數(shù)學(xué)四年級上冊《筆算除法》的說課稿

    時(shí)間:2021-06-18 18:04:21 說課稿 我要投稿

    關(guān)于人教版數(shù)學(xué)四年級上冊《筆算除法》的說課稿

      今天我說課的內(nèi)容是四年級數(shù)學(xué):筆算除法我將從以下四方面來闡述我對教材的理解和對本節(jié)課的設(shè)計(jì)。

    關(guān)于人教版數(shù)學(xué)四年級上冊《筆算除法》的說課稿

      一、 說教材。

      1.首先,我來說說教材。本節(jié)課是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,四年級上冊,第五單元第二節(jié),教科書第81、82頁的內(nèi)容。

      2. 本節(jié)課是學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法和除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材首先呈現(xiàn)圖書室的情景,并借此場景引出問題,然后,讓學(xué)生分別通過估算、擺小棒、圈劃方格圖,來幫助學(xué)生理解筆算除法的算理以及試商的方法,然后再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)除法算式的寫法及意義。之后,教材還安排了一些相應(yīng)的練習(xí)題,其意圖在于使學(xué)生更加深刻的理解算理,并能夠熟練的進(jìn)行計(jì)算。

      為了幫助學(xué)生順利掌握本節(jié)課內(nèi)容,在理解教材的基礎(chǔ)上,我對原教材進(jìn)行靈活的處理:用選拔配音員的情景導(dǎo)入新課,力求讓學(xué)生把枯燥的計(jì)算學(xué)的興趣盎然!。

      3.對于本節(jié)課來說:一方面,學(xué)生已經(jīng)掌握了筆算除法的基本方法,本節(jié)課試商的難度加大,計(jì)算的`過程更加復(fù)雜;另一方面,我校地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村,學(xué)生的接受能力較低,而且,學(xué)生的抽象邏輯思維都處在發(fā)展的初級階段,因此,學(xué)生在試商方法的掌握會上存在一些困難.

      4.綜合各種實(shí)際情況,我特制定如下教學(xué)目標(biāo)

      (1)引導(dǎo)學(xué)生利用除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法知識自主探索筆算時(shí)試商的一般方法,并會確定商的一般位置;

      (2)使學(xué)生會用估算的方法計(jì)算除數(shù)是整十?dāng)?shù)、商一位數(shù)的除法,養(yǎng)成估算的習(xí)慣。

      (3)使學(xué)生感受除法在生活中的廣泛應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單問題的能力。

      (4)通過本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生書寫整潔、認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣。

      5.我確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是

      掌握筆算除法的算理,和正確的書寫格式,能正確筆算。

      教學(xué)難點(diǎn)是:試商的方法及商的位置的確定。

      6.為了順利實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),我準(zhǔn)備了多媒體課件作為教具,此外,我還為學(xué)生準(zhǔn)備了小棒和方格紙作為學(xué)具。

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