埋怨。用作褒義。用來(lái)形容踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

      后繼有人

      繼:繼承。指后面有繼承的人。指有繼承事業(yè)的人。形容事業(yè)有接班人。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

      嘔心瀝血

      嘔:吐;瀝:滴。比喻極度勞心苦思。多用于文藝創(chuàng)作或研究。亦指傾吐真情或懷抱真誠(chéng)。含褒義。多用于文學(xué)創(chuàng)作;也適用于其他腦力勞動(dòng)方面。多用于謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

      春風(fēng)化雨

      化雨:適時(shí)的雨。像用和暖的春風(fēng)吹拂人;似及時(shí)的雨水滋潤(rùn)大地一樣。比喻良好教育的普遍深入。也用來(lái)稱(chēng)頌師長(zhǎng)的教誨。含褒義。多用來(lái)贊頌師長(zhǎng)的教誨;或教育方法得當(dāng)。一般作定語(yǔ)。

      桃李爭(zhēng)妍

      桃花李花競(jìng)相開(kāi)放。形容春光艷麗。

      任怨任勞

      見(jiàn)“任勞任怨”。

      關(guān)懷備至

      關(guān)心得無(wú)微不至

      埋頭苦干

      埋頭:一直低著頭;苦干:盡心盡力地干。形容工作勤奮、努力。含褒義。用來(lái)形容全心全意;刻苦努力地工作。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

      披星戴月

      身披星星,頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸,十分辛苦。聯(lián)合式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ);形容連夜奔波或早出晚歸

      無(wú)微不至

      微:細(xì)微;至:到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。用作褒義。用來(lái)形容對(duì)人關(guān)心照顧得細(xì)心周到。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

      良師益友

      良:好;益:有益;有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

      勤勤懇懇

      形容對(duì)人對(duì)事誠(chéng)懇、熱情。亦指工作勤奮,一絲不茍。

      良工心苦

      良工:手藝高明的工匠。形容優(yōu)秀藝術(shù)家的作品,在創(chuàng)作過(guò)程中都費(fèi)盡心思。緊縮式;作賓語(yǔ);

      師道尊嚴(yán)

      本指老師受到尊敬,他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。

      苦心經(jīng)營(yíng)

      苦心:用心勞苦。經(jīng)營(yíng):籌劃;安排。用盡心思籌劃安排。多用于事業(yè)、商業(yè);也可用于創(chuàng)作方面。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

      竭盡心力

      〖解釋〗竭:盡,用盡。用盡全部力量。

      百年樹(shù)人

      百年:形容時(shí)間長(zhǎng);樹(shù):栽培;造就;人:指人才。形容人才的培養(yǎng)不容易;需要很長(zhǎng)時(shí)間。也指培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì)。用于表達(dá)人才造就不易;要有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

      韋編三絕

      韋編:用熟牛皮繩把竹簡(jiǎn)編聯(lián)起來(lái);三:概數(shù),表示多次;絕:斷。編連竹簡(jiǎn)的皮繩斷了三次。比喻讀書(shū)勤奮。主謂式;作謂語(yǔ);含褒義

      和藹近人

      和藹:和善。態(tài)度溫和,容易接近。

      含辛茹苦

      茹:吃;辛:苦。形容備受艱難;忍受痛苦。也作“茹苦含辛”。比喻歷經(jīng)、忍受了千辛萬(wàn)苦。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

      一字之師

      改正一個(gè)字的老師。指改正別人詩(shī)文中的一個(gè)字或糾正一個(gè)誤讀、誤寫(xiě)的字。一般作賓語(yǔ)。

      循循善誘

      指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。循循:有次序的樣子;誘:引;指。用作褒義。多指在誘導(dǎo)教育方面不急躁;善于引導(dǎo);有步驟而又方法得當(dāng)。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

      桃李遍天下

      〖解釋〗比喻學(xué)生很多,各地都有。同“桃李滿(mǎn)天下”。

      和藹可親

      指一個(gè)人的修養(yǎng)好;對(duì)人謙和可親。和藹:和氣;謙遜。形容一個(gè)人親切溫和態(tài)度的用詞。也作“和藹近人”。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

      研桑心計(jì)

      研:計(jì)研,一名計(jì)然,春秋時(shí)越國(guó)范蠡的老師,善經(jīng)商;桑:桑弘羊,漢武帝時(shí)的御史大夫,長(zhǎng)于理財(cái)。形容善于經(jīng)商致富。

      桃李滿(mǎn)天下

      比喻一個(gè)人的學(xué)生很多;各地都有。桃李:桃樹(shù)和李樹(shù);比喻老師教的學(xué)生。用作褒義。多用歌頌教師或?qū)W校。一般作謂語(yǔ)。

      能者為師

      會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。

      廢寢忘食

      廢:停止。顧不上睡覺(jué);忘掉了吃飯。形容學(xué)習(xí)或工作積極努力;用心專(zhuān)一。多含褒義。用來(lái)形容人非常專(zhuān)心努力。一般作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)、定語(yǔ)。

