大學(xué)生實習(xí)的目的及意義在哪?很多同學(xué)對實習(xí)的目的和意義沒有概念，下面我們就去看看大學(xué)生實習(xí)的目的及意義，歡迎閱覽!
大學(xué)生實習(xí)的目的及意義【1】
(1)掙錢：頂崗實習(xí)促使學(xué)生邊學(xué)技術(shù)、邊獲工資，還實現(xiàn)了提前就業(yè)。特別是部分貧困生獲得一定的經(jīng)濟報酬，大大減輕了家庭的經(jīng)濟壓。
(2)增加自信：有的同學(xué)感到自己性格內(nèi)向，和別人交流有困難，不敢在公眾場合講話，為了以后進入職場能更好地與人交流，或至少是在面試時敢于和面試官對話，要通過實習(xí)來“練膽”，那么可以選擇去培訓(xùn)學(xué)校授課、去商場做促銷等，只要人多且需要說話的地方就可。
(3)感受職場：讀書多年總是對神秘的職場充滿好奇和向往，想通過實踐去體驗一下職場的感覺。
(4)鍍金：為了能在將來的求職簡歷上添上一筆區(qū)別于他人的色彩，去知名企業(yè)實習(xí)一段時間是個不錯的選擇。著名風(fēng)投、易凱資本首席執(zhí)行官王冉先生對鍍金實習(xí)也發(fā)表過這樣的看法：“同樣是大閘蟹，在陽澄湖里涮一涮出來，也能賣上價錢”。沖著這個思路去爭取一個名企的實習(xí)機會，最好是世界500強的企業(yè)，一定會讓你的簡歷吸引HR的眼球。不過，HR更關(guān)心的是你在那里具體承擔了什么工作任務(wù)，它和你要求職的工作有何關(guān)聯(lián)，如果這個工作從行業(yè)到具體工作內(nèi)容都與你求職的崗位完全不相關(guān)，通常也沒有什么幫助。
(5)進入企業(yè)的跳板：越來越多的招聘方發(fā)現(xiàn)，單靠幾十分鐘的面試是無法真正了解一個人的，選拔合適的員工，最好的方式是看到他工作的真實狀態(tài)。因此，若能在實習(xí)中表現(xiàn)突出，公司又恰好有用人需求，機會是非常大的。關(guān)鍵是如何讓對方感到你是適合的、不可或缺的人。如今四大會計師事務(wù)所每年招聘新任員工多是從管理培訓(xùn)生中擇優(yōu)錄用，而沒有做過管理培訓(xùn)生的進入則基本沒有希望。
(6)積攢人品：實習(xí)也是一次拓展人脈的好機會，只要干得好，即便不能留在實習(xí)單位繼續(xù)工作，說不定會有機會被推薦到其他的公司。因此，不要小看規(guī)模較小或剛成立不久的公司提供的實習(xí)機會，如果能在實習(xí)中嶄露你的工作能力，得到上司的欣賞，說不定就會為將來的求職創(chuàng)造出意想不到的機會。“值得信賴”也是一種核心競爭力，即便你的技術(shù)不是最好的，但勤奮謙虛的態(tài)度、踏實可靠的人品，會為將來邁入職場打好基礎(chǔ)。
(7)提升專業(yè)化水平：為什么企業(yè)不喜歡應(yīng)屆畢業(yè)生?很多同學(xué)都會問這個問題。但是換到雇主的角度考慮，剛剛走出校門的學(xué)生，書本的知識很豐富，但實際操作能力卻比較差，很難上手工作，需要較長時間訓(xùn)練和適應(yīng)。如果你已經(jīng)確定了職業(yè)目標，那么參與到相關(guān)的實際工作中去，進行專業(yè)化的訓(xùn)練，積累工作經(jīng)驗是非常重要的。到了畢業(yè)時，即便你的成績不是最好的，但有實際經(jīng)驗，會讓你在求職中勝出的。
(8)職業(yè)化訓(xùn)練：通過頂崗實習(xí)，可提升實習(xí)生的職業(yè)化程度，感受團隊、合作、溝通、協(xié)調(diào)，或參加培訓(xùn)學(xué)校組織的職業(yè)拓展訓(xùn)練營都可以滿足你的要求。
