千米的認(rèn)識(shí)的說(shuō)課稿

時(shí)間：2021-02-19 08:41:52 說(shuō)課稿我要投稿

　　一、說(shuō)教材

千米的認(rèn)識(shí)的說(shuō)課稿

　　我要說(shuō)的是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元的內(nèi)容。《千米的認(rèn)識(shí)》是小學(xué)數(shù)學(xué)量與計(jì)量知識(shí)的一個(gè)重要內(nèi)容。它是學(xué)生在學(xué)習(xí)了米、分米、厘米、毫米等長(zhǎng)度單位，并且初步了解了這些長(zhǎng)度單位在日常生活中的應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。

　　二、說(shuō)教法

　　學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了米、分米、厘米、毫米等長(zhǎng)度單位，但要建立1千米這么大的一個(gè)長(zhǎng)度觀由于念，還存在一定的難度，而對(duì)千米認(rèn)識(shí)不深入，因此我采用了觀察法、實(shí)驗(yàn)法及嘗試練習(xí)法，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

　　三、說(shuō)學(xué)法

　　學(xué)法指導(dǎo)在教學(xué)中也很重要。在分組討論時(shí)，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀察、比較、分析、抽象、概括的思維方法；學(xué)會(huì)合作與討論；在認(rèn)識(shí)千米是，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自學(xué)與總結(jié)。

　　四、教學(xué)內(nèi)容：教材第24頁(yè)例4。教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米，初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念。

　　2、正確運(yùn)用千米表示長(zhǎng)度，知道1千米=1000米。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米，建立1千米的長(zhǎng)度觀念，知道1千米和1米的關(guān)系。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　掌握千米與米的換算關(guān)系。

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　同學(xué)們，到現(xiàn)在為止，我們都學(xué)過(guò)哪幾個(gè)長(zhǎng)度單位？（米、分米、厘米、毫米）請(qǐng)大家比畫比畫，這些長(zhǎng)度單位大概分別有多長(zhǎng)呢？

　　想一想，她們之間有什么樣的關(guān)系呢？

　　同學(xué)們學(xué)得真棒！今天我們還要認(rèn)識(shí)一個(gè)新的長(zhǎng)

　　度單位——千米。（出示課題——千米的認(rèn)識(shí)）

　　（通過(guò)回顧，喚起學(xué)生對(duì)已有的長(zhǎng)度單位的有關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有利于學(xué)生千米長(zhǎng)度觀念的建立。）

　　(二)自主探究

　　溫故知新

　　我們認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)度單位有哪些？它們之間的進(jìn)率是多少？

　　新課先知

　　自學(xué)教材26頁(yè)例4。

　　1、計(jì)量比較長(zhǎng)的路程，通常用（）作單位，用字母（）表示，它也叫（）。

　　2、認(rèn)識(shí)千米，感知1千米的長(zhǎng)度。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的跑到通常1圈是400米，半圈是（）米，2圈是（）米，2圈半是（）米。1000米用較大的單位表示是（）。因此，1千米=（）。

　　米和千米兩個(gè)長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率是（）。

　　3、如果學(xué)校操場(chǎng)跑道1圈長(zhǎng)200米，那么（）圈正好是1千米。 4、用卷尺量出100米的.距離，看看它有多長(zhǎng)。

　　（）個(gè)100米的長(zhǎng)度是1千米。

　　( )個(gè)500米是1千米；5個(gè)200米是（）千米。 5、兩根電線桿之間的距離是50米，（）個(gè)這樣的長(zhǎng)度是1千6、一個(gè)游泳池的長(zhǎng)度是100米，（）個(gè)游泳池的長(zhǎng)度是1千米。（借助熟悉的生活情境引出千米，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。）

　　三、合作交流

　　1、組長(zhǎng)檢查導(dǎo)學(xué)案完成情況，并組織小組交流疑問(wèn)。

　　2、教師巡視，參與小組交流，并及時(shí)提示點(diǎn)撥。

　　（使學(xué)生加深對(duì)千米概念的理解）

　　四、展示激勵(lì)

　　1、小組選代表發(fā)言，其他小組成員補(bǔ)。

　　2、全班學(xué)生對(duì)小組發(fā)言情況進(jìn)行補(bǔ)充，并作出一些評(píng)價(jià)。

　　五、當(dāng)堂檢測(cè)

　　填一填。

　　1、我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位有（）、（）、（）、（）、（）。

　　2、計(jì)量路程或測(cè)量鐵路、公路、河流的長(zhǎng)度，通常用（）作單位。

　　3、千米是比米——(填大或小)的長(zhǎng)度單位。辨一辨。