小學(xué)四年級語文知識訓(xùn)練題

    時間:2021-06-20 18:58:52 試題 我要投稿

    小學(xué)四年級語文知識訓(xùn)練題

      一、注音

    小學(xué)四年級語文知識訓(xùn)練題

      木屑輕蔑磨坊叢生

      呻吟宛轉(zhuǎn)雖然卓越

      素質(zhì)沉浸凱旋鮮血

      二、.照樣子寫詞語

      興致勃勃

      飄飄悠悠

      嘩啦嘩啦

      與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語

      三、組詞

      1、多音字組詞

      給旋釘吁

      彈空轉(zhuǎn)磨

      2、形近字組詞

      寂埋削挺

      既理哨蜒

      斯?fàn)盍凶?/p>

      欺壯烈駐

      四、寫出近反義詞

      近義詞:

      卓越——彌漫——

      埋伏——威脅——

      反義詞:

      維護(hù)——贊揚——

      和平——空曠——

      五、按要求寫句子。

      (1)德國兵倒下了。(擴(kuò)句)

      (2)夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。(縮句)

      (3)爸爸看了許多書,豐富了自己的水平。(用修改符號改病句)

      (4)藍(lán)藍(lán)的天上飄著浮云像一塊一塊的紅綢子,映在還鄉(xiāng)河上,(仿寫一個比喻句)

      (5)雨來用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣,望著媽媽笑。(仿寫一個表示連續(xù)動作的'句子)

      六、填空:

      1、《夜鶯的歌聲》一文采用了()把課文分為了四個結(jié)構(gòu)段。小夜鶯是個()的孩子。

      2、《一個中國孩子的呼聲》作者是(),以()形式來寫的。他的爸爸是(),加利先生給予他的評價是(),雷利的呼聲是()。

      3、戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)了許多為國家、為和平而戰(zhàn)的英雄人物。比如,抗擊日本侵略者的()、();為建立新中國英勇獻(xiàn)身的()、();抗美援朝、保家衛(wèi)國的()、()……我知道的英雄人物還有()。

      二.閱讀課文段落,回答問題。

      現(xiàn)在這頂藍(lán)盔回來了,但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們?nèi)缂s捧著鮮花,接到的卻是爸爸那覆蓋國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣,腕上的手表浸滿了凝固的血。

      (1)這段話選自課文《》。

      (2)聯(lián)系上下文解詞。

      如約:

      凝固:

      (3)寫出這段話的主要意思。

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