美術(shù)課件大樹的畫法

    時間:2021-06-11 14:13:57 課件 我要投稿

    美術(shù)課件大樹的畫法

      大樹是空氣清潔工,自己吐出二氧化碳,讓更多的人吸收新鮮的空氣!

    美術(shù)課件大樹的畫法

      美術(shù)課件大樹的畫法

      教學(xué)專業(yè):少兒美術(shù)—水粉

      教學(xué)對象:大班—1年級

      教具準(zhǔn)備:水粉筆、水粉顏料、水彩顏料、各種顏色的墨水、多媒體、有關(guān)各種樹和梵高油畫作品的圖片。

      一、班級情況簡介:

      這是學(xué)生初次接觸水粉畫課,他們天真浪漫,愛說愛動,對自己的行為約束力差,注意力容易分散。所以我選擇讓他們感興趣的課堂活動,讓孩子在“玩中學(xué),學(xué)中樂,體會趣味感、成功感”才能符合他們的年齡特點和接受能力。

      二、內(nèi)容簡析:

      本課為水粉體驗課,自編教材。在這節(jié)課中,將認(rèn)識水粉畫的各種顏色和各種工具,并選擇了符合學(xué)生年齡的游戲,使學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中樂,充分體驗水粉顏料在宣紙上的奇妙變化,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。促進(jìn)孩子們的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),了解基本的技能技法,為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

      三、教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)知目標(biāo)。

      了解水粉畫的概念。

      了解生宣紙的特殊性。

      了解水粉畫的`三原色:紅、黃、藍(lán)。

      認(rèn)識基本的水粉顏色,例如:紅、綠、黃、紫、藍(lán)等。

      2、技能目標(biāo)。

      熟悉水粉筆、紙、水粉顏料等使用工具。

      能調(diào)配最基本的三間色,以及各種簡單的復(fù)色。

      3、情感目標(biāo)。

      感受水粉畫帶來的神秘的色彩,激發(fā)學(xué)生熱愛水粉畫,熱愛生活的情感。

      四、教學(xué)重點難點:

      重點:在三原色的基礎(chǔ)上來調(diào)出三間色,以及各種復(fù)色。

      難點:樹的想象練習(xí)。

      五、教法學(xué)法:

      教法:觀察、發(fā)現(xiàn)法、體驗教學(xué)法、評價法。鍛煉學(xué)生形象思維能力(腦)和鍛煉學(xué)生的表現(xiàn)能力(手);同時提高學(xué)生的審美能力(眼)。真正體現(xiàn)眼腦手的協(xié)調(diào)并用的原則。

      學(xué)法:觀察法、對比學(xué)習(xí)法和互動評價法。學(xué)會觀察,在游戲中發(fā)現(xiàn)問題,開動腦筋,研究探索,得出結(jié)論。然后在創(chuàng)作中應(yīng)用所學(xué)的技能技法,使得學(xué)習(xí)得到鞏固。最后通過互動評價,提高審美。

      六、教學(xué)過程

      (一)、圖片導(dǎo)入

      1出示“印象派”畫家梵高的畫,從視覺的上引起學(xué)生的好奇心,增加學(xué)水粉

      畫的自信心。

      2提問“你覺得美么?你知道這是什么材料畫的么?”

      3水粉畫的概念。

      (二)、認(rèn)識工具(顏色、筆、紙)

      1、認(rèn)識水粉顏色

      (1)水粉三原色:紅、黃、藍(lán),三原色由三種基本原色構(gòu)成。原色是指不能透過其他顏色的混合調(diào)配而得出的“基本色”。

      (2)水粉三間色:橙、紫、綠。以不同比例將原色混合,可以產(chǎn)生出其他的新顏色。

      (3)冷色:紫、綠、藍(lán) 。它使人們聯(lián)想到海洋、藍(lán)天、冰雪、月夜等,給人一種陰涼、寧靜、深遠(yuǎn),死亡,典雅、高貴,冷靜的感覺。

      (4)暖色:紅、黃、橙。它會使人聯(lián)想到太陽、火焰、熱血、激動,象征生命,火焰、愉快、果實、明亮等,因此給人們一種溫暖、熱烈、活躍的感覺。

      2、了解水粉筆及使用方法

      (1)了解水粉筆的大小和使用方法。

      (2)規(guī)范執(zhí)筆方法。

      (3)了解宣紙的特性。

      觸覺:觸摸宣紙和普通素描紙,分辨有什么不同。

      視覺:我請學(xué)生在兩張紙上分別畫個點,觀察有什么不同。

      結(jié)論:了解宣紙具有較強的吸水性。

      (三)、體驗游戲

      游戲一:畫出顏色(三原色)不同的兩個點,讓學(xué)生觀察點的大小、顏色深淺變化。實現(xiàn)方式:通過用筆的輕重,筆與紙接觸的時間長短來實現(xiàn)。

      游戲二:畫兩個三原色相疊畫出來的顏色,引出三間色,讓學(xué)生觀察顏色的神奇變化。請學(xué)生被別體驗紅+黃=橙、紅+藍(lán)=紫、藍(lán)+黃=綠。實現(xiàn)方式:在已有原色的基礎(chǔ)上再去疊加另一個原色。

      游戲三:比較用水粉顏料和用水彩、墨汁的效果有什么不同?顏料不會滲透,水彩和墨汁有很強的滲透性。

      (四)、學(xué)習(xí)實踐:

      1、畫樹葉:學(xué)生在宣紙上畫各種他們調(diào)出來的顏色,把整張紙用點彩的方法來填充。

      2、畫樹枝:通過欣賞有關(guān)樹的造型的圖片,讓學(xué)生對樹的造型有個初步的印象,憑著已有的印象,畫出自己心中樹的形象。教師出示范畫,讓學(xué)生比較自己與老師心中不同的樹的形象。

      3、教師巡回指導(dǎo)。

      (五)、評價和展示:

      鼓勵學(xué)生,大膽說出自己的創(chuàng)意。

      七、課堂總結(jié)、延伸

      1、我們要以欣賞的眼光去看待孩子們的作品,并不斷啟發(fā)并培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新能力。

      2、小朋友要學(xué)會觀察身邊的景物,不斷提高自己的色感能力。

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