初一地理日本課件
在地理區(qū)域的教學(xué)中，要根據(jù)地圖和資料說出該自然環(huán)境的基本特點，并能分析原因。下面是小編整理的初一地理日本課件，歡迎大家閱讀參考，希望大家喜歡。
【教學(xué)目標】
1.在地圖上找出日本的地理位置、領(lǐng)土組成和首都。
2.根據(jù)地圖和資料說出日本自然環(huán)境的基本特點，并能分析日本多火山、地震的原因。了解日本的抗震防災(zāi)意識。
3.運用地圖資料，說明日本海洋性季風(fēng)氣候的分布、特點。
【教學(xué)重難點】
1.教學(xué)重點：掌握研究國家地理自然地理的方法
2.教學(xué)難點：日本為什么多火山、地震;日本的氣候為什么呈現(xiàn)“海洋性”
【教學(xué)過程】
(一)情境導(dǎo)入，激活思維
觀看多媒體課件中的一組圖片，回答一個問題：這些圖片來自于哪個國家?
(二)展示目標
學(xué)生集體誦讀學(xué)習(xí)目標一遍，初步了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(三)自主學(xué)習(xí)
1.日本的地理位置
①半球位置
②緯度位置
③海陸位置
2. 日本的領(lǐng)土范圍
①日本的陸地是由什么組成的?
(提示：陸地一般由大陸、半島、島嶼等組成)
②自北向南分別是什么?
③日本周圍的鄰國有哪些?在地圖上找到日本的首都
3. 日本的地形
讀地圖冊32頁：日本群島地勢及日本地形面積比較
①描述日本的地形特點
②日本第一高峰在哪里?
③日本最大的平原是什么?
4. 日本的氣候
讀圖課本第10頁：亞洲氣候類型分布
①日本的主要氣候類型是什么?
②日本的氣候有什么特點?
5.日本的資源
嘗試描述日本的森林資源、水資源、漁業(yè)資源及礦產(chǎn)資源(提示：是豐富還是不足)
(四)合作探究
要求：以小組形式進行合作探究;將探究結(jié)果寫在老師發(fā)的'紙上面;時間5分鐘。
1. 閱讀課本55頁圖8-1-3、地圖冊32頁日本在地震帶中的位置，嘗試分析日本為什么多火山、地震?
2. 展示材料，日本2011年的3.11地震與中國2008年的5.12汶川地震相比，損失要小很多，為什么出現(xiàn)這種情況?日本的哪些抗震、防震措施值得我們學(xué)習(xí)?
3.東京和濟南都位于36°N附近，下表為兩個城市的氣象數(shù)據(jù)。
①完成表格
②對比濟南的氣象數(shù)據(jù)，描述東京的氣候特點? 造成此氣候特點的原因是什么?
(五)風(fēng)采展示
將合作探究的結(jié)果以小組的形式進行展示。
(六)達標檢測
1.日本的地形以( )為主。
A.山地 、丘陵 B.平原 C.盆地 D.高原
2.日本的自然資源中，比較豐富的是( )
A.石油和煤炭 B. 水能和森林
C.鐵礦和水能 D.森林和石油
3.同步學(xué)習(xí)鞏固提升1—6題
(七)課堂小結(jié)
談一談你的收獲。
(八)教學(xué)反思
充分利用課文中的地圖、資料等讓學(xué)生分析出日本的地理位置和自然條件的基本特征，初步認識其“地域性”的特點;通過認識日本經(jīng)濟主要特征的形成，認識經(jīng)濟活動與日本的自然地理特征的“地域性”的必然聯(lián)系，同時認識到人文因素對日本經(jīng)濟發(fā)展中的積極作用;通過對日本文化的東西方兼容的特點的分析，認識到“地域性”特點和“綜合性”特點的具體反映。
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