勤學好問的名言

時間：2025-12-12 14:01:08 銀鳳名言格言我要投稿

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勤學好問的名言200句

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言是我國文化悠久，博大精深的具體體現。還苦于找不到優秀的名言？下面是小編為大家收集的勤學好問的名言200句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勤學好問的名言200句

　　1、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。

　　2、疑，思之始，學之端。

　　3、學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。

　　4、智能之上，不學不行，不問不知。

　　5、君子之學必好問。

　　6、學而知，問而廣。

　　7、知而好問然后能成才。

　　8、“學問”二字需要拆開看，學是學，問是問。

　　9、學而不思則罔，思而不學則殆。

　　10、好問的人，只做了五分鐘的愚人，恥于發問的人，終身做愚人。

　　11、提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。

　　12、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。

　　13、敏而好學，不恥下問。

　　14、不知則問，不能則學，能不讓，然后為德。

　　15、打開一切科學的鑰匙都毫無異議的是問號，而生活的智慧大概就在在于逢事都問個為什么。

　　16、疑惑為愚者之智慧。

　　17、學問＝學＋問

　　18、三人行，必有我師。

　　19、只有在學中問，在問中學，才能求得真知。

　　20、如果你不懂得如何去問，那你一輩子都沒有辦法獲得知識。

　　21、好學而不勤問非真好學者。

　　22、善問者，如攻堅木，先其易者，后其節目。

　　23、發明千千萬萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者問得笨。人力勝天工，只在每事問。

　　24、24人生在勤，不索何獲——張衡

　　25、業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 ——韓愈

　　26、天才就是無止境刻苦勤奮的能力 ——卡萊爾

　　27、聰明出于勤奮，天才在于積累 ——華羅庚

　　28、好學而不勤問非真好學者。

　　29、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

　　30、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 ——達·芬奇

　　31、形成天才的決定因素應該是勤奮 ——郭沫若

　　32、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 ——茅以升

　　33、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦 ——屠格涅夫

　　34、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” ——列賓

　　35、貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

　　36、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 ——愛因斯坦

　　37、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　38、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。

　　39、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 ——愛迪生

　　40、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。

　　41、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。

　　42、學習是勞動，是充滿思想的勞動。

　　43、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。

　　44、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。

　　45、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

　　46、生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭取。

　　47、成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。

　　48、合理安排時間，就等于節約時間。

　　49、浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。

　　50、把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。

　　51、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

　　52、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。

　　53、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。

　　54、重復是學習之母。 ——狄慈根

　　55、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。

　　56、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。

　　57、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。

　　58、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。

　　59、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。

　　60、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。

　　61、學而不思則惘，思而不學則殆。

　　62、在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。

　　63、一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。

　　64、學習知識要善于思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的。

　　65、非讀書，不明理。要知事，須讀史。——李光庭

　　66、天行健，君子以自強不息。

　　67、把活著的每一天看作生命的最后一天。——海倫·凱勒

　　68、好的書籍是最貴重的珍寶。——別林斯基

　　69、邊學邊問，才有學問。

　　70、學和行本來是有機聯著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。——謝覺哉：《青年人要努力學習》

　　71、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

　　72、與其夸大胡說，不如宣布那個聰明的、智巧的、謙遜的警句："我不知道"。——伽利略

　　73、不知則問，不能則學，雖能不讓，然后為德。聞之不見，雖博必謬；見之而不知，雖識不妄；知之而不行，雖敦必困。——荀況

　　74、愈學習，愈發現自己的無知。——法國哲學家科學家和數學家笛卡兒

　　75、莫找借口失敗，只找理由成功。

　　76、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林

　　77、夫學須志也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮

　　78、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。

　　79、趁年青少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神的養料，所以年青時應該努力，這樣年老時才不致空虛。——達·芬奇

　　80、對于有文化的人，讀書是高尚的享受。我重視讀書，它是我一種寶貴的習慣。——高爾基

　　81、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專……——《韜奮文集》

　　82、無論做什么事，只要有恒心，一定成功。

　　83、要到書林中徜徉。中外古今的文明成果，我們都應有分析有鑒別有批判地加以繼承和發揚。——劉心武

　　84、學好英語，溝通世界。

　　85、最困難的事是自我了解。——（美國·泰勒斯）

　　86、你們要學習思考，然后再來寫作。——法國詩人布瓦洛

　　87、年輕時讀書就像迎著朝陽走路。

　　88、歲月是百代的過客，而逝去的年華也是旅客。

　　89、百尺竿頭，更進一步。

　　90、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心;創意、樂意。

　　91、人要獨立生活，學習有用的技藝。——凱德

　　92、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。

　　93、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。——《荀子?勸學》

　　94、山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深！每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

