幼兒園大班美術教案范文
作為一位杰出的教職工，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班美術教案范文，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班美術教案范文1
活動目標：
1、引導幼兒根據手影外輪進行想象添畫組成整體物像。
2、發展幼兒手部動作的協同性及靈活性。
重點：幼兒根據手影外輪進行想象添畫組成整體物像。
難點：合理安排畫面的能力。
活動準備：學習了解手影活動，圖畫紙，記號筆。
活動過程：
1、導入活動，引起興趣。
--用猜謎的.方式引入活動：一棵樹，五個杈，出飯做事都用它。
幼兒猜謎，教師總結。
2、引導幼兒觀察各種不同的手型。
幼兒討論，請幼兒觀察。
3、交代要求，幼兒操作，教師指導。
--今天我們用手型，畫線描畫
畫之前，請幼兒先想好如何構圖。
幼兒作畫，教師巡回指導，提醒幼兒將主要角色畫在紙的中間，注意添畫與主題有關的事物，鼓勵幼兒大膽表現動物形象和設計畫面。
4、評價作品，結束活動。
鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內容，選出畫的最好的作品進行表揚并讓幼兒介紹作畫經過。
幼兒園大班美術教案范文2
活動目標：
1、欣賞并講述大公雞的外形、色彩和各種不同的姿態，感受神態各異的造型變化所帶來的美的享受。
2、大膽表現大公雞的生動造型，在教師的提示下能較為熟練地運用轉版、制版和拓印的方法進行創作。
3、能與同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干凈和整齊。
活動準備：
1、課件：各種大公雞的圖片或欣賞資料。
2、白板紙兩張，復寫紙，筆，油墨，膠滾，宣紙等。
活動過程：
◎第一步：創作并轉版
1、回憶并講述自己看過的大公雞的造型、色彩。
教師：你見過的大公雞是什么樣的'?有哪幾個部分?每個部分又是什么樣的?
2、欣賞各種動態的大公雞形象，發現變化規律。
(l)教師：你喜歡哪一只大公雞?它是什么樣的?它在干什么?做了什么樣的動作? (用動作模仿)
(2)教師：觀察一下大公雞動態的變化主要與哪一部分有關。
(3)演示身體和頭部的位置變化，了解動態的表現方法。
3、幼兒創作并進行轉版。
4、作品評價。
互相交流、評價，積累有益的經驗。
◎第二步：制版
1、觀察自己設計的麗稿，討論制作方法。
(l)教師：你覺得應該怎么設計公雞?雞冠、眼睛、肉垂……怎么做? (剪灰版、貼白版)
(2)教師：怎么做才能不遺漏? (從上到下有序剪，剪一塊貼一塊)尾巳怎么剪?怎么貼?(間隔法或三層拼貼)翅膀怎么剪?怎么貼?
2、幼兒進行制作活動。
(l)提醒幼兒有序地制作。
(2)連續紋樣用間隔的方法拼貼，第三層作為背景存在，將主體做好后貼在背景上。
3、集體欣賞、交流、評價幼兒作品。
幼兒相互欣賞作品，交流制作的獨特之處以及創作中遇到的問題。
◎第三步：拓印
1、欣賞、評價幼兒的上次作品，表揚有進步的幼兒。
教師：你是怎么印的?你能做給大家看看嗎?怎樣保持畫面的干凈?
2、指導幼兒進行小組拓印活動。
活動建議：
☆活動延伸學習一些有關公雞的歌曲和舞蹈，領會公雞傲然挺立的神氣。
☆家園共育扮演“雞寶寶的一家”進行表演活動。
【評析】
創作中要注意公雞的主要特點、基本結構和比例，更重要的是公雞的“精氣神”。只有深刻的體會才能有生動的表現，因此在該活動中，教師通過多種方式讓幼兒體會這種“精氣神”，如聲音、動作、語氣等。
幼兒園大班美術教案范文3
活動目標
1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網，注意線與線之間的疏密。
2、能繪畫出幾種基本的網狀圖形。
活動準備
1、圖片-捕魚
2、宣紙，毛筆，顏料
活動過程
一、隨音樂教師帶領幼兒做小魚游動作。
二、出示圖畫
1、教師：從前有個捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。看!他為什么他能抓到這么多的魚呢?
(捕魚人用網抓魚)
這些魚能不能從網里跑出來?為什么?他的網怎么織的?怎么樣的?
(觀察網的特點，認識橫豎線交叉的編織方法)
為什么能牢牢網住魚不會跑掉呢?
