《人,應(yīng)該有所畏懼》教案

    發(fā)布時間:2016-5-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

    教學(xué)重點(diǎn):

    1.學(xué)習(xí)本文立論與駁論 相結(jié)合的方式。

    2.理清本文的論證過程。

    教學(xué)難點(diǎn):

    立論與駁論相結(jié)合層層論證的方式。

    教學(xué)方法:

    討論式

    教 學(xué)時數(shù):

    1課時

    教學(xué)過程:

    一、了解作者 :

    戴厚英,(1938-1996),當(dāng)代女作家,代表作品《人啊,人 !》,曾重印10次,而且被譯成多種語種。共出版了7部長篇小 說,兩部短篇小說集,兩部散文隨筆集,半部自傳。1996年8月25日,戴厚英于家中被求助于她的鄉(xiāng)人殺害。

    二、學(xué)生 默讀課文,理清論證的結(jié)構(gòu)。

    1.默讀、分段 、概括內(nèi)容。

    2.討 論劃分的結(jié)果并陳述理由。

    明確:

    全文可分為四段:

    一 (1-3段)反駁無所畏懼的說法,提出人不可能無所畏懼。

    二(4-7 段)論述人的畏懼和追求的關(guān)系。

    三(8-19段)論述人在學(xué)會追求的時候,也應(yīng)該學(xué)會畏懼。

    四(20段)再次點(diǎn)題,呼應(yīng)開頭。

    三、分析論證的過程

    (一)分析第一部分:

    1段:簡要交代有此觀點(diǎn)的緣故。2段:簡要 分析口頭說無所畏懼的人其實(shí)畏懼很多,反駁無 所畏懼的說法。

    3段:自然得出自己的觀點(diǎn)--人活世上 不可能無所畏懼,不同的在 于畏懼什么。

    (二)分析第二部分:

    4段:以暴力搶劫犯為例,與真豪杰、真英雄對比分析,論證了畏懼有為己為人之分,有畏  正畏邪之別。

    5-6段:以滿足個人欲望的人與有崇高追求的人為例, 論證人的畏懼和追求向往是一個事物的正反兩方面,密不可分。

    7段:補(bǔ)充說明有崇高追求的人大有人在。

    (三)分析第三部分:

    8-13段:論述人應(yīng)該畏懼理性良心。 

    14、15段:論述人應(yīng)該畏懼法律。

    16段:論述人應(yīng)該畏懼上帝鬼神。17段:對以上 8、16段進(jìn) 行總結(jié),三種畏懼應(yīng)該結(jié)合才能更具威力。

    18段:把三種畏懼 分為懼 外和懼內(nèi),希望學(xué)校教育和社會教育能教人學(xué)會畏懼。

    19段:以犯罪自白的事例點(diǎn)出不知畏懼的危害。

    (四)分析第四部分:

    20段:皆為一反問句式再次點(diǎn)題,呼應(yīng)開頭,強(qiáng)調(diào)做人應(yīng)該有所 畏懼 。

    四、總結(jié)寫作特點(diǎn)

    1.通過現(xiàn)象講述 道理,層層剖析。

    2.開頭先駁論,在反駁之后自然提出自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行論證。

    五、課后分析

     

    雷真民

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