2025年精選學習的名句94句
你碰到的外部事物使你分心嗎？給出時間來學習新的和好的東西而停止兜圈子吧。但你也必須避免被帶到另一條道路。因為那些在生活中被自己的活動弄得精疲力盡的人也是放浪者，他們沒有目標來引導每一個行為，總之他們的所有思想都是無目的的。以下是小編收集整理的學習的名句94句,歡迎閱讀借鑒。
1、我的天空已經儲盤了，儲在了記憶深處。而我此刻務必也只能夠在那里啃著一頁又一頁的課本，被著單詞聽著講述做著題目。一分一秒在那里學習學習再學習。正因這是現實這是宿命這是輪回這是人生。
2、有人說：好好學習，天天向上，的確，咱們是就應這么做，作為一個中小學生的感受來明白學習，咱們大概都認為學習不好玩，讀書的都是書呆子，但是等到知道學習能干什么時，大家也就都會恍然大悟了，正因學習能使咱們學習到更多的知識，用知識來充實自我。
3、要成功，興趣很重要，理想也很重要。每個人都有自我的興趣，你可能不愿學習某一門課程，那是正因你對它還沒有產生興趣，"興趣是最好的老師。"培養自我的興趣和愛好，你就向成功跨了一大步。培養了興趣，還要有自我的理想，有了自我的理想和目標，勤奮的學習，發奮學習，刻苦學習，去實現自我的理想。學業之精深就在于此。
4、學習并領悟生存潛質，要求咱們發奮發奮再發奮。咱們必須要爭氣，咱們并不比別人差。作為學生，咱們要在自我的學業上發奮；作為兒女們，咱們要在自我的生活中發奮。應對成功，咱們不能抬起驕傲的頭顱；應對失敗，咱們不能放下明天的期望。泰戈爾說："當你因錯過太陽而失聲痛哭，你也將失去星期星"。勝利的果實固然甜蜜，但對挫折的堅守也固然完美。
5、語文像家人一樣，時時刻刻給人溫暖鼓勵。語文像是："山重水復疑無路，柳暗花明又一村。"在咱們迷惑的時候使咱們恍然大悟！語文又像是："墻角一枝梅，凌寒獨自開。"給人一種堅強的意志。這也是語文呀！
6、有學習的日子中，咱們能夠鍛煉自我。老師是給咱們搭建舞臺的工程師，同學是為咱們捧場的觀眾，讓咱們有盡情發揮自我的時刻。課堂上與老師爭執課文中的疑問，體會著自我辯論的風采，思維的靈敏；課后與同學們賽歌賽舞，唱出青春之歌，舞出自我的身姿；體育課上與同學游戲，體驗合作的作用，展現自我的特長。咱們會懷戀有學習的日子。
7、"一分耕耘一分收獲"只要咱們肯付出汗水付出發奮，那么咱們會得到學習中最大的快樂。梁啟超曾告訴過咱們："未盡職責最苦，盡職責最樂"。學習是咱們的職責，也是咱們為自我的將來而發奮，學習雖苦但能從學習中得來快樂，樂趣。那么我堅信世上的快樂莫過這種苦中得來的快樂了！
8、你配得上自己想要的生活嗎？
9、風浪里試舵手，困難中識英雄。
10、膽大漂洋過海，膽小寸步難行。
11、挫折能增長經驗，經驗能豐富智慧。
12、世界上的一切都會成為過眼云煙，我們惟一能夠珍藏心中的是我們在今天的學習中所得到的精神啟示。
13、讓學習成為生活中的一個習慣，豐富自己的知識，開闊自己的視野，最終成為主宰自己命運的人。
14、學習是人生的一部分，但是如果你連學習都做不了，你還指望自己做什么呢。
15、越學你就會越聰明，越懶你就會越遲鈍。
16、每個人成功的人都是善于學習的人。
17、學的越多，你就知道的越多。
18、不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香；不經一番苦學習，哪得考試好成績；要想脫穎而出芬芳四溢，就要比別人更加努力！
19、每個人不可能永遠都充滿基情和斗志，所以，我們需要不斷激勵自己來保持基情和斗志。不要企圖活在別人的激勵中，自勵才是最有效的激勵方式。沒有人能真正改變你，只有你自己才能改變自己。
20、寶貝，你很聰明，多試幾次，不要著急。
21、誰都不能阻止你成為優秀的人。
22、你父母多少次把最好的東西給了你，你現在的樣子真的對得起他們嗎。
23、因為不想吃苦，所以我要努力。
24、努力和遺憾，哪個更痛苦？
25、要登上高峰，然后在那里看那些瞧不起我的人。
26、時常會很緊張，因為總覺得復習來不及了，但是多復習一點總會好過一點都不復習。