　　95、性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。

　　96、銷售世界上第一號的產品——不是汽車，而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前，你必須百分之百的把自己推銷給自己。

　　97、活著就要學習，學習不是為了活著。——英國文藝復興時期作家,哲學家培根

　　98、你應該小心一切假知識，它比無知更危險。——蕭伯納

　　99、少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。——張潮

　　100、俗話說：勤能補拙。勤勉乃成功之母。，艱苦的條件造就人才。一個成功人士，大都并不是天才。聰明的人并不都是天才，而天才是靠發奮，靠勤奮得來的，這也驗證了那句：天才出于勤奮。每個成功的人，都是天才，是發奮勤奮的天才。他們的頭腦并非比別人聰明，甚至比別人差，但他們的成功是正因他們懂得勤能補拙，只有勤奮發奮刻苦不懈地堅持，才能成功。

　　101、學習中的快樂，產生于學習中的明白，產生于實際運用后的效果。人生中很多的知識不是在學校中的書本上學的，大部分是在實際生活中和實踐工作中學到的。學習的快樂，是在學習中不斷深入明白中得到的，是在成功的運用中感受到的。

　　102、其實我還有個理想，現在好好學習，長大以后能成為一名出色的科學家。為祖國效力！我相信今天的付出，就是明天的收獲。

　　103、你長大以后肯定會成為媽媽的驕傲的。

　　104、在這方面你做得很好，我很欣賞，繼續努力。

　　105、當你在努力的時候給自己找理由，反思一下會發現其實自己是在逃避。

　　106、沒有自制力不足以談人生。

　　107、我的偶像是路飛，他的野心那么大，競爭對手那么多都還在堅持著不斷前進，我又有什么資格說放棄。

　　108、也許有時候，暫時放棄你所喜歡的，去追逐那些不可能的，你獲得的會更多。

　　109、學習，可以開闊人的大腦；學習，可以使人的大腦擁有更多的知識；學習，是人生必備的科目。

　　110、魂煢煢兮不遑寐，目眽眽兮寤終朝。——王逸《楚辭》

　　111、大學著重闡述了提高個人修養、培養道德素養與治國平天下之間的重要關系。秦漢儒學偏重為政治民小學教人掌握文字知識，而大學教人如何為人大學誠意篇小人閑居為不善，無所不至。見君子而后厭然。掩其不善，而著其善。修身在正其心。——朱熹《四書五經》

　　112、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。

　　113、放棄時間的同時也被時間放棄了。

　　114、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。

　　115、"珍惜時間，勤奮學習"是我們青少年共同的目標，就讓我們新一代的年輕人時常要記住這句話，共同為了祖國的明天而努力吧！

　　116、一個好習慣，讓你獲得快樂，在學習中你就不會覺得累，在生活中，面對困難你就不會逃避，會迎難而解。好的習慣讓自己獨自享受成功的同時，也會與同學們一起分享著充實和快樂，那就不回覺得學習是枯乏的。

　　117、學習是苦與樂的交織。俗話說："一份耕耘，一分收獲。"耕耘就得付出一定的代價，沒有那含辛如苦的"耕耘"，哪能領會到甜人心田的收獲？一次次競賽的成功，一點點細小的進步，一道道難題的突破，都會讓我們領略到興奮、快樂，所以說學習的苦與樂是相對的。沒有學習上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？學習的苦，是一種苦中作樂。

　　118、一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。

　　119、很多人只在工作學習上用心，卻不對戀愛投資，抱著一種隨波逐流的態度就期待著邂逅真愛。這話說得不無道理。感情那是一件需要投資的事情，友情可以君子之交淡如水，愛情卻是太難以保持那種毫無占有欲的默契。

　　120、我覺得這么多年，我能夠走下去，是我自己保持一個學生的狀態，錄專輯完了當成放假，一直是這樣，這輩子，好好學習，天天向上，不會覺得自己進入成人世界了。我覺得還是保持學生的心態挺好。

　　121、努力去做好你認為對的事。慢速度和追求完美的性格練就了我的一身好字，大量的書籍給予了我凡人難以超越的寫作水平，學習積極主動性的保持和無時無刻的進步使我在各個方面都有著令人羨慕的高度。根據我的經驗，人之有無讀書的癖好，在童年時期便可見端倪。那是一個求知欲洶涌勃發的年齡，不必名著佳篇，隨便一本稍微有趣的讀物就能點燃對書籍的強烈好奇。

