中班數(shù)學(xué)教案送圖形寶寶回家

    時間:2022-07-08 12:44:34 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

    中班數(shù)學(xué)教案送圖形寶寶回家

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的中班數(shù)學(xué)教案送圖形寶寶回家,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    中班數(shù)學(xué)教案送圖形寶寶回家

    中班數(shù)學(xué)教案送圖形寶寶回家1

      活動目標(biāo):

      1、鞏固認(rèn)識各種圖形,并能按圖形的大小、顏色特征進行分類。

      2、引導(dǎo)幼兒在游戲活動中復(fù)習(xí)認(rèn)識7以內(nèi)的數(shù)量。

      3、發(fā)展幼兒的利用圖形拼圖的能力,拓展幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和團結(jié)協(xié)作能力。

      活動準(zhǔn)備:

      幼兒人手一張圖形。大小、顏色、形狀、數(shù)字標(biāo)記。

      活動過程:

      1、請幼兒自由選擇圖形,并描述圖形的大小、顏色、形狀。

      例:我拿到的是大的紅三角形、我拿到的是小的黃色的正方形等等。

      2、找圖形的特征,并進行分類。

      教師出示大小,形狀標(biāo)記,請幼兒按標(biāo)記進行分類。

      3、游戲:“十個小矮人”

      (1)幼兒手拉手圍個大圓圈,邊唱邊走。

      (2)唱完歌曲,教師說:“四個小矮人”幼兒自由組合,拿著各種圖形進行拼圖并學(xué)習(xí)用語言描述自己拼的是什么。

      4、送圖形朋友回家。

      幼兒按顏色標(biāo)記送圖形回家。

    中班數(shù)學(xué)教案送圖形寶寶回家2

      活動目標(biāo):

      1.能說出圓形、長方形(或正方形)、三角形三種圖形的名稱紅色、黃色、藍色三種顏色的名稱,并能按照圖形的某個特征進行分類。

      2.發(fā)展口語表達能力,愿意說出自己的操作過程和操作思路或結(jié)果,學(xué)習(xí)用完整的話表達,如:我把某圖形送到某處。

      3.愿意積極主動參與活動,在游戲中建立規(guī)則意識,遵守游戲規(guī)則和紀(jì)律,體會學(xué)習(xí)的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      紅黃藍各種顏色、圓角方各種圖形幼兒人手一套放在學(xué)具框中,黑板、夾子、遮蓋巾、粉筆,自制帶有笑臉和哭臉的圓角方三種大圖形,自繪紅黃藍各種顏色的蘑菇房子。

      活動過程:

      一、引入圖形的復(fù)習(xí)認(rèn)知

      1.導(dǎo)語:今天老師帶了圖形寶寶來我們中2班做客,看看是哪些圖形呢?

      2.創(chuàng)設(shè)游戲情境以游戲口吻,分別請出圓形、正方形、長方形、三角形(各種形狀依次出示含等邊、等腰、銳角、鈍角、直角)和幼兒見面,并讓幼兒和圖形問好打招呼,表達自己對圖形的歡迎和喜愛之情。用一句話表達情感,說出:某圖形寶寶,我們愛你。

      3.請幼兒在自己的學(xué)具框中按照教師的指令迅速尋找出某個圖形。

      二、學(xué)習(xí)按照圖形的.某個特征進行分類

      1.師導(dǎo)語:聽!有哭聲,(出示哭臉圓角方三種圖形),原來是圖形媽媽們想它們的寶寶了,讓我們把自己寶貝框(學(xué)具框)里的圖形寶寶送回到它們的媽媽身邊好嗎?要邊送邊說:某圖形媽媽,我把你的某圖形寶寶送回家。

      2.全體幼兒一起將各種圖形對應(yīng)送入相同形狀的“媽媽”那里,學(xué)習(xí)按照圖形的形狀特征進行分類。教師提醒不要發(fā)生擁擠和碰撞。

      3.現(xiàn)場檢測幼兒的分類情況,有問題及時糾正并現(xiàn)場反饋。直至無問題時將哭臉?gòu)寢寕儞Q成笑臉,并以“媽媽們”口吻表揚幼兒把自己的寶寶準(zhǔn)確無誤送回家。

      4.繼續(xù)引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)圓角方不同圖形的顏色特征,并按照圖形的顏色特征再次練習(xí)分類,把相同顏色的各種圖形寶寶送回到與它們一樣顏色的蘑菇房子中。教師隨機點評調(diào)控。

      三、引出新的知識點,認(rèn)識大小標(biāo)記,為以后活動做鋪墊。

      1.介紹兩個漢字寶寶出場,大和小,并在黑板上畫出大小標(biāo)記,讓幼兒初步認(rèn)知,并用自己的身體形態(tài)嘗試表現(xiàn)出大小標(biāo)記。

      2.小結(jié)本次幼兒分類情況,告知幼兒下節(jié)課我們可以學(xué)習(xí)運用今天學(xué)到的大小標(biāo)記,為圖形按照大小的特征來分類。活動結(jié)束。

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