設(shè)計(jì)方案

    時(shí)間:2024-12-24 11:38:32 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

    設(shè)計(jì)方案(優(yōu)秀)

      為確保事情或工作順利開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么你有了解過(guò)方案嗎?以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案4篇,歡迎閱讀與收藏。

    設(shè)計(jì)方案(優(yōu)秀)

    設(shè)計(jì)方案 篇1

      活動(dòng)內(nèi)容:

      1、各班學(xué)習(xí)關(guān)于圣誕節(jié)的美語(yǔ)歌曲,在美語(yǔ)聊天活動(dòng)中滲透圣誕節(jié)的相關(guān)內(nèi)容。充分體現(xiàn)我園的美語(yǔ)特色。

      2、各班教師和幼兒一起收集并相互交流相關(guān)圣誕節(jié)的'各種資料:如故事、歌曲、兒歌等。

      3、各班制作圣誕節(jié)掛件,請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)共同參與制作內(nèi)容包括:裝飾圣誕襪、帽子、手套、卡片、糖果等

      4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合幼兒園做好圣誕節(jié)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

      活動(dòng)內(nèi)容:

      1、各班教師準(zhǔn)備好個(gè)班幼兒的禮物。

      2、將個(gè)班制作的掛件收集并對(duì)各個(gè)層樓道、大廳進(jìn)行裝飾。

      3、各班教室圣誕溫馨環(huán)境布置,體現(xiàn)處各班的特色

      4、每天早晨在傳達(dá)播放美語(yǔ)圣誕歌曲,讓幼兒感受節(jié)日前的氣氛。

      活動(dòng)過(guò)程(一):

      1、布置操場(chǎng)周?chē)h(huán)境(氣球、拉花、掛件)

      2、各班準(zhǔn)備圣誕集體節(jié)目(國(guó)際版英語(yǔ)節(jié)目)

      3、集體舞

      4、禮花

      5、音樂(lè)、音響

      活動(dòng)過(guò)程(二):

      1、開(kāi)場(chǎng)英語(yǔ)互動(dòng)游戲

      2、園長(zhǎng)致圣誕節(jié)詞

      3、家長(zhǎng)代表發(fā)言

      4、國(guó)際班英語(yǔ)致詞

      5、各班節(jié)目表演

      6、跳集體舞、放禮花

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、食堂準(zhǔn)備各種材料

      2、各班準(zhǔn)備活動(dòng)工具

      3、各班準(zhǔn)備小食品及水果

      活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容:

      各班回到各教室進(jìn)行美食制作,以比賽的形式開(kāi)展活動(dòng),勝利者適當(dāng)?shù)念C發(fā)獎(jiǎng)品。

      美食大賽包括:水果拼盤(pán)、餃子、豆沙包、糖包、包子、巧果

      將做好的食品送到伙房進(jìn)行加工。

      活動(dòng)內(nèi)容:各班在各教室開(kāi)展親子游戲活動(dòng),活動(dòng)準(zhǔn)備及活動(dòng)形式根據(jù)各班情況自行開(kāi)展。

      活動(dòng)內(nèi)容:

      1、各班家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子,以自助餐的形式分享美食,品嘗自己的勞動(dòng)成果

      2、分享圣誕禮物:活動(dòng)前每位幼兒收5元錢(qián),集體購(gòu)買(mǎi)圣誕禮物,每位幼兒一份,活動(dòng)結(jié)束時(shí)到本班老師處領(lǐng)取,讓幼兒體驗(yàn)到節(jié)日的快樂(lè)!

    設(shè)計(jì)方案 篇2

      活動(dòng)說(shuō)明:

      本書(shū)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握“我是……”的句型;通過(guò)圖畫(huà)觀察和有關(guān)化裝的話題培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力;引導(dǎo)幼兒初步知曉自己在生活中扮演的都是哪些角色(例如:小朋友們?cè)诎职謰寢屆媲皟鹤踊蚺畠海辉跔敔斈棠堂媲暗慕巧菍O子或?qū)O女;在小朋友面前是小伙伴,是哥哥、姐姐、弟弟或妹妹;在醫(yī)生面前是病人……)以及應(yīng)當(dāng)怎樣做。

      <活動(dòng)一>大書(shū)閱讀

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒掌握“我是……”的句型;

      2、初步培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:大書(shū)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、封面閱讀

      教師拿出大書(shū),請(qǐng)幼兒觀察圖畫(huà),猜猜、講講故事內(nèi)容,然后教師指讀書(shū)名,邀請(qǐng)小朋友和老師一起閱讀大書(shū)。

      二、大書(shū)圖畫(huà)閱讀

      遮蓋書(shū)中文字部分,引導(dǎo)幼兒觀察圖畫(huà),可以引導(dǎo)孩子們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁矗恐攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒掌握“我是……”的句型。在閱讀過(guò)程中發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

