五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《點(diǎn)陣中的規(guī)律》教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2022-08-24 20:36:50 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

    五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《點(diǎn)陣中的規(guī)律》教案設(shè)計(jì)

      在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《點(diǎn)陣中的規(guī)律》教案設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。

    五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《點(diǎn)陣中的規(guī)律》教案設(shè)計(jì)

      教學(xué)內(nèi)容:

      北師大版五上第五單元《點(diǎn)陣中的規(guī)律》P82-83

      教學(xué)目標(biāo)

      1、在活動(dòng)中,通過(guò)觀察前后圖形中點(diǎn)的變化規(guī)律,推理得出后續(xù)圖形中點(diǎn)的數(shù)量,體會(huì)到圖形與數(shù)的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)均衡美。

      2、培養(yǎng)學(xué)生推理、觀察、概括能力。

      教學(xué)重點(diǎn):

      引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與概括規(guī)律。

      教學(xué)難點(diǎn):

      總結(jié)概括規(guī)律。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、認(rèn)識(shí)點(diǎn)陣:

      師:同學(xué)們,你們都知道自然數(shù)分成奇數(shù)和偶數(shù),最早進(jìn)行這樣的劃分的數(shù)學(xué)家叫畢達(dá)哥拉斯,他非常喜歡數(shù)學(xué),他研究數(shù)學(xué)可不是為了考試和分?jǐn)?shù),就是因?yàn)橄矚g,他對(duì)研究數(shù)的特征非常著迷,研究方法也很獨(dú)特,他是把數(shù)想象成小石子或小圓點(diǎn),擺成圖形來(lái)研究數(shù)。今天我們也來(lái)看看吸引畢達(dá)哥拉斯的“點(diǎn)陣”和數(shù)之間到底有什么樣的聯(lián)系。

      (板書課題:點(diǎn)陣中的規(guī)律)。

      二、研究點(diǎn)陣:

      (一)出示點(diǎn)陣,提出問(wèn)題

      ····

      ·······

      ·········

      ··········

      師:這就是他當(dāng)時(shí)研究過(guò)的一組正方形點(diǎn)陣,有規(guī)律嗎?如果由你來(lái)擺這組正方形點(diǎn)陣,你想怎么擺呢?

      (二)探索點(diǎn)陣中的規(guī)律

      1、研究正方形點(diǎn)陣的規(guī)律

      (1)觀察這些正方形點(diǎn)陣,我們可以得到哪些數(shù)?拿出草稿本思考并寫下來(lái)。

      (2)你能寫出算式表示點(diǎn)陣中點(diǎn)的個(gè)數(shù)嗎?

      以小組為單位,討論交流,巡視學(xué)生完成情況。

      (3)小組匯報(bào)研究結(jié)果。

      (4)嘗試畫出第五個(gè)圖形,延伸到第六個(gè)圖形。

      展示學(xué)生成果。

      (5)還有不同的算式表示這些點(diǎn)數(shù)嗎?

      學(xué)生思考。

      (6)如果學(xué)生回答不出,教師演示擺的方法,從擺法上引導(dǎo)學(xué)生用算式表示點(diǎn)數(shù)。

      ·····

      ·····

      ·····

      ·····

      ·····

      (7)小結(jié):擺法不同,得到的算式也不相同,每組算式的特點(diǎn),也就是正方形點(diǎn)陣的規(guī)律。有均衡的,有對(duì)稱的,這就是數(shù)學(xué)之美。

      2、研究長(zhǎng)方形的點(diǎn)陣規(guī)律

      (1)出示P83“試一試”第一題圖

      ·····

      ·········

      ············

      ··············

      (1×2)()()()

      (2)師:你能找出這些長(zhǎng)方形點(diǎn)陣有什么規(guī)律嗎?

      你能畫出第五個(gè)點(diǎn)陣嗎?

      (3)小組討論、交流。

      (4)匯報(bào)小組的發(fā)現(xiàn),展示所畫的第五個(gè)點(diǎn)陣。

      師:同學(xué)們真善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造規(guī)律。除了正方形和長(zhǎng)方形點(diǎn)陣外,還有很多其它形狀的點(diǎn)陣。

      3、研究三角形點(diǎn)陣的規(guī)律

      (1)出示三角形點(diǎn)陣圖

      ·

      ···

      ······

      ··········

      (2)師:

      ①這是一組什么形狀的點(diǎn)陣?

      ②你能用算式表示你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎?

      ③根據(jù)點(diǎn)陣規(guī)律,畫出第五個(gè)點(diǎn)陣。

      (3)展示根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的.規(guī)律畫出的第五個(gè)點(diǎn)陣。

      (三)小結(jié):

      其實(shí),點(diǎn)陣是靈活多樣的,每個(gè)點(diǎn)陣都有自己的規(guī)律,只要我們找到規(guī)律,就能推出后面點(diǎn)陣的點(diǎn)數(shù)。借助點(diǎn)陣圖,不同的觀察方法,可以得到不同的數(shù)的規(guī)律,正所謂“遠(yuǎn)看成嶺近成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”。

      三、解決點(diǎn)陣問(wèn)題:

      (一)學(xué)生觀察課本P83練一練第2題圖,小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)他們的規(guī)律,然后小組合作畫出下一個(gè)圖形。

      (二)匯報(bào),展示,說(shuō)說(shuō)規(guī)律。

      四、設(shè)計(jì)點(diǎn)陣:

      (一)師:剛才,我們共同研究了一些點(diǎn)陣的規(guī)律。現(xiàn)在,你想自己設(shè)計(jì)一個(gè)點(diǎn)陣嗎?接下來(lái),我們就以小組為單位,開(kāi)展一個(gè)點(diǎn)陣設(shè)計(jì)大賽,好嗎?

      (二)出示要求:

      點(diǎn)陣設(shè)計(jì)大賽:

      1、設(shè)計(jì)時(shí)間:5分鐘

      2、設(shè)計(jì)要求:

      (1)小組合作,共同設(shè)計(jì)一幅有規(guī)律的、美觀的點(diǎn)陣圖,畫出前4個(gè)點(diǎn)陣,并用算式表示每個(gè)點(diǎn)陣的數(shù)量。

      (2)每組派代表說(shuō)明設(shè)計(jì)的方法及點(diǎn)陣中的規(guī)律,并展示作品。

      小組內(nèi)自由設(shè)計(jì),展示。

      五、感受點(diǎn)陣:

      師:同學(xué)們個(gè)個(gè)都是個(gè)出色的小設(shè)計(jì)師!點(diǎn)陣的運(yùn)用,在生活中也十分常見(jiàn)。比如:我們常玩的五子棋,圍棋,跳棋都是點(diǎn)陣的運(yùn)用。一些大型活動(dòng)的展示標(biāo)志,廣場(chǎng)上美麗的花壇,由點(diǎn)陣構(gòu)成的各種圖案等等。可以說(shuō),生活中,處處離不開(kāi)點(diǎn)陣的規(guī)律,離不開(kāi)數(shù)學(xué)的知識(shí)。那么,就讓我們用希臘數(shù)學(xué)家普洛克拉的一句話結(jié)束今天的學(xué)習(xí):

      哪里有數(shù)學(xué),哪里就有美!數(shù)學(xué)美把自然規(guī)律抽象成一幅簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的圖像。

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