      盡心盡力

      指費(fèi)盡心力聯(lián)合式;作謂語(yǔ);含褒義

      業(yè)精于勤

      學(xué)業(yè)方面的精深造詣是由于勤奮。形容學(xué)業(yè)精深在于勤奮。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

      克己奉公

      克己:克制自己的私欲;奉公:以公事為重。指嚴(yán)格要求自己;一心為公。用作褒義。多用于褒揚(yáng)、勸勉的場(chǎng)合。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

      教導(dǎo)有方

      〖解釋〗教育引導(dǎo)很有辦法。

      教無(wú)常師

      受教不必有固定的老師。補(bǔ)充式;作謂語(yǔ)、賓語(yǔ);指凡有長(zhǎng)處者都可以為師

      赤膽忠心

      赤:赤誠(chéng)、真誠(chéng);忠:忠誠(chéng)。形容很忠誠(chéng);有時(shí)也指非常真誠(chéng)的心。也作“忠心赤膽”。含褒義。常用來(lái)指下級(jí)對(duì)上級(jí)、個(gè)人對(duì)集體或國(guó)家等。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)。

      博覽群書(shū)

      覽:觀看;閱讀。廣泛閱讀各種書(shū)籍。形容學(xué)識(shí)淵博。也作“博覽群籍”。用于學(xué)識(shí)淵博的人。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

      拔刀相助

      拔刀幫助被欺侮的人;形容見(jiàn)義勇為。常與“路見(jiàn)不平”搭配使用。用于仗義打抱不平。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

      百花爭(zhēng)艷

      各種花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)放出艷麗的花朵。比喻新事物層出不窮;互相媲美。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

      碧空如洗

      〖解釋〗碧空:淺藍(lán)色的天空。藍(lán)色的天空明凈得像洗過(guò)一樣。形容天氣晴朗。

      姹紫嫣紅

      姹:美麗;嫣:妖艷;美好。形容各色的美麗花朵爭(zhēng)相斗妍。也作“嫣紅姹紫”。可用來(lái)形容各種艷麗的花。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

      崇山峻嶺

      崇:高;峻:山高而陡。高大陡險(xiǎn)的山嶺。也作“高山峻嶺”。用來(lái)形容高大而陡峻的山。一般作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

      杯弓蛇影

      ①將映在杯中的弓影誤認(rèn)為蛇。比喻疑神疑鬼;自相驚擾。②也可用來(lái)比喻虛幻的實(shí)際不存在的東西。也作“弓影杯蛇”。比喻把虛幻誤作真實(shí);就疑心恐懼。形容人神經(jīng)過(guò)敏。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

      車(chē)水馬龍

      車(chē)絡(luò)繹不絕;有如流水;馬首尾相接;好像游龍。形容沿途車(chē)馬很多;成群結(jié)隊(duì);繁華熱鬧的場(chǎng)面。也作“馬龍車(chē)水”。用來(lái)形容繁華熱鬧的景象。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

      不慌不忙

      不慌張;不忙亂。形容說(shuō)話或行動(dòng)從容不迫。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

      碧空萬(wàn)里

      〖解釋〗萬(wàn)里:指面積大,距離長(zhǎng)。形容天氣晴朗。

      百年樹(shù)人

      百年:形容時(shí)間長(zhǎng);樹(shù):栽培;造就;人:指人才。形容人才的培養(yǎng)不容易;需要很長(zhǎng)時(shí)間。也指培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì)。用于表達(dá)人才造就不易;要有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

      不恥下問(wèn)

      不恥:不以為恥辱;下問(wèn):降低身份請(qǐng)教別人。不以向比自己學(xué)識(shí)差或地位低的人去請(qǐng)教為可恥。形容虛心求教。用作褒義。形容虛心求教。一般作主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。

      包羅萬(wàn)象

      包羅:收集、容納;大范圍的包括;萬(wàn)象:宇宙間萬(wàn)物萬(wàn)事的景象。包括了形形色色一切景象。形容內(nèi)容豐富龐雜;無(wú)所不包。用于內(nèi)容豐富;無(wú)所不有。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

      昂首挺胸

      昂:仰;抬起;挺胸:挺起胸膛。仰著頭;挺起胸膛。形容精神飽滿(mǎn)的樣子。含褒義。多用于人;有時(shí)也用于動(dòng)物。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

      不驕不躁

      驕:驕傲;躁:急躁。不驕傲;不急躁。指處事態(tài)度謙虛;頭腦冷靜。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

      百花齊放

      百花:泛指各種花卉;齊:同時(shí)。①各種各樣的花卉同時(shí)開(kāi)花。②現(xiàn)常比喻藝術(shù)上的不同形式和風(fēng)格的自由發(fā)展。也形容文化藝術(shù)和各行業(yè)蓬勃發(fā)展的繁榮景象。用于鼓勵(lì)不同流派和風(fēng)格的藝術(shù)形式自由發(fā)展。常與“百家爭(zhēng)鳴”連用。一般作謂語(yǔ)。