      三、大書(shū)文字閱讀

      教師在引導(dǎo)幼兒觀察圖畫(huà)后,指讀文字,幼兒跟讀,教師從旁指導(dǎo)。

      <活動(dòng)二>小書(shū)閱讀

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、回憶和鞏固上次學(xué)到的內(nèi)容;

      2、引導(dǎo)幼兒初步知曉自己在生活中扮演的角色。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:大書(shū)、小書(shū)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、大書(shū)閱讀

      教師拿出大書(shū),幫助小朋友進(jìn)行復(fù)習(xí)閱讀。在閱讀的時(shí)候注意幼兒的`指讀過(guò)程,幫助幼兒在閱讀的過(guò)程中建立音形義三者之間的聯(lián)系。集體閱讀之后,教師將小書(shū)發(fā)給每個(gè)幼兒,請(qǐng)幼兒自己朗讀,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

      二、擴(kuò)展學(xué)習(xí)

      教師向幼兒介紹自己在家庭中扮演的角色,幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)自己在家里扮演的角色。

    設(shè)計(jì)方案 篇3

      一、活動(dòng)目的

      1、提高安全意識(shí),愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

      2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識(shí)。

      3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

      4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救的方法

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、在黑板上寫(xiě)出班會(huì)主題:珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水;

      2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

      三、活動(dòng)內(nèi)容

      1、 創(chuàng)設(shè)情境,提升氛圍。

      講發(fā)生的慘痛溺水事件:一群天性活潑的十二、三歲少年在淺水域相互追逐嬉鬧,瘋玩之中,一名叫張猛的少年突然跌入了主河道,其他4名少年都不會(huì)游泳,看到情況危急,4名少年做了一個(gè)既勇敢又錯(cuò)誤的決定:下去救張猛。結(jié)果,5名少年都溺水身亡,留下的是悲痛欲絕的家人。

      通過(guò)講述一個(gè)真實(shí)的事件,在同學(xué)們的感嘆,惋惜中很自然引出課題,《珍愛(ài)生命預(yù)防溺水》。

      2、討論感悟:

      (1)、上面的孩子們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生溺水事件呢,他們違反了哪些安全規(guī)則?

      這時(shí),給予孩子們充分的交流時(shí)間、思考的空間。讓學(xué)生們?cè)诮涣髦,認(rèn)識(shí)安全的重要性,感悟生命的可貴。

      (2)、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)身邊的溺水事件。

      通過(guò)同學(xué)們講述身邊的溺水事件,再一次震撼學(xué)生的'心靈,為下面學(xué)習(xí)防溺水安全行為知識(shí)做好了鋪墊。

      安全兒歌

      小結(jié):人,應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育

      3、了解溺水的有關(guān)情況。

      溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故。一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在:游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊 等場(chǎng)所。

      四、預(yù)防溺水的幾點(diǎn)要求。

      夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有的是不會(huì)游泳的人,也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。因此,為了防止溺水事故的發(fā)生,要求學(xué)生必須做到六個(gè)“不”:

      1、未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;

      2、沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;

      3、深水的地方不去;

      4、不熟悉的江溪池塘不去。

      5、發(fā)現(xiàn)有人落水,不冒然下水營(yíng)救。

      6、不到錢(qián)塘江邊去玩耍。

      五、夏季游泳溺水自救方略介紹

      六、朗誦防溺水兒歌

      《防溺水兒歌》

      我防溺水有高招,大人陪伴第一招。

      私自游泳很危險(xiǎn),不去深水很重要。

      我防溺水有高招,游前熱身第二招。

      伸手踢腿彎彎腰,預(yù)備動(dòng)作不可少。

      我防溺水有高招,解除抽筋第三招。

      趕緊上岸很重要,喝補(bǔ)糖水解疲勞。

      防溺措施要知道,不可逞能不驕傲。

      安全二字記心中,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。

      通過(guò)誦讀這首瑯瑯上口的兒歌,既為學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)輕松,快樂(lè)的氛圍,學(xué)生們也從中找到了防溺水的訣竅,并牢記心中。

      七、活動(dòng)總結(jié)

      生命只有一次,幸?鞓(lè)掌握在你的手里。同學(xué)們,珍愛(ài)我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識(shí),安全第一,防患于未然。水無(wú)情,人有情。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,遠(yuǎn)離所有的不安全!