27、學習，使人思維活躍，聰穎智慧；學習，使人胸襟開闊，豁達曉暢；學習，使人目光遠大，志存高遠；學習，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
28、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
29、人要想學習一點東西，就應該先學會謙遜。活到老，學到老。
30、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔！
31、魂煢煢兮不遑寐，目眽眽兮寤終朝。——王逸《楚辭》
32、一帆風順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。
33、我跟每個普通人一樣都有弱點，有冷酷、有自私、有虛榮心，道德只不過讓我看清這些弱點，然后去抑制它，或者從身邊的人身上學習優點。一個人的思想跟他的職業是不可分割的，不可能我做記者的時候是一個樣，現實生活中又是另外一個樣子，這是完全不可能的。
34、他坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。
35、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。
36、明知前方生死已定，依然昂首慷慨赴死。
37、在現在的生活中，許多學生認為我們中國已經很強大了，不需要再刻苦讀書，不需要再用功。其實，我們的國家還不能算是真正的富強，我們在很多方面扮演著強者的角色，但也在很多方面扮演著弱者的身份，要讓我國實現真正意義上的強大，需要我們一代一代人的努力，因此，我們要好好學習，為中華之富強而讀書！
38、在掉以輕心時、不在狀態時、上課不好好聽講時，成績會下降，心情會低落，但是只要覺得學習是快樂的，那這將成為動力，引你向前。當你取得好成績時，你不快樂嗎？當你被老師表揚時，你不快樂嗎？這些都是通過自己的努力和付出，所取得的回報。當你經過辛勤的勞動得到豐碩的果實時，你就會覺得快樂。
39、一個好的習慣伴人一生，會給人帶來一筆財富，引你走向成功；一個壞習慣，他會給你以后的生活帶來許多不便。所以養成一個好習慣是對明天負責。
40、學習中的困難莫過于一節一節的臺階，雖然臺階很陡，但只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實現學習的最高理想。
41、學習需要動力。學習的動力來自不斷求知上進的內在要求，也來自競爭和生存的外在壓力。如今的市場競爭很激烈，在我們新疆企業家的群體里高學歷的人越來越多，知識與地位、財富的聯系越來越緊密。這種讓人欣喜的變化，給學習者增添了動力。
42、學習也不是最終的目的，只是知識應用的前提條件，可以講學習是個根基，不打好基礎，誰都知道會怎樣？這里不講現代社會的惟才侍用與否，只講學無所用該如何？許多時候，我們學的東西都會有用不上的情況，但只要掌握好的學習方法，倒不必為用不用得上煩惱，現代社會里，學得東西很多，知識的更新也很快，要適應時代知識的轉變，只有牢固掌握了好的學習方法，以不變應萬變，即使真的要"活到老學到老"，那也只有如此了。
43、學習是一個人一輩子的事情，帶著樂趣去學它，一生將會變得豐盈而充實；而倘若把學習當成一種負擔，那只會成為你一生的缺憾。其實，學習是一件無比快樂的事，也是一種享受。
44、對待學習，要有一個認真的態度，切不可馬虎大意。
45、選擇之后難以持續，三天曬網兩天打魚，朝三暮四變幻不息，臨渴打井哪來得及。想走捷徑挑東挑西，撿了芝麻西瓜丟棄，東一榔頭西一箥箕，選擇多了撲朔迷離。歧途亡羊怨天怨地，其實該怨沒早準備，人生從來要靠自己，無人生死皆伴隨你。人生必須觀察詳細，勤學努力隨機應對，人要學會適應環境，適應社會。
46、一塊荒地上，草長得最快，然后慢慢地灌木會長出來！
47、人生中沒有叫"不重要的一天"之類的東西！
48、要么你駕御生命，要么生命駕御你。
