創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法練習(xí)題與答案
第一章單元測試
1【單選題】(2分)
依照赫曼全腦模型劃分，沙和尚屬于（A）
A.紀(jì)律型
B.邏輯型
C.空想型 D.表現(xiàn)型 2【單選題】(2分)
以下哪一項不是創(chuàng)新型人才的特點(diǎn)？ B
A.個性靈活、開放
B.力求穩(wěn)妥，拒絕冒險
C.精力充沛、堅持不懈
D.具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力
3【單選題】(2分)
創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第二創(chuàng)造性的是（C）。
A.愛因斯坦的相對論
B.四大發(fā)明
C.LED顯示屏
D.勾股定理
4【單選題】(2分)
人類社會在我們的不斷創(chuàng)造中快速發(fā)展，那么我們不斷實現(xiàn)各種突破性的創(chuàng)造的根本動因是（ A ）。
A.創(chuàng)造性需求
B.創(chuàng)造性目標(biāo)
C.創(chuàng)造性動機(jī) D.創(chuàng)造性行為
5【單選題】(2分) 創(chuàng)新方法的三階段不包括（ D ）。
A.試錯法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.嘗試法
D.疑問法
第二章單元測試
1【單選題】(2分)
長期按照相同的思維方式去解決問題，這就是我們所說的“習(xí)慣成自然”，但在很多方面對問題的解決起到了不好的影響，我們把這叫做（D ）。
A.思維模式 B.思維方式
C.思維定性
D.思維定勢 2【單選題】(2分)
超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄穑瑢崿F(xiàn)了無針無線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（ D）特征。
A.視角上的靈活性
B.程序上的非邏輯性
C.內(nèi)容上的綜合性
D.對傳統(tǒng)的`突破性 3【單選題】(2分)
在學(xué)習(xí)時，雖然也遇到過稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題、物理問題，但多數(shù)情況下是把類似的問題拿來照搬，也因為這樣往往缺乏深入思考，導(dǎo)致解題失誤。這屬于（D ）思維定式。
A.從眾型
B.權(quán)威型
C.習(xí)慣型
D.直線型 4【單選題】(2分)
有的人喜歡跟別人唱對臺戲，人家說東，他偏往西，好賭氣，費(fèi)了好大力氣，走了許多彎路還不愿回頭。這屬于（ C ）思維定勢。
A.從眾型
B.局限型
C.偏執(zhí)型
D.習(xí)慣型 5【單選題】(2分) 愛因斯坦建立相對論時，由于省略了中間環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新成果曾一時令人無法理解和接受，被人譏笑他為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（D ）特征。
A.視角上的靈活性
B.對傳統(tǒng)的突破性
C.思路上的新穎性
D.程序上的非邏輯性
第三章單元測試
1【單選題】(2分)
作為兩種思維方式，發(fā)散思維和收斂思維有顯著的區(qū)別，在作用上，（A ）更有利于人們思維的廣闊性、開放性。
A.發(fā)散思維
B.收斂思維 2【單選題】(2分)
在海王星和冥王星的發(fā)現(xiàn)過程中，人們按照常規(guī)的思維方式去思考，利用已知的理論對實測數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并大膽地推測出了新行星的存在。這種推測利用的是（A ）思維。
A.正向
B.縱向
C.逆向 D.橫向
3【單選題】(2分) 心理學(xué)家吉爾福德說，“正是在（A）思維中，我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標(biāo)準(zhǔn)”。
A.發(fā)散
B.逆向
C.縱向 D.橫向
4【單選題】(2分)
下面不屬于收斂思維特點(diǎn)的是（C ）。
A.邏輯性
B.比較性
C.變通性 D.唯一性
5【單選題】(2分)
以下哪一項不屬于正向思維的運(yùn)用？（ B）
A.愚公移山
B.司馬光砸缸
C.月暈而風(fēng)
D.魚鱗天不雨也風(fēng)顛
第四章單元測試
1【單選題】(2分)
下列不屬于有意想象的是（ B）。
A.再造性想象
B.做夢
C.創(chuàng)造性想象
D.科學(xué)幻想 2【單選題】(2分) 由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時出現(xiàn)或在某個方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動是（ D ）聯(lián)想。
A.相似
B.類比
C.對稱
D.相關(guān)
3【單選題】(2分) 18世紀(jì)著名科幻作家凡爾納寫出了104部科幻小說，書中寫到的直升機(jī)、導(dǎo)彈、電視臺等在20世紀(jì)都已實現(xiàn)。凡爾納幻想的事物70%如今已成為現(xiàn)實，這足以證明（B ）是科學(xué)創(chuàng)造的前導(dǎo)。
A. 靈感思維
B. 想象思維
C.
聯(lián)想思維
D.
形象思維
4【單選題】(2分)
形象思維的分類不包括（C ）。
A.聯(lián)想思維
B.想象思維
C. 直覺思維
D.發(fā)散思維
5【單選題】(2分)
（ B ）是定義靈感思維的必要特征。
A.跳躍性
B.獨(dú)創(chuàng)性
C.突發(fā)性
第五章單元測試
1【單選題】(2分)
在使用頭腦風(fēng)暴法時，在設(shè)想提出階段，以下哪些行為違反了延遲批判這一原則。（ B）
A.質(zhì)疑
B.以上全部違反
C.支持
D.反對 2【單選題】(2分) 在王總主持的一次會議上，為解決一個問題，他建議大家提出各種各樣的想法，王總的這個建議體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（ D ）的規(guī)則。
A.不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評價
B.鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想
C.追求設(shè)想的數(shù)量
D.歡迎各種離奇的假想
3【單選題】(2分) 頭腦風(fēng)暴法是由美國創(chuàng)造學(xué)家（A ）于1939年首次提出、1953年正式發(fā)表的一種激發(fā)思維的方法。
A.奧斯本
B.托蘭斯
C.阿奇舒勒
D.克勞福德
4【單選題】(2分)
越多越好！――重數(shù)量而非質(zhì)量,指的是頭腦風(fēng)暴法基本規(guī)則中的（D ）。
A.鼓勵巧妙地利用并改善他人的設(shè)想
B.延遲判斷
C.歡迎各種離奇的假想
D.數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量
5【單選題】(2分)
關(guān)于頭腦風(fēng)暴法，說法不正確的是（ D ）。
A.頭腦風(fēng)暴法是一種創(chuàng)造性的思維方法
B.頭腦風(fēng)暴法既可以應(yīng)用于團(tuán)隊，也可應(yīng)用于個人 C.在頭腦風(fēng)暴法中不切合實際的想法是堅決不允許的
D.頭腦風(fēng)暴法是一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法
第六章單元測試
1【單選題】(2分)
設(shè)問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（ ）。
A.5W2H法
B.和田十二法
C.奧斯本檢核表法
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