秉筆直書的課后題
第三課《秉筆直書》的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句，深入理解課文內(nèi)容。抓住要點(diǎn)，繪聲繪色的復(fù)述課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句（忠實(shí)、本分、不屈服），深入理解課文內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生提出感興趣的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。
秉筆直書的課后題
一、給下列畫橫線的字注音。
秉筆直書（ ） 按部就班（ ） 獨(dú)攬大權(quán)（ ） 任憑（ ）
顛三倒四（ ） 堅(jiān)貞不屈（ ） 貪得無(wú)厭（ ） 竟然（ ）
二、形近字組詞。
竟（ ） 秉（ ） 史（ ） 逢（ ） 琴（ ）
競(jìng)（ ） 乘（ ） 吏（ ） 縫（ ） 岑（ ）
三、選詞填空（的、地、得）
�、盘鹛穑� ）井水 快樂(lè)（ ）節(jié)日 快樂(lè)（ ）歌唱
�、凭d綿（ ）細(xì)雨 調(diào)皮（ ）小狗 累（ ）喘氣
�、悄勰郏� ）竹筍 流（ ）歡快 飛快（ ）奔跑
四、下面一段話的.語(yǔ)序被打亂，請(qǐng)重新排序。
�。� ）一次，富蘭克林買到一本《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來(lái)。
（ ）幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫出了一篇篇文章。
�。� ）這樣下來(lái)，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。
�。� ）“不動(dòng)筆墨不讀書”是強(qiáng)化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。
�。� ）美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。
（ ）接著，就把自己寫的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過(guò)來(lái)。
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