(9)了解行業(yè)信息：有的同學(xué)可能還沒有非常明確的職業(yè)目標，但由于所學(xué)專業(yè)或所在的學(xué)校帶有明顯的行業(yè)特征，則可以通過實習(xí)來了解這個行業(yè)的真實狀況，進一步找到自己的定位。通過實習(xí)，你可以接觸到正在從事這個行業(yè)的人，再通過他們，接觸更多在行業(yè)中從事不同崗位的人�？梢园褜嵙�(xí)作為一次收集職業(yè)信息的過程，用心地觀察和了解。
以上九條，你是出于什么目的去尋求實習(xí)崗位的呢?在實習(xí)前，首先要做一個全面的自我分析，對未來的求職方向有了一定思考后再確定本次實習(xí)的目的。之后，要為自己設(shè)定一些可以量化的指標來考察實習(xí)的效果：如一個月內(nèi)掙到多少錢，認識多少個行業(yè)內(nèi)的人、了解某幾個崗位的具體工作內(nèi)容等等。你的目標越細化，并能幫助你步步為營地推進，你的實習(xí)才能收獲更大。
大學(xué)生實習(xí)的目的及意義【2】
實習(xí)是學(xué)校本科教學(xué)培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃的必要環(huán)節(jié)，是課堂教育和社會實踐相結(jié)合的重要形式，實習(xí)的目的是增強學(xué)生實踐能力、培養(yǎng)學(xué)生提高分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的重要途徑，也是學(xué)生最終完成本科教學(xué)不可或缺的階段。
實習(xí)不只是實習(xí)
不少畢業(yè)生為了累積經(jīng)驗而努力積極找實習(xí)工作，有的則是為了從不斷更換的實習(xí)工作中找到自己適合的工作，有的干脆就是為了打發(fā)時間，讓自己躲在實習(xí)的外衣里，遲遲不肯面對找工作獨立生活的現(xiàn)實。不管怎樣，頻繁的更換實習(xí)工作會和頻繁的更換正式工作一樣，到處淺嘗輒止，最終得到的也是無從下手。
用人單位對短期內(nèi)頻繁跳槽的求職者也會提出大大的問號，認為這樣的求職者缺乏穩(wěn)定性、規(guī)劃性。對于企業(yè)的員工穩(wěn)定和文化發(fā)展有著不好的影響。
實習(xí)不必專業(yè)對口
對于很多大學(xué)生而言，如果自己所學(xué)的專業(yè)能夠“學(xué)以致用”是最理想的事情�？裳巯拢�“工作與專業(yè)不對口”也是大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀之一。
在選擇實習(xí)工作時，大學(xué)生其實不必過于“執(zhí)著”專業(yè)的對口性，應(yīng)更多地考慮興趣嘗試，在摸索中尋找自己的職業(yè)興趣點，惟有如此，才不至于在畢業(yè)之后出現(xiàn)短期內(nèi)頻繁跳槽的狀況。
為未來鋪路
據(jù)調(diào)查顯示，60%以上的應(yīng)屆生認為得到相關(guān)實踐經(jīng)驗是才是實習(xí)的真正目的。他們希望從實習(xí)的工作中找到自己的工作方向，同時也是一個對社會了解機會。實習(xí)作為學(xué)習(xí)與工作的緩沖，對于個人職業(yè)生涯的發(fā)展確實起著重要的作用�？梢詭椭鷮W(xué)生實踐所學(xué)知識、積累社會經(jīng)驗，并可以親身體驗?zāi)繕斯ぷ鞯木唧w內(nèi)容，認清自身距離職業(yè)化的差距。
盡管不少實習(xí)生對工資待遇和“打雜兒”的身份抱有消極情緒，但是從長遠的利益來看，實習(xí)更能便于他們找準自己的職業(yè)定位，讓自己的求職簡歷變得充實生動。有計劃有針對性的實習(xí)，會幫助你了解你希望從事的職業(yè)的“真面目”，提前做好繼續(xù)堅持或者轉(zhuǎn)行的準備，也是為一些在校生畢業(yè)后的正式就業(yè)鋪路。
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