宣州謝眺樓餞別校書叔云(人教版八年級) 教案教學設計

    發布時間:2016-2-20 編輯:互聯網 手機版

     教學目標

    1會背誦能默寫。

    2理解詩歌大致內涵,學會運用名句。

    教學重點

    1名句理解:具懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月

                抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁

    教學難點

    理解李白由曲折變化的思想感情。

    教學過程

    1導語

    你知李白多少?引入學生對李白的介紹。進而引出校本課程――《走近詩仙 感受浪漫》,明確本課學習《宣州謝眺樓餞別校書叔云》。

    2讀一讀(老師訂正讀音及停頓)

    酣han    清發fa    逸興xing    扁pian舟

    抽刀斷水/水更流,舉杯銷愁/愁更愁

    3說一說(老師糾正字義及句意)

    高樓:即題“謝朓樓”,南齊詩人謝朓官宣城(即宣州,今屬安徽)太守時所建。

    蓬萊:指秘書省。李白族叔李云官秘書校書郎。

    清發:清新秀麗。

    逸興:超逸的意興。

    散發:不戴冠簪子。指散漫無拘束。

    扁舟:小船。弄扁舟,指歸隱江湖。

    4議一議(老師重在引導對詩歌內涵的理解)

    身在濁世,煩惱剪不斷理還亂。當詩人的理想與黑暗的現實產生矛盾之時卻又無法發泄?少F的是作者雖然精神上承受著苦悶的重壓,但卻并未因此放棄對理想的追求。全詩灌注了慷慨豪邁的情懷,正如在悲愴的樂曲中奏出了高昂樂觀的音調。

      詩中蘊含了強烈的思想感情,如奔騰的江河瞬息萬變,波瀾迭起,和藝術結構的騰挪跌宕、跳躍發展完美結合。

    5寫一寫(學習名句的運用)

    運用“抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁”造一句話。

    6作業

    背誦,隔周默寫

     

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