　　122、學習讓我們保持年輕，夢想讓我們充滿活力。我們運用大腦，進行運作的時候，我們就不大會想不開心的事情，我們會變得更快樂和滿足。

　　123、要趁著青春年少，努力投入心靈修持，這點非常重要。等到垂垂老矣才想聽聞佛法，你的耳朵可能已經聽不到了；你也許想要讀書學習，但注意力已經遲鈍，記憶力也退失了；你也許想要走向佛法，但身體已經走不了或坐不住了；你也許想要修持，但是四大的能量已經衰退，且無法保持專心。

　　124、子曰："予欲無言。"實力沒有言語，勤奮亦是無聲，輝煌終歸沉默。這便是沉默的豐碑。

　　125、永遠不要以為我們可以逃避，我們的每一步都決定著最后的結局，我們的雙腳正在走向我們自己選定的終點。

　　126、耶魯堅持通才教育，也就是努力培養百科全書型的人才，即使是理工生，也被鼓勵去學習文藝，當然了，學生的學習條件是極好的，學校擁有225億美元捐款，1100萬卷藏書，學校的目標特明確特大膽：致力于培養各領域的領袖——奇怪是的，它做到了。美國人的口號與中國人的不一樣，他們講的總能很快實現。

　　127、你出了學校門，就只有兩條路可以走，一是跪著受氣，一是站起來扛事。非此即彼。所以要好好學習。

　　128、我能做的只是在起風的時候裹緊外套，不停的學習，參加各種活動，早睡早起，好好吃飯，專心存錢，在不合時宜的時候小相一個親。我希望不論在未來的哪一天，我都能有資格，以最不容置疑的姿態站在你的身邊。

　　129、重要的不是成功，而是奮斗。

　　130、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。 —— 貝爾納

　　131、學問是非常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。――阿卜.日.法拉茲

　　132、有了知識不運用，等于耕耘播種。

　　133、欲知權力帶來的痛苦，去問那些當權者；欲知權力帶來的樂趣，去問那些追逐權勢者：權力帶來的痛苦是真實的，而權力帶來的樂趣只不過是憑空想象的。

　　134、有想象力而沒有鑒別力是世上最可怕的事。

　　135、只有平日多學習，多積累，才有可能產生高水平的創作。——王梓坤

　　136、人有知學，則有力矣。——王充

　　137、學業攻爐冶，煉盡三山鐵。——寒山

　　138、文章自得方為貴，衣缽相傳豈是真。

　　139、讀萬卷書，行萬里路。作者：（宋）劉彝

　　140、決不要把你們的學習看成是任務，而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今后你們工作所屬社會的利益，去學習……

　　141、知識的主要問題不在于博，而在于精。約米尼

　　142、構成我們學習障礙的是已知的東西，不是未知的東西。——貝爾納

　　143、這世界太多秘密我喘不過氣小小的我愿意付出大大的真心。

　　144、把夢想放飛，人生的天空更多彩，將勤奮起飛，人生的航程更輝煌，讓幸福高飛，人生的道路更燦爛，國際民航日，愿你自由翱翔，大展鴻圖，收獲成功相伴！

　　145、經不起實踐檢驗的理論，是毫無用處的，甚至是有害的。

　　146、對待知識就要像對待糧食一樣，我們活著不是為了知識，正如活著不是為了吃飯一樣。

　　147、知識與生命，兩者是不可分離的。正如兩個知心朋友，其中一個死去，剩下的人也痛不欲生。

　　148、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。學問學問，不懂就問學習，永遠不晚。

　　149、好人的天生欲望是知識。

　　150、我可以很確定的告訴大家：沒有人真正了解量子力學。

　　151、玉不磨礱難作器，人非問學豈成賢。

　　152、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活就是這樣美好，活他一千輩子吧！

　　153、也許我可以并非不適當地要求獲得數學上亞當這一稱號，因為我相信數學理性創造物由我命名（已經流行通用）比起同時代其它數學家加在一起還要多……

　　154、要好好學習，聽老師的話，長大了，就應該懂事了。——林伯渠

　　155、每個孩子都是世界的奇跡，因為每一個孩子都是世界的唯一。再學校，學習的目的應該是發現他們的潛能；行動的目的應該是發揮他們的潛能；教育的目的應該是鼓勵他們善于運用他們的潛能。——楊紅櫻

