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關于學習的詩詞名句
詩詞，是指以古體詩、近體詩和格律詞為代表的中國古代傳統詩歌。亦是漢字文化圈的特色之一。以下是小編為大家收集的學習的詩詞名句，希望能夠幫助到大家。
學習的詩詞名句 1
1、水滴石穿，繩鋸木斷。
2、少年不知勤學早，白首方悔讀書遲。
3、欲得真學問，須下苦工夫。
4、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
5、學而不思則罔，思而不學則殆。
6、學然后能行，思然后有得。
7、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學也。
8、博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。
9、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
10、讀書破萬卷，下筆如有神。
11、發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
12、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
13、鐘不敲不鳴，人不學不靈。
14、水不流，會發臭；人不學，會落后。
15、早起多長一智，晚睡多增一聞。
16、汗水換來豐收，勤學取得知識。
17、人不勞動沒出息，人不學習沒長進。
18、刀不快，石上磨。人不會，世上學。
19、勤奮是聰明的.土壤，勤學是聰明的鑰匙。
20、人貴有志，學貴有恒。
學習的詩詞名句 2
1、學習確是件困難的事，但不怕不會，就怕不學，有誰生下來就是文學家，任何一件事情都要經歷一個過程，學習同樣如此，在學習的過程中，暴露出的問題也會越來越多，但如果不經歷這樣的磨練，學習就失去了意義。
2、學習如果沒有目標，遲早會失去學習的動力，總的來說學習目標大致有兩方面：一是提升自身修養；二是學以致用。中國歷史上最大的教育家孔子讀書時多次磨破串竹簡的牛皮帶子，便有了“韋編三絕”這個成語，他最終成為了令萬世景仰的圣人，而戰國時趙國的趙括從小讀兵書，與他人討論兵法，無人能及，趙王將兵權交給了他，導致長平之戰趙國四十萬人的喪生。這時知道趙括是紙上談兵，晚矣。
3、在失敗中不斷總結學習的方法，那才是真正的學習，學習的場所不一定非得是學堂，蓋恣連中學還沒畢業呢，不也成了世界第一首富嗎？但學堂卻給大家提供了好的條件，即使遇到困難也會有很多人一起解決，但是，自己絕不能等待別人來解決，不斷在學習中思考解決的方法，那才是學習者。
4、因為學習，才有荀況的“學不可以已”，才有劉向的“少而好學，如日出之陽，壯而好學，如日中之光，老而好學，如炳燭之明”，因為學習，才有顧憲武的“君子之學，死而后已”，才有魯迅的“倘有生存，我當然仍要學習”。學習，是接受知識的過程，而知識是人類進步的階梯。
5、學習需要動力。學習的動力來自不斷求知上進的內在要求，也來自競爭和生存的外在壓力。如今的市場競爭很激烈，在我們新疆企業家的群體里高學歷的人越來越多，知識與地位、財富的聯系越來越緊密。這種讓人欣喜的變化，給學習者增添了動力。
6、學習也不是最終的目的，只是知識應用的前提條件，可以講學習是個根基，不打好基礎，誰都知道會怎樣？這里不講現代社會的惟才侍用與否，只講學無所用該如何？許多時候，我們學的東西都會有用不上的情況，但只要掌握好的學習方法，倒不必為用不用得上煩惱，現代社會里，學得東西很多，知識的更新也很快，要適應時代知識的轉變，只有牢固掌握了好的學習方法，以不變應萬變，即使真的要“活到老學到老”，那也只有如此了。
7、一個母親把乳頭送到初生嬰兒的嘴里，他配合著母親吃奶，這便是最初的學習。如果說他有什么高尚的道德目的，到不如說他是為了活命，為了生存。一只小鹿生下來，就必須學會走，否則面臨的就是死亡。人學習的第一個目的便是生存。
8、學習中的苦確實難以盡言，然而，學習亦有樂。當你經過艱難的思索、推理，最后解出一道難題時，會喜形于色；當你在學習中取得優良成績時，會感到由衷的喜悅；當你運用所學知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中。
9、一個人，如果被周圍的人稱為有素質的人，那他一定是一個好學習的人。其實學習是人們生活、工作和交往中不可缺少的活動，知識的更新、思想的進步，使人變聰明、睿智、活力四射，常被人們成為“有素質”。
10、學習是一個人一輩子的事情，帶著樂趣去學它，一生將會變得豐盈而充實；而倘若把學習當成一種負擔，那只會成為你一生的缺憾。其實，學習是一件無比快樂的.事，也是一種享受。
11、學習是苦與樂的交織。俗話說：“一份耕耘，一分收獲�！备啪偷酶冻鲆欢ǖ拇鷥r，沒有那含辛如苦的“耕耘”，哪能領會到甜人心田的收獲？一次次競賽的成功，一點點細小的進步，一道道難題的突破，都會讓我們領略到興奮、快樂，所以說學習的苦與樂是相對的。沒有學習上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？學習的苦，是一種苦中作樂。
12、學習使人變得重要。有的人生得重要，是祖上福蔭：阿斗無能，先主有德。有的人變得重要，變得重要的途徑很多，但讀書是一個使絕大多數人變得重要的途徑。正如古人所講，“讀書使庶人變成貴人，不讀書使貴人變成庶人”，“寒門出貴子，白屋出公卿”。做一個好官，當一個稱職的領導干部，不加強學習，不認真讀書，就不能適應形勢的需要、工作的需要和人民群眾的需要。
13、自古就有嗜書如命、讀書成癡者。南宋詩人尤袤說：“饑，讀之以當肉；寒，讀之以當裘；孤寂而讀之，以當朋友；幽憂而讀之，以當金石琴瑟�！崩韺W家朱熹著名的《讀書有感》詩云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”東晉大詩人陶淵明“好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食�！弊x書之樂，溢于言表。
