初中語(yǔ)文《蘇州園林》達(dá)標(biāo)測(cè)試題及答案

時(shí)間：2024-12-04 18:59:33 志彬試題我要投稿

相關(guān)推薦

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都離不開(kāi)試題，借助試題可以更好地對(duì)被考核者的知識(shí)才能進(jìn)行考察測(cè)驗(yàn)。什么樣的試題才是好試題呢？以下是小編整理的初中語(yǔ)文《蘇州園林》達(dá)標(biāo)測(cè)試題及答案，歡迎大家分享。

初中語(yǔ)文《蘇州園林》達(dá)標(biāo)測(cè)試題及答案

　　第十三課蘇州園林

　　【基礎(chǔ)練習(xí)】

　　1．選詞填空，依次填寫(xiě)正確的是( )。

　　①比方，( )的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)。

　　②有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色( )。

　　③講究花草樹(shù)木的( )。

　　④中國(guó)的多數(shù)建筑物是講究( )的，左邊有什么，右邊也會(huì)有一個(gè)相同的建筑物。

　　A．①對(duì)稱 ②映襯 ⑧映襯 ④對(duì)襯

　　B．①對(duì)襯 ②對(duì)稱 ⑧對(duì)稱 ④映襯

　　C．①對(duì)稱 ②對(duì)襯 ③映襯 ④對(duì)襯

　　D．①對(duì)襯 ②對(duì)襯 ③映襯 ④對(duì)稱

　　2．指出下列各句運(yùn)用的表達(dá)方式。

　　(1)蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。( )

　　(2)高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。( )

　　(3)落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。( )

　　(4)沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)；因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這才是可取的。( )

　　3．下列詞語(yǔ)都注上了拼音，其中有三個(gè)不正確的是( )。

　　A.深眷(juàn) B．軒榭(xan xiè) C．池沼(zhǎo)

　　D．丘壑(hè) E．薔薇(qáng) F．自出心裁(cǎi)

　　4．下面四句中有一項(xiàng)運(yùn)用的說(shuō)明方法與其他項(xiàng)不同，它是( )。

　　A．園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣。

　　B．頂部的中心掛著紅寶石般的五星燈。

　　C．有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。

　　D．游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。

　　【綜合練習(xí)】

　　一、

　　蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。①至于池沼，大多引用活水。②有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。③水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。④假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。⑤池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑥還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。⑦池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。⑧游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。

　　1．用“‖”線在原文上劃分這段文字的層次。

　　2．這段文字說(shuō)明的對(duì)象是，其中又以為主。

　　3．首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”?為什么?

　　答：

　　4．蘇州園林假山和池沼的共同特征是。

　　5．文中概括蘇州園林假山特點(diǎn)的一句是（）。

　　6．池沼的相同點(diǎn)是，不同點(diǎn)是。

　　7．這段文字說(shuō)明的中心是( )

　　A．蘇州園林都有假山和池沼

　　B．蘇州園林假山和池沼配合的特點(diǎn)

　　C．蘇州園林講究假山和池沼的配合

　　D．蘇州園林假山和池沼的配合著意于圖畫(huà)美

　　8．“生平多閱歷，胸中有邱壑”與“ ”相呼應(yīng)，說(shuō)明假山堆疊的藝術(shù)美。

　　9．畫(huà)線句子中的“藝術(shù)”與“技術(shù)”的詞序能否對(duì)調(diào)?為什么?

　　答：

　　10．為什么說(shuō)“假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)”?用簡(jiǎn)明的話來(lái)回答。

　　答：

　　11．這段文字中標(biāo)出序碼的八個(gè)句子是說(shuō)明池沼的，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言指出下列句子說(shuō)明的側(cè)重點(diǎn)。(每處不超過(guò)8個(gè)字)

　　①句： ②句： ③④句：

　　⑤⑥句： ⑦⑧句：

　　12．這段文字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是( ) A.先總后分 B.先分后總

　　二、

　　蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。

　　1．文中所說(shuō)明的是蘇州園林的( )

　　A．不栽種松柏和道旁樹(shù)的原因 B．栽種藤蘿的原因

　　C．栽種和修剪樹(shù)木 D。栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意

　　2．文中藤蘿花給游覽者的感覺(jué)是。(用原文答)

　　3．文中加粗詞“這”指代的具體內(nèi)容是什么?(用橫線在文中畫(huà)出)

　　4．文中使用的說(shuō)明順序是( )

　　A．從主要到次要 B．從現(xiàn)象到本質(zhì) C，從原因到結(jié)果 D．從概括到具體

　　5．畫(huà)線句運(yùn)用的說(shuō)明方法是( )

　　A．舉例子、列數(shù)字 B．作比較、舉例子 C．舉例子、打比方

　　6．文中的“寂寞”，意思是( )

　　A．孤單冷清 B．單調(diào)

　　7．文中的“中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)”是指，用“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)”一句的目的是為了（）。