小班美術(shù)教案

    時(shí)間:2022-10-21 19:00:21 美術(shù)教案 我要投稿

    實(shí)用的小班美術(shù)教案模板合集7篇

      作為一位杰出的老師,時(shí)常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    實(shí)用的小班美術(shù)教案模板合集7篇

    小班美術(shù)教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.嘗試用多種途徑和不同的表現(xiàn)方法,感受大雨和小雨。

      2.嘗試用油畫棒畫長(zhǎng)短、輕重不同的直線表現(xiàn)下雨天的情景。

      3.會(huì)正確使用畫畫工具,能和它們做好朋友

      活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)畫大雨和小雨

      活動(dòng)難點(diǎn):用長(zhǎng)短不同直線表現(xiàn)大雨和小雨

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      組織幼兒觀察雨天的情景。油畫棒、a4紙(畫面上設(shè)計(jì)兩片大小不同的云)、課件大雨小雨,大雨小雨的音效文件。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

      1.聽(tīng)錄音,教師提問(wèn):小朋友們,聽(tīng),這是什么聲音?(下雨)雨下得大不大呀?哦,原來(lái)這是下大雨的聲音。再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這是什么聲音呢?這種聲音和剛才的聲音比一比,有什么不一樣?(教師播放兩種聲音比較)引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)。

      2.老師小結(jié):原來(lái)是大雨和小雨的聲音。大雨下的時(shí)候發(fā)出什么聲音呢?小雨呢?師幼共同模仿大雨和小雨的聲音并且做做模仿動(dòng)作。

      二、教師范畫,幼兒徒手模仿。

      1.提問(wèn):你知道大雨是什么樣子的嗎?小雨什么樣子的嗎?(看課件大雨小雨,讓幼兒形象地感知)

      2.老師邊總結(jié)邊示范:小雨小雨,嘀嗒嘀嗒,一點(diǎn)、一點(diǎn)往下落。大雨大雨,嘩啦嘩啦,一豎、一豎往下落。

      3.幼兒跟著老師邊念兒歌邊徒手練習(xí)畫長(zhǎng)線和短線。

      三、幼兒繪畫,老師指導(dǎo)。

      1.用短線和長(zhǎng)線畫小雨、大雨。

      教師邊畫邊說(shuō):小雨小雨,嘀嗒嘀嗒,一點(diǎn)、一點(diǎn)往下落。大于大雨,嘩啦嘩啦,一豎、一豎往下落。

      2.老師提示語(yǔ):一會(huì)兒大雨,一會(huì)兒小雨,雨下個(gè)不停。

      鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,嘗試用短線、輕重不同的直線來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨,盡量每個(gè)地方都畫滿。

      四、展示幼兒作品,共同欣賞。

      提問(wèn):今天小朋友把下雨天的樣子畫下來(lái)了,有小雨,嘀嗒嘀嗒,也有大雨。嘩啦嘩啦,你最喜歡哪一張?

    小班美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能嘗試用胡蘿卜、蓮藕、辣椒、苦瓜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫,初步感知印畫的方法。

      2.通過(guò)蔬菜印畫,感受這種特殊畫法的樂(lè)趣,豐富幼兒的想象。

      3.培養(yǎng)幼兒認(rèn)真作畫并保持畫面整潔、干凈的良好習(xí)慣。

      4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

      5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.材料:胡蘿卜、蓮藕、辣椒、苦瓜,紅黃藍(lán)綠顏料,調(diào)色盤5個(gè),濕手帕5塊。

      2.教師用蔬菜橫切面印好的3幅作品。

      3.未裝飾的畫:草地、花布、傘、花瓶。

      經(jīng)驗(yàn):能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的蔬菜

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示范畫,引發(fā)幼兒興趣。

      今天呀,老師給小朋友帶來(lái)了幾副漂亮的畫,讓我們一起來(lái)看一看!你喜歡哪一幅畫呢?你看它哪里漂亮呢?

      幼兒回答。

      二、示范變成印章及印畫方法,并請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。

      1.教師逐一出示蔬菜,并演示如何把它變成小印章。

      2.“這么多小印章,怎么能印出好看的圖案呢?