(注意觀察網眼的疏密)
2、教師：小朋友你們仔細看看這張圖上，有沒有發現魚是不是都被抓到了?
(一條魚跑得出來，說明編織時注意控制網眼大小)
3、教師補畫
三、顏色
1、教師：這個捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的.線織網的?那他捕到的魚是什么顏色的?
為什么他要這么做呢?
(理解“好朋友顏色”，這樣魚不容易辨。)
2、教師出示藍色魚示范編網
四、創編魚網
1、教師：除了這樣的編織方法編網，還可以怎么編?你還見過其他的網嗎?是怎么樣的
2、嘗試讓若干幼兒講述、表現創編的魚網
3、幼兒操作練習編網師：
現在請你們也做一個小小捕魚能手，去編織一張和別人不同的魚網，看誰捕的最多最能干!出發!
五、評價活動
1、展示幼兒作品師：
捕魚人都很累了，我們現在來休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒有都網住魚呢?(觀察幼兒編織的網有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網)你覺得誰的網編織的最好?
2、戲結束活動師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大餐吧“!好嗎?
幼兒園大班美術教案范文4
活動目標
1.讓孩子們知道四季中的冬季有哪些季節特征。
2.培養孩子們的握筆能力。
3.提高孩子們力量調節的能力。
活動準備保鮮膜,報紙,粗鹽,食用鹽,膠水
活動內容
[導入]
1.通過猜謎語的方式向孩子們介紹冬天。
-它是四季中的一個季節。
-它是秋天的下一個季節，這個季節里會下雪，它是什么季節呢?
[展開]
1、談談關于冬天你有什么經歷。
-說到冬天的'話大家最先想到的是什么?
-大家在冬天里干了什么?
2、談談冬天。
①討論一下冬天有什么特征。.
②冬天里能看到什么?
③冬天里能玩些什么，有哪些游戲?
④說一說你最喜歡哪個季節?
3、用報紙和保鮮膜做雪人。
①把報紙團成一團。
②把團圓的報紙用保鮮膜套上。
③用同樣的方法再做一個。
④把兩個圓球粘在一起，做出雪人的形狀并粘上眼睛和臉。
4、觀察活動紙。
-這上面畫了什么?
-漆黑的夜晚下雪的話會變得怎么樣呢?
-用什么材料表現雪好呢?
5、用活動紙準備的各種材料表現出下雪的村莊。
①在圖畫上面圖上膠水。
②在天空里撒上粗鹽和食用鹽表現出下雪的樣子。
③在屋頂和樹上也撒上鹽。
[總結]
①讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們
幼兒園大班美術教案范文5
活動目標
1、讓孩子們知道四季中的秋季有哪些季節特征。
2、讓孩子們知道樹的成長過程。
3、了解樹給了我們哪些幫助。
4、培養孩子們的語言組織表達能力
活動準備一大張紙,顏料,盤子,干的樹葉,綠茶粉
活動過程
[導入]
1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹秋天。
-它是四季中的一個季節。
-它是夏季的下一個季節，在這個季節里你能看見楓葉，它是什么季節呢?
[展開]
1、談談關于秋天你有什么經歷。
-說到秋天的話大家最先想到的是什么?
-大家在秋天里干了什么?
2、談談秋天。
①談論一下秋天有什么特征。
②秋天里能看到什么?
③討論一下隨著季節的變化樹木有什么變化，秋天的樹是什么樣子的'呢?
④討論一下樹木給了我們什么幫助?
3、用手掌來表現出大樹的樣子。
①把整張紙鋪開。
②畫出大樹的枝干。
③在盤子里準備好顏料。
④用手掌蘸上顏料在紙上印出樹葉的形狀。
4、觀察活動紙
-這上面畫了什么?
5、用活動紙準備的材料表現出大樹的樣子。
①把干的樹葉掰成碎片，用綠茶粉或草茶粉代替也可以。
②在樹的枝干上面圖上膠水。
③撒上掰好的樹葉表現出秋天的樹的樣子。
[結尾]
①讓孩子們把自己的作品介紹給朋友們
②總結活動
【幼兒園大班美術教案】相關文章：
幼兒園美術大班教案02-09
幼兒園大班美術教案06-15
幼兒園大班美術教案【精選】07-04
幼兒園美術大班教案04-06
幼兒園美術大班教案[經典]09-15
幼兒園大班美術教案09-11
【精選】幼兒園大班美術教案07-07
幼兒園大班美術漫畫教案02-05
大班美術我們的幼兒園教案03-02
幼兒園大班美術教案《花》02-26