14、總有人感慨學習到底有什么用，同是學生我也這樣感慨過。為了錢？有人這樣問過。關于錢與前途，我從來只視作是學習的附庸�？赡茉谟谖叶裕瑢W習追求的是精神，盡管我的名次不靠前，也總會被繁瑣的英語語法和歷史年表沖昏頭。一直認為，學習的過程，即是素養提升的一個過程。
15、學習可以知道自己的不足。“學然后知不足”。學習如登山。登小山，飄飄然，登大山，茫茫然，登深山，惶惶然，知然也�！爸灰病本褪遣胖馈疤焱庥刑�，山外有山”。平常我們說的“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩”，意思就是越是有學問的人，越是覺得自己知道的少。讀書是一種精神跋涉，是一種生活方式。一個人的心靈若能得到知識的浸潤，就會發生出許多靈氣和色彩。
16、學習可以立身興業。學習是立身之本，是興業之基。一個人生存能力的強弱，工作業績的大小，主要取決于他的學習能力，學習是一個人唯一持久的競爭力。無數實踐證明，不學習無以立足，不學習難以立業，不學習就會被淘汰。面對當前競爭十分激烈的社會，對于市場經濟知識、法律知識、現代科技知識，我們當中很多人還不夠精通，離開口能說、提筆能寫、上網會用的要求甚遠。為了生存和發展，我們都必須全程學習，重新學習，毫不懈怠地學習。
17、“從書里來”：剛讀的時候，千萬別太細扣，掌握大意，知道基本用法即可，大的使用原則和運用方式不能理解錯；“到書里去”：通過自己的練習讓自己能在各種前提條件下，用書上講的東西解決問題。
18、學習就是如此偉大，它能感化人們的心靈。關于這點，我深信不疑。但更信任的是：原來學習真的是一種享受！
19、學習可以給人以機遇。機遇對于每個人都是平等的，機遇偏愛有準備的人。沒有準備很難把握機遇，有了準備隨時都有機遇。學習可以使你成為有準備的人。我們得到的許多恩澤，都是學習創造的機遇。
20、暢談了學習的偉大，學習的美妙，學習的精彩，你一定想去發現它，擁有它，那么就請用一雙明亮的眼睛來洞察學習中的快樂，你會發現，原來學習確是一種享受！
學習的詩詞名句 3
1、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——韓愈
2、志士惜日短，愁人知夜長�！敌�
3、讀書百遍，其義自見。——《三國志》
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
5、路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。——屈原
6、圣人不貴尺之壁而重寸之陰�！痘茨献印ぴ烙枴�
7、皇皇三十載，書劍兩無成�！虾迫�
8、書到用時方恨少，事非經過不知難�！懹�
9、興于《詩》，立于禮，成于樂。——孔子
10、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
11、若要功夫深，鐵杵磨成針。——曹學
12、少壯不努力，老大徒傷悲。——《長歌行》
13、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。——顏真卿
14、莫等閑，白了少年頭，空悲切�！里w
15、少年易學老難成，一寸光陰不可輕�！祆�
16、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲�！佌媲�
17、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思�！祆�
18、問渠那得清如許，為有源頭活水來�！祆�
19、及時當勉勵，歲月不待人�！諟Y明
20、失之東隅，收之桑榆�！逗鬂h書·馮異傳》
21、學而不思則罔，思而不學則殆�！鬃�
22、讀萬卷書，行萬里路�！獎⒁�
23、東隅已逝，桑榆非晚�！啤ね醪�
24、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟�！獙O洙
25、盛年不重來，一日難再晨�！諟Y明
26、敏而好學，不恥下問�！鬃�
27、天行健，君子以自強不息�！吨芤浊蟆�
28、奇文共欣賞，疑義相如析�！諟Y明
29、吾生也有涯，而知也無涯�！f子
30、讀書有三到，謂心到，眼到，口到�！祆�
31、書猶藥也，善讀之可以醫愚�！獎⑾�
32、少壯不努力，老大徒傷悲�！稘h樂府·長歌行》
33、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索�！�
34、己所不欲，勿施于人。——孔子
35、書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡
36、逝者如斯夫，不舍晝夜。——孔子
37、老冉冉其將至兮，恐修名之不立。——屈原
38、人壽幾何?逝如朝霜。時無重至，華不再陽。——陸機
39、莫倚兒童輕歲月，丈人曾共爾同年。——竇鞏
40、繩鋸木斷，水滴石穿�！_大經
41、玉不啄，不成器;人不學，不知道�！抖Y記》
42、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元
43、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知�！K軾
44、勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！悏邸度龂尽�
45、立身以立學為先，立學以讀書為本�！獨W陽修
46、驚風飄白日，光景西馳流�！苤�
47、非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮
48、人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。——莊子
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