《體育與健康》說課稿

    時間:2021-02-17 19:02:28 說課稿 我要投稿

    《體育與健康》說課稿范文

      一、 課的構思:

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      以“健康第一”為指導思想,圍繞《課標》三維總目標的要求,力求從各個不同的角度,培養學生對體育的興趣,發展學生的多種活動能力。本課在設計上捕捉住水平一學生活潑好動、好奇心強、注意力易集中也易分散的特點,采用師生互動、生生互動、自主練習、合作學習等教學組織形式,在引導—探討—創意展示的教學過程中實現教學目標。

      二、學情分析:

      二年級學生生性活潑好動、好奇心強、求知欲強,有較強的表現欲望但個體差異明顯。

      三、教學目標:

      1.通過圈圈做各種練習,激發學生樂于參與體育活動的'興趣。

      2.發展學生的身體基本活動能力,學會和創造一些簡單的玩圈圈方法。

      3.增強學生的體質。

      4.養成探究習慣,培養合作精神和創新意識。

      四、場地器材:

      呼拉圈若干、小操場一塊

      五、教學過程:

      (一) 激發興趣階段:

      取圈圈(時間:5分鐘)

      教法:1、師生問好。

      2、拍手操,活動身體關節肌肉。

      3、2人一圈、取器材。

      學生成圓形站隊。

      (二) 活潑愉快、情緒高漲階段:

      “轉圈圈”時間:8分鐘

      教法:1、教師啟發圈有幾種玩法?如何轉?

      2、師巡視,指導、表揚。

      3、表演、展示能力。

      學法:1、個人探究

      2、相互效仿

      3、切磋提高

      4、總結思考

      學生兩人一組,分布于圓圈旁。

      (三) 刻苦練習階段:

      各種圈圈的玩法:時間:(19分鐘)

      教法:1、教師提示,拋圈圈、鉆圈圈等,學生自由組合,選擇玩法。

      2、學生自然圍于教師四周。

      學法:1、熟悉性練習。

      2、琢磨玩的好的方法。

      3、刻苦練習

      4、教學比賽

      要求:注意安全,配合默契

      (四) 想象展示階段:

      時間:5分鐘

      教法;1、教師提示能用圈圈作出哪些造型,擺出什么圖形?

      2、教師巡視、評比

      學法:1、各組發揮想象,表現出圈的圖形。

      2、合作學習

      3、各組展示,共同評價。

      分四組,在操場內拼出若干圖案。

      (五) 保留興趣階段:

      時間:3分鐘

      教法:1、教師小結

      2、布置課后練習:圈圈還可以作什么練習?

      3、師生再見

      備注:學生面向教師成圓形站立

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