    設(shè)計(jì)方案 篇4

      活動(dòng)目的:

      1、閱讀經(jīng)典,體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

      2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

      3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí),為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)

      設(shè)計(jì)理念:

      本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念,注重學(xué)生的“自主、合作、探究”,暢談并體會(huì)父母的愛(ài)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.布置黑板和教室。

      2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解他們對(duì)父母的了解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

      3.搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

      4、《父親》、《瘋娘》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始

     。ㄔ<<燭光里的媽媽>>的背景音樂(lè)中主持人上場(chǎng))

      甲:慈母手中線,游子身上衣。

      乙:臨行密密縫,意恐遲遲歸。

      合:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

      甲:敬愛(ài)的老師,

      乙:親愛(ài)的同學(xué)們

      合:大家下午好!高一9班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

      二、欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》

      甲:我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。

      乙:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗o予我們生命,讓我健康成長(zhǎng)。

      甲:最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。

      甲:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要被保護(hù)的孩子。

      乙:我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露。

      甲:首先,請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》(兩名同學(xué)朗誦)

      三、回憶、感動(dòng)——訴說(shuō)父母的愛(ài)

      甲:冰冷的冬天,凜冽的風(fēng),皚皚的白雪……

      乙:溫暖的陽(yáng)光,慈祥的您,我們的父母雙親。

      甲:父親,您是一縷陽(yáng)光,絲絲屢屢地溫暖著我。

      乙:母親,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

      合:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉,就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母,就沒(méi)有了我們。

      甲:是他們精心撫育我們長(zhǎng)大,把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。

      乙:同學(xué)們,父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛(ài)。ㄍ瑢W(xué)們暢談我與父母的故事,有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。)

      1、播放錄音《瘋娘》

      甲:(總結(jié))發(fā)言

      2、優(yōu)秀學(xué)生作品

      乙:(總結(jié))發(fā)言

      3、學(xué)生講述自己切身的感受

      甲:(總結(jié))發(fā)言

      甲:多么偉大的父母,他們不求回報(bào),默默地付出,我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(學(xué)生各抒己見(jiàn))

      乙(總結(jié)):我們向父母索取得太多,然而作為子女我們又是如何對(duì)待自己的父母?

      四、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問(wèn)卷”

      甲:同學(xué)們,我們對(duì)自己的父母了解嗎?了解有多少?下面我們做一個(gè)小調(diào)查,請(qǐng)每組的組長(zhǎng)收回課前完成的“感恩調(diào)查問(wèn)卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

      1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班(下地)?晚上幾點(diǎn)下班(回家)?

      2、下班回家后,還要為你做些什么?

      3、你知道爸爸、媽***生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

      4、爸爸媽媽每年掙是多少?為你花費(fèi)多少元錢(qián)?

      5、你與自己父母的關(guān)系怎樣?

      6、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,甚至恨父母嗎?

      7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你有看不起父母的行為嗎?

      8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

      9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

      10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

      11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?

      數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),各小組匯報(bào)自己小組情況,隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說(shuō)明。

      甲(總結(jié)):從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出,我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來(lái)是多么微不足道啊!我們的家長(zhǎng),為了我們能接受好的教育,省吃儉用,日夜操勞!只要聽(tīng)到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料,學(xué)校需要交什么的錢(qián),穿什么樣的衣服,家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢(qián),而面對(duì)幾十元一件的自己心儀的`衣服卻斟酌再三,這就是我們的家長(zhǎng)。

      五、學(xué)生才藝表演

      1、 配樂(lè)詩(shī)朗誦《白發(fā)親娘》。

      甲:感謝同學(xué)精彩的朗誦,將我們帶入詩(shī)的意境。

      2、獨(dú)唱《父親》和《燭光里的媽媽》(學(xué)生表演)

      3、感恩歌曲欣賞

      4、合唱歌曲《感恩的心》

      乙:總結(jié)發(fā)言

      六、感恩父母方案大搜尋(學(xué)生發(fā)言)

      甲:該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái),不要把謝意在心底深埋。

      乙:行動(dòng)起來(lái),用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心,用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷;丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹(shí)施2條。

      七、班主任總結(jié)發(fā)言

      八、宣布活動(dòng)結(jié)束

      甲:非常感謝王老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后,心里一定也不平靜。

      乙:是啊,如果說(shuō)母愛(ài)是水,溫柔而恬靜,那父愛(ài)就是海洋,博大而又深沉。

      甲:如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光,給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng),那父愛(ài)就是巍峨的高山,為兒女撐起一片晴空。

      乙:我們的班會(huì)就要結(jié)束了,讓我們?nèi)w起立,請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲:“爸爸、媽媽?zhuān)覀冋娴母屑つ鷤儯 ?/p>

      甲:感恩是一杯美酒,

      乙:感恩是一曲頌歌。

      合:讓我們心懷感恩,學(xué)會(huì)感恩,贊美感恩吧!

      乙:最后感謝班主任,**老師參加我們的班會(huì),F(xiàn)在,我宣布高一(9)班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束!

      附:播放flash歌曲《天下父母心》

      背景音樂(lè)鋼琴曲《眼淚》

      歌曲《父親和我》

      歌曲《父親》

      背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》

      錄音資料《瘋娘》

      歌曲《感恩的心》

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