人物與環(huán)境美術(shù)課件

    時間:2021-06-11 18:47:27 課件 我要投稿

    人物與環(huán)境美術(shù)課件

      在需要進行人與環(huán)境的美術(shù)教學(xué)時應(yīng)該如何進行教學(xué)更好呢?下面是小編分享給大家的人物與環(huán)境美術(shù)課件,希望對大家有幫助。

    人物與環(huán)境美術(shù)課件

      一、教材分析

      本課學(xué)生可以根據(jù)教材中提出的問題進行探究學(xué)習(xí),開闊思維,大膽創(chuàng)新、想象,其中部分學(xué)生的優(yōu)秀作品還可以提供給學(xué)生自主學(xué)習(xí)參考。但還需要教師一步一步進行引導(dǎo):

      1、想象人物:根據(jù)特定人物姿態(tài),想象人物在做什么?

      2、想象環(huán)境:根據(jù)人物活動想象環(huán)境。

      本課是創(chuàng)新思維訓(xùn)練的一種方式,教師可以根據(jù)實際情況,為學(xué)生提供部分人物動態(tài)圖片,也可以采用實現(xiàn)將人物動態(tài)粘在作業(yè)紙上,讓學(xué)生根據(jù)想象轉(zhuǎn)動紙張改變動態(tài)的方法使用。

      二、教學(xué)內(nèi)容

      學(xué)生根據(jù)教師提供的人物造型發(fā)揮想象力,添上適當(dāng)?shù)谋尘埃瑒?chuàng)造不同的環(huán)境使畫面豐富完整。

      三、教學(xué)目標(biāo)

      1、知識目標(biāo):了解繪畫作品中人物與環(huán)境的關(guān)系,了解人物動態(tài)變化的特點。

      2、能力目標(biāo):訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維和豐富的想象能力,培養(yǎng)學(xué)生觀察生活表現(xiàn)生活的能力。

      3、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生觀察事物的熱情,以及改造解構(gòu)事物的興趣。

      四、教學(xué)重難點

      1、重點:了解并掌握表現(xiàn)人物動態(tài)變化的基本特點,通過給同樣動態(tài)的人物添加環(huán)境,訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)新思維和豐富的想象力。

      2、難點:根據(jù)特定的人物姿態(tài),通過改變位置方向想象人物動態(tài)的變化,表現(xiàn)活動內(nèi)容和情節(jié),并添加適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。

      五、教學(xué)過程

      1、引入:老師和大家一起做個小游戲。

      PPT出示一個人物的剪影,提問:猜猜他在干什么?

      PPT(1)給人物添加衣服,讓學(xué)生觀察。

      (2)給人物添加背景。

      提問:現(xiàn)在他在干什么?

      出示課題:人物與環(huán)境

      2、講授新課:

      同學(xué)們,讓我們再來看看下一幅有趣的圖片。

      使用課件出示足球比賽的運動員圖片

      問題:圖片中幾個人在做什么?

      學(xué)生回答:踢足球

      這幾個人的動作你還可以聯(lián)想到他們在做什么?

      學(xué)生發(fā)散思維回答各種答案

      師:好,老師把這張圖片修改了一下,看看他們在做什么?

      出示修改后的鑼鼓圖片

      學(xué)生回答:在表演腰鼓

      師:這兩幅圖片不同的地方在哪里?

      生:人物的服飾手中的道具以及背景都法生了變化

      設(shè)計意圖:進一步激發(fā)學(xué)生改變特定人物環(huán)境的.興趣。

      師:我們再接著往下看

      出示一張?zhí)囟ǖ臒o背景人物動作圖片

      問題:大家猜一猜他在做什么?

      再將圖片轉(zhuǎn)動一下角度,再啟發(fā)學(xué)生思考,這個人的動作你會聯(lián)想到什么樣的環(huán)境設(shè)計意圖:開闊學(xué)生思路,引導(dǎo)學(xué)生想象不同角度的人物動作適合什么樣的環(huán)境。師:同一動作的人物擺放方向的不同會聯(lián)想到不同的環(huán)境,那老師為這個人添加幾個背景大家瞧瞧有沒有意思。

      出示修改后的圖片。

      師:接下來我們再來看看同學(xué)們是怎樣應(yīng)用這種根據(jù)人物姿態(tài)添加背景的方式來創(chuàng)作出具有想象力的繪畫作品的。

      逐一出示教材中給出作品圖片,讓學(xué)生分析圖片中的人物服飾和背景

      設(shè)計意圖:讓學(xué)生體會作品中作者的意圖和表現(xiàn)手法。

      3、作業(yè)要求

      師:看了這么多好的作品大家一定手癢了,那接下來就讓我們自己動手來創(chuàng)作一幅新穎的圖畫吧。我給大家找來了幾位模特,先介紹給大家認識一下。

      出示各種人物及動態(tài)的圖片逐一介紹。給學(xué)生分組選擇不同姿勢的人物。

      師:把你選好的模特貼在你的作業(yè)紙上,然后設(shè)計他所在的環(huán)境,人物的衣著,涂上漂亮的顏色,我們比一比看哪個組完成的又快又好。

      設(shè)計意圖:用可以移動的卡通形象吸引學(xué)生,激發(fā)興趣,開拓學(xué)生聯(lián)想的空間。

      4、完成作業(yè)

      輔導(dǎo)學(xué)生完成作品,強調(diào)畫面的完整性。

      5、評價

      展示學(xué)生作品,簡單講評

      標(biāo)準(zhǔn):人物活動想象豐富,環(huán)境添加有創(chuàng)意,具有合理性。

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