49、我認為一個人必須存錢、學習各種技能、鍛煉身體的原因是，你得保持著為別人做事的潛力，哪怕是裝裝樣子，最少你要叫別人誤以為，有些事情在需要你做的時候你能做到，給別人一點信心，叫他們認為你是一個有用的人——而你，可以通過別人的信任直觀地感到到自己的價值——健康，有助人技能，沒把錢花光。
50、學習如何越來越成為一個觀照，學習創造更多的看。讓每個行為、每個思想被看到，不要變得與之認同，保持冷漠、距離、疏遠、一個山頂上的觀看者。有一天將會有無限的祝福灑落在你身上。
51、我想讓我過的每一天都有意義，都能對未來產生影響。不要虛度光陰，要堅持學習，永遠保持求知欲和好奇心！
52、努力去做好你認為對的事。慢速度和追求完美的性格練就了我的一身好字，大量的書籍給予了我凡人難以超越的寫作水平，學習積極主動性的保持和無時無刻的進步使我在各個方面都有著令人羨慕的高度。根據我的經驗，人之有無讀書的癖好，在童年時期便可見端倪。那是一個求知欲洶涌勃發的年齡，不必名著佳篇，隨便一本稍微有趣的讀物就能點燃對書籍的強烈好奇。
53、聆聽他人言談是保持興趣，能從中學習到許多事情。盡力追求讓自己樂在其中、活在當下。從眾多的思考模式中，慢慢培養出具有個人風格的習慣。
54、保持學習的態度，博采眾長。
55、永遠不要以為我們可以逃避，我們的每一步都決定著最后的結局，我們的雙腳正在走向我們自己選定的終點。
56、我不想讓你看到平凡的……
57、十年后的你，是否會原諒現在的自己。
58、你不能拼爹，只能拼命。
59、不讀書，如何養活自己將來的女人。
60、為什么我們總在正確的時間做錯誤的事。
61、終身受益不敢當。學習物理，就是要探究物質的原理。原理比人還要大。你抓住這個目標，不斷地研究，然后準確地表達出來。本科生、博士生，一直到教授，都是這樣。
62、我登山，不是因為山在那里，而是因為我在這里。我登山，是為了我那些因山而生的"無形的意念"，在征服這些"無形的意念"的過程中，我獲得許多探險、學習和成長的機會；我登山，因為我在登山時感受艱辛、學習、痛苦，特別是愉悅，這一切可以讓我得到改變。如果說一定有什么意圖的話，那么我的意圖就是：我不想停滯不前，我想發展自己，攀壁登山幫助我達到這個目標。
63、基礎就是一個通向未來的起點站，你無論做什么都要使用它，你無法繞過它，所以你必須把它修好，以便今后快速通過，沒有修好主路的人，如我，無論試圖走向哪里，都是又費力又無法達成目標，我面對的困難其實就是沒有基礎：沒有運動基礎，沒有學習基礎，沒有道德基礎——以至于我總是深陷泥潭，寸步難行。
64、劉云天：唉，不不不不不，您等會兒，學習成績不好跟這沒關系，是因為您沒好好學習。
65、你在任何時候也不要急于給學生打不及格的分數。請記住：成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意無論如何不要使這種內在的力量消失。缺少這種力量，教育上的巧妙措施都是無濟于事的。
66、永遠別讓你的思想平凡了，告訴自己你這輩子不平凡。
67、有志者，事竟成。
68、學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。
69、瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。有付出才會有值得欣賞的結果。
70、學然后知不足，教然后知困。
71、愛情不是學問，不用學習，若果愛一個人，發自內心，難以遮掩，自然而然以他為重，這是種本能，不費吹灰之力。
72、能力并非與生俱來的，需要在學習中鑿光，在實踐中錘煉，在困苦中磨礪，在挫敗中成長。練就一腔抱負，心系蒼宇之事；練就一雙慧眼，洞察世間萬物；練就一身本領，捭闔人生境界。胸懷能包容多少，我們就能承載多少；目光能望多遠，我們就能走多遠；素質的高度，決定著人生高度！
73、學習就像灰太狼一樣，每學期都以一種極其NB的姿態出場，學期末又以一種人人都意料之中的SB姿態退場，末了，還要喊一句：來年，我一定會好好學習的……
