云南省中小學信息技術(shù)說課稿

    時間:2022-08-04 17:11:34 說課稿 我要投稿

    云南省中小學信息技術(shù)說課稿

      作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行說課稿編寫工作,借助說課稿可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了,說課稿應該怎么寫?下面是小編為大家整理的云南省中小學信息技術(shù)說課稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    云南省中小學信息技術(shù)說課稿

      一、說教材

      (一)、教材的地位與作用

      1、教材:重慶大學出版社出版的《初中信息技術(shù)》第四版,本節(jié)內(nèi)容《數(shù)據(jù)的計算》是《初中信息技術(shù)》第四版(八年級上)第一單元第3節(jié)的內(nèi)容,它是Excel中的一個重點,在實際生活應用中,比較常用。

      2、現(xiàn)代社會是信息社會,在生產(chǎn)及生活各個領(lǐng)域中,都有大量的數(shù)據(jù)信息要處理,像電話費的收取、學習成績的統(tǒng)計分析等。隨著社會的的進步,人們在日常生活中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)越來越多,對處理數(shù)據(jù)的速度和精度要求也越來越高。然而,傳統(tǒng)的人工處理數(shù)據(jù)的方法已不能滿足需求,計算機成為了最有效的數(shù)據(jù)處理工具。作為中學生有必要了解和學習數(shù)據(jù)的計算。

      中小學信息技術(shù)指導綱要(試行)明確指出,中小學信息技術(shù)課程的主要任務是:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解、掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。因此,我確立了以下教學目標:

      (二)教學目標

      1、知識目標:讓學生明確在電子表格中數(shù)據(jù)計算的方法,通過對數(shù)據(jù)計算方法的教學,讓學生掌握數(shù)據(jù)計算的方法。

      2、能力目標:根據(jù)計算機學科的特點,通過:講解—演示—實踐結(jié)合,培養(yǎng)學生觀察能力、抽象思維能力和動手能力。

      3、思想目標:通過教學充分發(fā)揮學生學習的主觀能動性,激發(fā)學生學習熱情,增強學生的求知欲和對本學科的熱愛。

      (三)、教學重點、難點

      重點:能利用數(shù)學公式、函數(shù)進行數(shù)據(jù)的'計算。

      難點:能夠根據(jù)需求選擇和正確使用函數(shù)。

      二、說教學對象

      八年級的學生思維活躍,想象力豐富,好奇心強,同時又有了一定的自學能力和動手能力。但多數(shù)情況下還比較膚淺和不夠成熟,尤其對于一些知識和技能的掌握還處于一知半解的狀態(tài),教師點則通,不點則不通。通過前面課程的學習,學生已基本掌握了在工作表輸入數(shù)據(jù)、編輯、修飾工作表的基本操作,在此基礎上進一步讓學生學會如何在Excel中進行數(shù)據(jù)計算,使學生對數(shù)據(jù)處理有個感性認識。

      三、說教法

      本節(jié)課將在網(wǎng)絡教室里展示,并以講解—演示—實踐為主線,通過講解—演示—實踐—展評—總結(jié)的程序,過渡到知識的應用和練習,實現(xiàn)對知識點的認識理解和記憶,最后達到熟練應用。

      1、做課件來闡述基本內(nèi)容及各個知識點,這樣可以省去板書,有更多時間來讓學生思考和操作。

      2、利用Excel環(huán)境來實地進行操作,這樣比較生動且實際,學生容易理解和掌握。

      四、說學法

      ⑴講練結(jié)合,強調(diào)實際應用的講述,通過對知識的鞏固消化和運用,最終將知識轉(zhuǎn)化為能力。

      ⑵采用現(xiàn)代信息技術(shù)教學手段,使學生在頭腦中加深理解,鞏固所學知識。

      ⑶教師要少講,精講,讓學生通過實驗學習,在學習過程中理解數(shù)據(jù)計算在日常生活中的重要性。

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