      教師示范講解印畫步驟及注意要點(diǎn):選一個(gè)蔬菜寶寶,蘸上顏料,然后蓋在紙上,用手用力按壓,好看的圖案就變出來(lái)了。 想換一種蔬菜怎么辦?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)

      老師小結(jié):印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,不碰到它。

      三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

      幼兒自選圖案印畫,鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫,提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。

      四、展示作品,欣賞漂亮的蔬菜印章作品。

    小班美術(shù)教案 篇3

      目標(biāo):

      1、能表現(xiàn)花的基本特征,運(yùn)用多種色彩作畫。

      2、在拼貼過(guò)程中,感受蝴蝶翅膀的對(duì)稱。

      3、初步感知構(gòu)圖,體驗(yàn)與同伴共同操作的快樂(lè)。

      4、用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂(lè)。

      5、感受到繪畫的魅力,喜歡繪畫。

      準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)蝴蝶,欣賞過(guò)各種美麗的花。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:教師事先在瓷磚墻上畫出各種顏色、形狀的花,顏料(稍稀釋),排筆、棉棒,塑料圖形片(用水沾濕),蝴蝶頭飾,抹布,磁帶,錄音機(jī)。

      過(guò)程:

      一、音樂(lè)游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

      師:蝴蝶寶寶和媽媽一起出去飛一飛、玩一玩吧!

      放音樂(lè),教師與戴蝴蝶頭飾的幼兒共同舞蹈。

      二、談話活動(dòng),引發(fā)幼兒觀察。

      師:寶寶們,我們到花園里采花蜜吧!你看到花園里有什么樣的花?

      教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面觀察,并進(jìn)行討論。

      教師小結(jié):花兒有各種顏色、不同形狀的花瓣,有的開(kāi)放了,有的沒(méi)開(kāi)放,是包在一起的。

      師:可是這個(gè)花園只有這么幾朵花,不夠我們來(lái)采花蜜,怎么辦?

      三、提出要求,幼兒作畫。教師指導(dǎo)。

      師:你想種什么顏色、什么形狀花瓣的花?幼兒自由討論回答。

      師:那我們把花種在花園的什么地方?

      交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo):

      1、在花園里種出不同形狀花瓣、不同顏色的花。

      2、用塑料片片拼一拼,找出更多的蝴蝶朋友和我們一起玩。

      幼兒繪畫,教師指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)不同形狀花瓣、不同顏色的花,提醒幼兒注意拼貼蝴蝶翅膀是對(duì)稱的,注意畫面中的蝴蝶和花的位置。

      四、展示幼兒作品,欣賞評(píng)價(jià)。

      師幼共同欣賞集體作品。

      在音樂(lè)聲中,師幼共同采花蜜,在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。

      教學(xué)反思:

      作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。

      在活動(dòng)方案上雖然有評(píng)價(jià)作品的環(huán)節(jié),而且好多作品都形態(tài)各一形象生動(dòng)。但由于幼兒的作品太小和活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),所以就沒(méi)有評(píng)價(jià)。讓幼兒失去了一個(gè)一個(gè)分享成果、表現(xiàn)自我、體驗(yàn)自己和他人成功的`喜悅的機(jī)會(huì)。

    小班美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。

      2、知道吃冰淇淋是消暑的一種方法。

      活動(dòng)重點(diǎn)

      學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。

      活動(dòng)難點(diǎn)

      學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、 《小朋友的書·美工》

      2、 油畫棒

      活動(dòng)過(guò)程

      一、談話引題,激發(fā)興趣

      夏天你最喜歡吃什么?吃了有什么感覺(jué)?你吃過(guò)哪些冰淇淋?

      二、出示范畫,欣賞觀察

      1、教師出示“冰淇淋一家”的范畫,引導(dǎo)幼兒欣賞。

      提問(wèn):“冰淇淋一家”長(zhǎng)得什么樣?你覺(jué)得像什么?你最喜歡哪一個(gè),為什么?

      2、重點(diǎn)觀察

      冰淇淋的不同系形狀以及不同花紋。

      三、提出要求,演示步驟

      1、構(gòu)圖要求

      你想把冰淇淋爸爸畫在紙的什么地方,冰淇淋媽媽畫在紙的什么地方,小冰淇淋畫在紙的什么地方?

