有關初中語文蟋蟀測試題及答案
第16課《蟋蟀》習題精選
一、自主實踐
1．下列紅色字注音完全正確的一項是( )
A．褪去(tuì) 裸露(1uò) 遮檐(zhē) 挖掘(jué)
B．囚室(qiú) 鋸齒(jù) 萵苣(jù) 顫動(zhàn)
C．弄土(1òng) 觸須(chù) 歇息(xiē) 萌芽(méng)[來源:中.考.資.源.網]
D．授予(yǔ) 搖曳(yè) 螽斯(zhōng) 皺襞(bì)
2．選擇恰當的詞語填在橫線上。
①日漸
②逐漸
③漸漸
④只要
�、菀�
⑥即使
天氣________轉涼，自己的身體在_______長大，巢穴得_______加深加寬。_______到了大冬天，_______天氣暖和，洞口有太陽，_______能常�？匆婓霸谕馀�，說明它在修整擴建巢穴。
3．指出下列句子所使用的修辭手法。
(1)四月過完，蟋蟀開始歌唱，先是一只兩只，羞答答地在獨鳴，不久便響起交響樂來，每個草柯柯里都有一只在歌唱。( )
(2)在這二重唱中，優勝獎將授予誰?我將把它授予蟋蟀。( )[來源:學#科#網Z#X#X#K]
(3)它居無定所，一片枯葉、一片磚瓦足以遮風避雨，猶如不考慮何處歇足的流浪民族的帳篷一樣。( )
二、能力提高
松鼠金龜子
�。ǚú紶枺�
在昆蟲的日歷里，金龜子是最準時的。它在夏至露面，跟首批出世的知了同時。當白天變得最長，陽光使莊稼披上金黃色時，金龜子準時奔向樹林。在那段日子里，每當傍晚降臨，小蟲就來拜訪我住所邊上的松樹。
我抓住機會跟蹤它們，觀察它們。雄蟲滿懷激情地展開觸角末端的折扇，悄悄地反復向停有雌蟲的樹枝飛去，它們的黑色身影掠過夕陽的最后一抹余輝，飛飛停停，左右盤旋。這樣的情景一直要持續半個月。它們在忙什么呢?
很顯然，它們是在向美人大獻殷勤，每天都進行到深夜。第二天早上，雄蟲和雌蟲通常停在低矮的樹枝上，成雙作對，一動不動，對周圍的事和物視而不見。就算有人用手去抓它們，它們也不逃走。大多數金龜子嘴里啃著松針，后爪鉤著樹枝，露出很滿足的樣子。有的甚至咬著松針在那里打瞌睡。直到黃昏再次降臨，它們才重新在空中飛舞。
要想觀察清楚它們在空中的舞姿是不可能的。所以我在早上，乘它們打瞌睡時抓了四對，關進寬敞的鐵絲網里，再放點松枝進去讓它們歇息。等來等去，它們就是不肯作空中舞蹈表演。因為它們無法高飛。最多也就是一只雄蟲飛近它的對象，打開它的折扇，輕輕地晃動，像是在問“能接受我的愛嗎?”它在炫耀它的美貌，尤其那時折扇更是它的魅力所在�？上У氖牵葡x一動不動，似乎對它的獻媚無動于衷。雌蟲還沒有從失去自由所造成的抑郁中解脫出來。它們之間更進一步的交往，我就無法觀察到了。它們可能要到深夜才交配，我沒能守候到最好的時機。
1．用你的'語言概括本選文介紹的內容。
2．作者法布爾是如何觀察金龜子的行蹤及動作的?
3．在本選文中，法布爾向讀者們描述了關于金龜子的哪些發現?
4．從下面選出不符合文意的一項（ ）
A．雄性金龜子是傍晚向雌蟲求愛的。
B．金龜子白天睡覺。
C．雄性金龜子向雌蟲求愛的方式是打開觸角上的折扇。
D．雌蟲在雄蟲向它們求愛時無動于衷，表現得十分抑郁。
5．文中畫線處加粗的“像是”一詞能否去掉?為什么?
6．畫線處的語句運用了哪些描寫方法?這些描寫方法的作用是什么?
7．模仿畫線處的寫法，描寫孔雀開屏時的情景。
三、寫作功略
通過學習這篇文章，你會發現作者觀察事物的認真鉆研態度非常值得稱道，請你就身邊熟悉的昆蟲加以認真觀察，看有哪些新的發現和收獲；最好能記錄下來，寫一篇觀察筆記。
答案與提示
[自主實踐]
1．D
2．①③②⑥④⑤
3．（1）擬人 （2）設問 （3）比喻
[能力提高]
1．金龜子雄蟲向雌蟲求愛。
2．每到傍晚，法布爾便跟蹤金龜子，觀察它們，一直持續半個月，每天觀察到深夜。第二天早上繼續觀察。為看著它們的舞姿，早上抓了四對關進鐵絲網，他在旁邊守候觀察。
3．金龜子在夏至露面，傍晚出來，半個月的時間忙著求偶，每晚忙到深夜，白天睡覺，雄蟲向雌蟲求愛時，打開觸角上的折扇展示它的魅力。
4．D
5．不能 因為它并不會說話，僅是作者用的擬人方法。
6．動作、神態、語言 賦予金龜子人的神情、動作、語言，使其有了人的情感、行為，十分生動、形象。
7．開放題 提示：用擬人的寫法。
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