　　156、人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中的所得的一切來造就己。

　　157、廣泛的求知欲，能使一個人成為系統的博學家。——達爾文

　　158、學習不問問題，不是為了討好男人，而是不想聽到令自己傷心的答案。——張小嫻

　　159、不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。——佚名

　　160、教師進行勞動和創造的好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基

　　161、人學始知道，不學非自然。萬事須已運，他得非我賢。

　　162、是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。——西漢·戴圣《禮記·學記》

　　163、只要掌握正確的學習方法，學習就會變成得很輕松。

　　164、來者不拒，拒者不來。一個大師的風范是憑自己的魅力吸引人，不喜歡我講義的可以不來，這才是大學真正的學習風范。

　　165、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。作者：（前蘇聯）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》

　　166、學習寫作必須按部就班，勤于動筆；切忌眼高手低，光說不練。

　　167、學習猶如農民耕作，汗水滋潤了種子，汗水澆灌了幼苗，沒有人瞬間奉送給你一個豐收。

　　168、做單子，最怕的是不知道自己為什么會贏，也不知道自己為什么會輸？做銷售，最怕的是妄自尊大，也怕妄自菲薄。所以要時刻保持空杯的心態，跟比你強的人學習，不停地學不停地悟，慢慢地，自己就變得越來越厲害了。

　　169、我們注定逃脫不了成為高考的奴隸這樣的命運，年紀小吧，就拼死拼活的學習各種學科，因為高考！年紀稍大點吧，為了孩子的高考，又拼死拼活的請客，送禮，砸錢補習，補腦子，終于又成了高考的奴隸！

　　170、僅學習某門派某人之機巧，即使發揮至極限，也非真正的搏擊。所謂成熟是指自我最深的覺悟，而非以做觀念上的俘虜。——李小龍

　　171、保持和培養每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。作者：蘇霍姆林斯基

　　172、其實你不該約我來這學習，你不知道嗎，這里是很多情人約會的地方。

　　173、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。作者：茅盾

　　174、學習如何使用大腦，是學習一切東西的基礎——擁有技能可以解決很多以前看來無解的問題——什么都不會的人，或者只會極少技能的人，其相處之道只能是互相折磨。什么都不會的人，無論擁有什么品質也改變不了一個基本事實：這人沒用。

　　175、讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。作者：蘇霍姆林斯基

　　176、那些不和別人比較，專注于自己世界的人們是幸福的。他們熱愛自己的學習，熱愛自己的工作，熱愛自己的生命。生命的本質在于生命的樂趣，這一樂趣是持久而寧靜的，不是轉瞬即逝的。因此這一樂趣必須來自心靈而不是來自現實世界對于物質的擁有。和物質滿足相比，心靈富足是真正快樂的源泉。

　　177、我故意學習，故意工作，故意生活，故意活得像一個人。

　　178、像知道你明天就要死一樣的生活，像你將永遠活著一樣的學習。——甘地

　　179、唯一能持久的競爭優勢是勝過競爭對手的學習能力。青年最主要的任務是學習。誰游樂無度，誰就沒有功夫學習。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　180、無所不能的人實在一無所能，無所不專的專家實在是一無所專。作者：鄒韜奮

　　181、播種一種行動，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運！

　　182、汽車離開了大路就會停止運轉，輪船離開了誰就不能再航行了，飛機離開了天空就不能再飛翔了，人離開了知識就寸步難行了。 ——楊子玉

　　183、學然后知不足。 ——佚名

　　184、兒童的心靈是敏感的，它是為著理解一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。

　　185、目標既定，在學習和實踐過程中無論遇到什么困難曲折都不灰心喪氣，不輕易改變自己決定的目標，而努力不懈地去學習和奮斗，如此才會有所成就，而到達自己的目的。

　　186、沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的潛力的大自我和人類意志與理智所創造的現實，更能包羅萬象的了。

　　187、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。

　　188、若學習是攀登，則興趣就是動力。

　　189、學習就是搶鏡頭，有努力就會有看頭。

　　190、用珍寶裝飾自己，不如用知識充實自己。

　　191、患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節；風平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅競勝。命運的鐵拳擊中要害的時候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然。

　　192、學習永遠不晚。

　　193、也要向敵人學習，只要這敵人是聰明的。

　　194、學習之事，必須潛心研究，日積月累然后有所成就。

　　195、學人不疑，是謂大病。惟其疑而屢破，故破疑即是悟。

　　196、人必須學習以變化氣質，正如同樹木須經修剪始能成形。

　　197、不知道自己的無知，乃是雙倍的無知。

　　198、經常不斷地學習，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。

　　199、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習。頑強地，耐心地學習。

　　200、須知凡一種思想，總是拿他的時代來做背景，我們要學的，是學那思想的根本精神，不是學他派生的條件。

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