      2、繪畫步驟

      先畫幾個(gè)三角形,在選擇其他圖形組合成不同的冰淇淋,畫出冰淇淋的組合。

      四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

      1、使用《小朋友的書·美工》“冰淇淋一家”,幼兒選擇自己喜歡的冰淇淋樣式進(jìn)行會(huì)繪畫。

      2、注意畫面的位置布置。

      3、啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),積極想象,在冰淇淋上插上各式水果造型,并給冰淇淋一家穿上漂亮的衣服。

      你想給冰淇淋爸爸、冰淇淋媽媽、小冰淇淋分別穿什么顏色、什么花樣的衣服?

      五、展示作品,互相欣賞

      請(qǐng)幼兒把各自的作品放到作品展示區(qū),師幼一起欣賞幼兒作品。

      反思

      《冰淇淋一家真頑皮》是一個(gè)美術(shù)活動(dòng),主要是讓幼兒學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫冰淇淋,并知道吃冰淇淋是消暑的一種方法。首先我用談話的方法來(lái)讓幼兒提高興趣。對(duì)于吃,孩子是最喜歡的,他們很積極地說(shuō)出了自己消暑的辦法,對(duì)于吃冰淇淋,他們都非常的有同感。在后面的教師示范中,幼兒也能講出冰淇淋的特點(diǎn)。但是在幼兒繪畫的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于圖形的繪畫掌握的不好,以至于在繪畫的過(guò)程中,很多孩子都不能很好的畫出冰淇淋一家,細(xì)節(jié)部分需要老師多次指導(dǎo)。

      《小班美術(shù)教案 冰淇淋一家真頑皮》摘要:什么感覺(jué)?你吃過(guò)哪些冰淇淋? 二、出示范畫,欣賞觀察 1、教師出示冰淇淋一家的范畫,引導(dǎo)幼兒欣賞。 提問(wèn):冰淇淋一家長(zhǎng)得什么樣?你覺(jué)得像什么?你最喜歡哪一個(gè),為什么? 2、重點(diǎn)觀察 冰淇淋的不同系形狀以及不...

    小班美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.認(rèn)識(shí)直線.曲折線.波浪線.螺旋線.

      2.能大膽畫出各種線條.

      活動(dòng)準(zhǔn)備:畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙.

      活動(dòng)過(guò)程:

      一.預(yù)熱階段:

      教師出示線條圖片.

      提問(wèn):小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?

      二.圖形刺激

      1.教師示范直線的畫法.

      師:再畫直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫的漂亮.

      .教師示范曲折線的畫法

      師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!

      3.教師示范波浪線的畫法

      師:波浪線也是一上一下,不過(guò)沒(méi)有尖尖的牙齒.

      4教師示范螺旋線的畫法

      師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的.

      三.創(chuàng)造表現(xiàn)

      1.幼兒創(chuàng)作,教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫.

      2.在教師的指導(dǎo)下畫出直線.曲折線.波浪線.螺旋線.

      3.在操作過(guò)程中對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題即時(shí)糾正.

      四.作品賞析

      展示幼兒作品,說(shuō)說(shuō)自己畫了哪些線條.

      將幼兒作品布置在我是小畫家一欄

      2五彩的色塊(小班)2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.練習(xí)用直線交叉畫塊面,鞏固練習(xí)直線.

      2.學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面.感受色彩的美.

      3.體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅.

      活動(dòng)準(zhǔn)備;

      1.五彩的色塊示范畫.

      2.沙皮紙和油畫棒.

      活動(dòng)過(guò)程:

      一.預(yù)熱階段:

      1.請(qǐng)幼兒欣賞五彩的色塊示范畫.

      師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認(rèn)識(shí)哪一種?

      2.教師向幼兒介紹幾種常見(jiàn)的顏色.

      二.圖形刺激:

      1.教師示范:

      老師邊講直線畫法邊動(dòng)手畫,畫直線時(shí)一定要畫到紙的邊上.

      直線與直線間不能靠的太進(jìn),不然就不好涂顏色.

