火燒云課后練習題

時間：2023-02-27 17:42:18 試題我要投稿

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火燒云課后練習題

火燒云課后練習題1

　　一、給加點的字選擇正確的讀音。

火燒云課后練習題

　　一模一樣(mómú) 笑盈盈(yíngréng) 紅彤彤(tóngtōng)

　　二、多音字組詞。

　　著{zháo zhē 似{sì shì

　　三、照樣子寫詞語。

　　紅彤彤、金燦燦、_________

　　半紫半黃、_________、_________

　　四、根據課文內容回答問題。

　　1.火燒云是所以得名是因為(用課文的`話回答)

　　答案

　　2.根據課文內容，用“應接不暇”造句。

火燒云課后練習題2

　　火燒云

　　[預習提示]

　　一、根據課文內容填空。

　　接著又來了一頭大獅子，跟的石頭獅子，也那么大，也那樣，很很地蹲著。可是，就變了，再也。

　　[基礎達標]

　　一、一錘定音。（在準確的讀音下面打“√”）

　　一轉( zhu?n zhu?n )眼找不著( zhe zh?o zh?o )了

　　模( m? m’ )糊模( m? m’ )樣

　　似( s? sh? )乎愛好( h?o h?o )

　　二、選詞填空。

　　片條秒頭匹只

　　一( )狗一( )馬一( )豬

　　一( )鐘一( )鳥一( )云

　　三、根據課文內容填空。

　　1、火燒云出現在( )過后。

　　2、霞光照得大地上一切都變了( )。

　　3、天上的.云從( )一直燒到( )，好像天空著了火。

　　4、火燒云讓天空變出( )、( )、( )等動物。

　　四、根據意寫成語。

　　1、自己做下的事，自己來承擔后果。( )

　　2、形容走路時，腳步放得很輕。( )

　　3、坐著站著都不安穩(wěn)。

　　4、非常留戀，舍不得離開。

　　五、閱讀課文第2—3自然段，完成練習。

　　1、把這兩個自然段中表示顏色的詞抄寫在下面。

　　2、你知道有哪些詞語能表示顏色多而美嗎？試著寫幾十。

　　3、這兩個自然段主要寫了

　　4、用波浪線畫出文中的比喻句。

　　5、仿句：一會兒……一會兒……一會兒

　　[拓展運用]

　　閱讀語段，做后面練習。

　　九龍溝的湖泊像一面面鏡子鑲嵌在深山峽谷中，湖水清澈透明，放眼望去，水的顏色由淺處的天藍色，變?yōu)檩^深處的墨綠色。蔚藍的天空，銀白色的雪山，翠綠色的樹木，倒映在湖水這中，美麗極了。水面上的鴛鴦、野鴨和翠鳥成雙結伴；水中，游魚清晰可見，歷歷可數。湖水隨風蕩漾，遠看就像水波仙子在翩翩起舞。

　　①這段話四句話之間是( )關系，可以分( )層。

　　②第一層寫湖水( )。第二層寫( )、( )、( )倒映在湖水中。第三層寫了水面上有( )、( )、( )；水中( )清晰可見。

火燒云課后練習題3

　　人教版四年級語文上冊火燒云課后作業(yè)

　　一、帶著問題來讀書

　　1、課文描寫了火燒云( )和( )的全過程，其中重點描寫了()部分。

　　2、作者的寫作順序是( )→( )→( )

①火燒云的顏色變化 ②火燒云上來后地面發(fā)生的變化 ③火燒云的形狀變化。

　　二、語境注音我能行

　　1、獅子很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著( )，一轉( )眼，就再也找不著()了。

　　2、那條狗后邊似( )乎還跟著好( )幾條小狗。

　　3、那匹馬跟真馬一模( )一樣，不一會兒，也變得模( )糊了。

　　4、走進壯觀雄偉的紫禁( )城，我們情不自禁( )地贊嘆其我國古代勞動人民來。

　　5、奶奶的手真巧，她縫( )補的衣服沒有一點縫( )隙。

　　三、課內語段閱讀

　　這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的.，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰梨黃茄子紫這些顏色天空都有還有些說也說不出來見也沒見過的顏色

　　1、給這段話后半部分加標點。

　　2、這段話采用()的修辭手法，寫出了火燒云()的變化。

　　3、仿寫詞語

　　半紫半黃：( )、( )、( )

　　茄子紫：( )、( )、( )

　　4、用“一會兒……一會兒……一會兒……一會兒……”造句。

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