      暢通無(wú)阻

      暢:不停滯;暢利地。毫無(wú)阻礙地通行或通運(yùn)。多指事情能順利地進(jìn)行。形容沒(méi)有阻礙。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。

      沉魚(yú)落雁

      沉:使下沉;落:使落下。原指女子貌美;使游魚(yú)下沉;使飛雁降落;不敢與之比美。后來(lái)形容女子容貌美麗動(dòng)人。用于女子極其美麗動(dòng)人。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。

      波濤洶涌

      洶涌:水勢(shì)騰涌的樣子。形容波浪又大又急。

      察言觀色

      察;觀:仔細(xì)看;言:話;色:臉色。琢磨別人說(shuō)的話;觀察人的臉色。以揣度對(duì)方的心意。用于從觀察人的說(shuō)話和臉色來(lái)揣摩別人的心思。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

      層出不窮

      層:重復(fù);層出:重復(fù)地出現(xiàn);窮:盡。接連不斷地出現(xiàn);沒(méi)有窮盡。有時(shí)喻指事物變幻之快。可用于人;又可用于事物。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

      按圖索驥

      按圖:按照?qǐng)D形;索:尋找;驥:好馬。按照畫(huà)好的圖形去尋找好馬。①比喻按線索去尋找需要的東西。②比喻按教條辦事;不知變通。多含貶義。用來(lái)比喻按照線索去尋求事物。一般作謂語(yǔ);也作定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

      不屈不撓

      屈、撓:彎曲。不屈服。形容不畏強(qiáng)暴和困難;十分頑強(qiáng);決不屈服。含褒義。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

      乘風(fēng)破浪

      乘:趁著。趁著順風(fēng);破浪前進(jìn)。比喻志向遠(yuǎn)大;氣魄雄偉;不怕困難;奮勇前進(jìn);多含施展遠(yuǎn)大抱負(fù)之意。也作“乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”、“長(zhǎng)風(fēng)破浪”。含褒義。現(xiàn)多指在好的條件下或在取得一定成績(jī)的基礎(chǔ)上繼續(xù)前進(jìn)。有時(shí)也形容事業(yè)迅速發(fā)展。一般作謂語(yǔ)。

      程門(mén)立雪

      舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。偏正式;則謂語(yǔ);比喻尊師重教

      學(xué)而不厭

      學(xué)習(xí)總感到不滿(mǎn)足。形容好學(xué)。厭:滿(mǎn)足。用作褒義。多用來(lái)形容勤奮好學(xué)的精神。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

      憨狀可掬

      可掬:可以用手捧取。形容頑皮嬌癡、單純幼稚的樣子充溢在外。招人喜愛(ài)。

      體貼入微

      形容對(duì)人照顧和關(guān)懷非常細(xì)心周到。體貼:細(xì)心為別人著想;入微:很小的地方都照顧到。用作褒義。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

      主憂(yōu)臣辱

      君主有憂(yōu)患是作臣子的恥辱。

      秀外慧中

      外表秀美;內(nèi)心聰明。秀:秀美;慧:聰明。用作褒義。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。

      問(wèn)寒問(wèn)暖

      形容對(duì)別人的生活很關(guān)心。聯(lián)合式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ);含褒義,形容對(duì)別人的生活很關(guān)心

      落落大方

      落落:坦率開(kāi)朗;舉止瀟灑自然。形容言談舉止自然大方;不拘謹(jǐn)。用于褒義。用來(lái)形容人的心胸開(kāi)闊;言談舉止瀟灑自然。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。

      活靈活現(xiàn)

      形容神情逼真,使人感到好象親眼看到一般。主謂式;作定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ);指人說(shuō)話等方面

      彬彬有禮

      彬彬:原為文采與質(zhì)樸兼?zhèn)涿病P稳菸难哦卸Y貌。形容人有禮貌。一般作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。

      誨人不倦

      誨:教導(dǎo);誘導(dǎo);倦:厭煩。指教導(dǎo)別人而不知疲倦。含褒義。用來(lái)形容教導(dǎo)人特別耐心。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

      循循善誘

      指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。循循:有次序的樣子;誘:引;指。用作褒義。多指在誘導(dǎo)教育方面不急躁;善于引導(dǎo);有步驟而又方法得當(dāng)。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

      關(guān)懷備至

      關(guān)心得無(wú)微不至

      無(wú)微不至

      微:細(xì)微;至:到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。用作褒義。用來(lái)形容對(duì)人關(guān)心照顧得細(xì)心周到。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。

      踢天弄井

      能上天,能入地。比喻本領(lǐng)極大。也形容頑皮到極點(diǎn)。聯(lián)合式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ);含褒義

      深明大義

      謂識(shí)大體,顧大局。

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