      2.教師示范圖色塊:

      可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)涂.(強(qiáng)調(diào)用力)

      涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右.

      3.請(qǐng)幼兒記住不能把顏色涂到其它框里.

      三.創(chuàng)造表現(xiàn):

      1.幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面.

      2.找自己喜歡的顏色涂塊面.把每個(gè)塊面涂的滿滿的.

      3.教師在幼兒繪畫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)糾正.

      四.作品賞析:

      1.展示幼兒作品請(qǐng)幼兒欣賞,說(shuō)說(shuō)自己用了哪些漂亮的顏色.

      2.將幼兒作品布置在我是小畫家一欄.

    小班美術(shù)教案 篇6

      幼兒園小班美術(shù)教案:小娃娃泥塑

      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

      運(yùn)用揉、捏、接、插的技能,制作不同動(dòng)態(tài)的人。

      準(zhǔn)備:

      泥塑材料及火柴棍。

      活動(dòng)與指導(dǎo):

      1、請(qǐng)幼兒看老師用塑泥和火柴棍制作各種動(dòng)態(tài)的小朋友,引起幼兒制作的興趣。

      2、請(qǐng)幼兒用塑泥和火柴棍試試看,看看誰(shuí)能做出可愛(ài)的小娃娃。指導(dǎo)中要求幼兒分泥時(shí)注意頭和身體的比例。用火柴棍當(dāng)四肢,可以選用各種色彩不同的泥進(jìn)行制作。

      3、將幼兒作品展示出來(lái)。

      建議:

      為兒童安全,可將火柴棍事先用水泡過(guò),把火柴頭的藥物洗掉再用。

    小班美術(shù)教案 篇7

      小班美術(shù):可愛(ài)的毛毛蟲

      活動(dòng)目標(biāo):

      1。會(huì)用多個(gè)圓形畫出毛毛蟲的頭和身體,知道用半圓畫出毛毛蟲動(dòng)態(tài)。

      2。會(huì)給毛毛蟲涂上漂亮的顏色。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      活動(dòng)式毛毛蟲1個(gè),范畫一張

      活動(dòng)過(guò)程:

      1。觀察毛毛蟲的特征。

      師:看看!老師帶了什么呀?它可以變成什么東西呢?(出示圓形圖片)。師:請(qǐng)你閉上眼睛我要開(kāi)始變魔術(shù)啦。ㄗ兂梢粭l毛毛蟲)。

      師:毛毛蟲長(zhǎng)什么樣的呀?請(qǐng)你仔細(xì)看一下哦!

      小結(jié):毛毛蟲有圓圓的頭,頭上有2個(gè)可愛(ài)的觸角,2只圓溜溜的眼睛,笑瞇瞇的嘴巴,由許多圓

      形組成了長(zhǎng)長(zhǎng)的身體。

      師:誰(shuí)會(huì)把這只毛毛蟲畫出來(lái)呢?(請(qǐng)幼兒上前繪畫,教師給予適當(dāng)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。)

      2。觀察毛毛蟲的動(dòng)態(tài)。

      師:毛毛蟲肚子餓了,它要去找東西吃了,毛毛蟲要往前走啦!

     。ń處煵僮髅x,讓毛毛蟲弓起身體,變成各種不同的造型)。師:看毛毛蟲變成什么樣啦?

      小結(jié):毛毛蟲身體變彎、變短了,只看到半個(gè)圓了。

      師:我們一起把走路的毛毛蟲畫出來(lái)好嗎?(請(qǐng)幼兒嘗試畫一下)師:毛毛蟲肚子吃飽了,想要跳個(gè)舞,看看毛毛蟲是怎么跳舞的呀?

     。ń處煵僮髅x,讓毛毛蟲的身體變成各種造型,并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)它跳舞的形狀,并畫一畫)。

      3。幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

      師:你們想不想畫出各種各樣的毛毛蟲?每個(gè)寶寶可以畫2只或者3只毛毛蟲,畫好了給毛毛蟲涂上漂亮的顏色,還可以在毛毛蟲旁邊畫上好多小草,小花,讓毛毛蟲呆得更舒服一點(diǎn)!

      幼兒繪畫,教師個(gè)別指導(dǎo)。

      4。展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。

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