74、有些人會讓你仰望，他們值得你當作老師學習，但不適合戀愛，因為仰望的愛會很累。有些人會讓你遷就，他們適合你當朋友交往，但不適合戀愛，因為總要你遷就的生活會很苦。適合戀愛的人，不需要你過分仰望和遷就，只會讓你感覺被照顧。不要太好的，也不要太弱的，要適合的。
75、當中國有東西強大的時候，日本人就來學習，并且發揚光大。所以茶道香道成了日本的東西，日本也變成圍棋書法之強國。而當日本有好東西時，我們只知抵制，實難進步。大家需知道，要超越和戰勝一個人，最好的方法是學習他的優點，規避缺點。而不是躲在背后罵人。小人辱罵，英雄學習，如此而已！
76、溫故而知新，可以為師矣。
77、學會生存能力，要求我們努力、努力、再努力。我們一定要爭氣，我們并不比別人差。作為學生，我們要在自己的學業上努力；作為兒女們，我們要在自己的生活中努力。面對成功，我們不能抬起驕傲的頭顱；面對失敗，我們不能放棄明天的希望。泰戈爾說：當你因錯過太陽而失聲痛哭，你也將失去星期星。勝利的果實固然甜蜜，但對挫折的堅守也固然美好。
78、人生，就像一曲音符，起伏跌宕、高低錯落。每一個人的一生，都像一首永恒的歌，有高潮、也有低落，并不是每一個人的一生都是一帆風順的，總有這樣那樣的煩惱如影相隨、無法擺脫。但是，只要清楚的認識這個世界，準確地把握好自己的人生觀，就沒有過不去的坎。有時，令我們走不下去的，往往不是困途，而是我們的心境。失去陽光的心態，眼前就看不到光亮。
79、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發現，有所創造。
80、教師是一壺老酒，甘醇而透著清香，留下幾分辛辣，幾分綿厚。飽經風霜雨雪的洗禮，經受人間的酸甜苦辣，嘗試人情的喜怒哀樂，盡顯沉著冷靜；面對一張張玩皮的笑臉，求知若渴的心靈，他們有嚴厲的批評，有耐心的說服，有真誠的關愛，真真切切地播撒溫馨的情懷，釋放多彩的人生。教師，一壺甘醇的成年老酒，是醉是醒，是辣是香……
81、勤奮學習，是我們大家共同的目標。完成這個目標，也是我們大家的夢想。而怎樣才能完成這個目標呢？只有努力，才可以成功，才可以達成目標。
82、我沒有什么特別才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
83、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
84、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
85、要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風雨的沖刷。
86、醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回！
87、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
88、越學習，越發現自己的無知。
89、快樂無處不在，其實，小兔子已經尋找到了屬于自己的快樂，可是當她要與這份快樂告別的時候，快樂又離她而去。快樂的時光永遠會留在記憶里，只要去回憶，去享受，去珍惜，快樂由自己操控。
90、生活處處皆學問，了解了這個道理，你就會知道，其實生活中到處都是老師，只要你留心觀察，有一種樂于學習的好習慣，你會發現自己每天都在進步。
91、從觀察當中得到發現，從實踐當中得到經驗，從研究當中得到創新，從迷霧當中尋找光明。
92、承認不懂，才能從不懂變懂；承認不會，才能從不會變會。
93、年份：南宋光宗紹熙年間，一代大儒朱熹將儒家經儀式記中的大學、中庸、論語、孟子搜集一起刊刻，合稱四書。再加上先秦的詩經、尚書、禮記、周易、春秋，合稱五經。
94、勿謂今天不學而有來日，勿謂今。年不學而有來年。日月逝矣，歲不我延。嗚呼老矣，是誰之愆？
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