小學(xué)美術(shù)的課件
下面是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)分美術(shù)《和媽媽在一起》課件，希望對(duì)您有所幫助!如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話,歡迎分享!
一、學(xué)情分析：
孩子們從小就喜歡和媽媽在一起，因此，他們很容易理解動(dòng)物母子之間的親情，這樣便于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感悟母子之間的親情，豐富學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)自然的意識(shí)，滲透可持續(xù)發(fā)展的思想。
二、學(xué)材分析：
教材編入了四幅動(dòng)物和媽媽在一起的圖片。教學(xué)中，可以通過(guò)觀察這些圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析媽媽關(guān)愛(ài)孩子的神態(tài)，孩子和媽媽親昵的動(dòng)態(tài)，感悟動(dòng)物媽媽與孩子之間的親情。同時(shí)，這些圖片還可以幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、表現(xiàn)動(dòng)物的外形特征。教材中學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)面在提示師生，本節(jié)課可以采取合作學(xué)習(xí)方式。學(xué)生作業(yè)中難易程度不同，為不同層次的學(xué)生提供了參考。在前幾冊(cè)教材泥塑內(nèi)容的基礎(chǔ)上，本節(jié)課作業(yè)難度上有了一些提高，比如：既要表現(xiàn)出動(dòng)物的特點(diǎn)，又要表現(xiàn)出母子之間的親情，體現(xiàn)了教材的系統(tǒng)性和難度的遞進(jìn)性。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
(1)通過(guò)泥塑過(guò)程，學(xué)生的造型能力得到了提高，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。
在觀察、分析動(dòng)物的過(guò)程中，學(xué)生的觀察、分析能力和對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣大大增強(qiáng)。
(2)通過(guò)想象小動(dòng)物和媽媽在一起的情景，學(xué)生的創(chuàng)新思維能力得到了鍛煉。滲透學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)自然的'意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的思想。
四、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：回憶、觀察、分析、表現(xiàn)動(dòng)物與媽媽在一起的情景。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：動(dòng)物的特征和情節(jié)的表現(xiàn)。
五、學(xué)習(xí)實(shí)施：
課前準(zhǔn)備：橡皮泥，小動(dòng)物和媽媽在一起的圖片。
六、學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
師：上課之前我們先來(lái)聽(tīng)首歌，聽(tīng)這是什么歌?
會(huì)唱嗎?輕輕地跟著調(diào)子哼一哼，歌詞說(shuō)的好世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。
師:請(qǐng)同學(xué)們回憶一下你們和媽媽在一起，有沒(méi)有什么讓你特別感動(dòng)的事情?
師:媽媽的愛(ài)像是暖暖的擁抱，媽媽的愛(ài)像是甜蜜的吻，那你們想知道小動(dòng)物和媽媽在一起是什么樣子嗎?
今天老師準(zhǔn)備了一些圖片，咱們一起來(lái)看看小動(dòng)物和媽媽在一起是什么樣子的。
師：看了這么多動(dòng)物媽媽和寶寶在一起，我們能看出來(lái)它們非常愛(ài)自己的媽媽，媽媽非常愛(ài)寶寶,就象我們?nèi)祟愐粯計(jì)寢寣?duì)我們的愛(ài)，我們對(duì)媽媽的愛(ài)。
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)用橡皮泥做小動(dòng)物們和媽媽在一起的情景
二、板書(shū)課題：和媽媽在一起
三、學(xué)習(xí)活動(dòng)：
在做之前老師先要考考大家，泥塑的基本方法有什么??
拿出你的橡皮泥
搓、揉、捏、壓、組合(出示課件)
通過(guò)這些最基本的方法我們可以做出很多漂亮的動(dòng)物泥塑作品，
我們一起來(lái)看看吧(課件展示泥塑作品)
看了這么多好看的作品，
我們來(lái)選一個(gè)來(lái)詳細(xì)的分解一下好嗎?
我們就選我們的國(guó)寶大熊貓
我們?cè)趺醋鲂茇垕寢尯蛯殞?/p>
1、觀察
觀察熊貓的什么?
顏色 外形
2、分泥
3、塑形
4、組合
熊貓的身體分為幾個(gè)部分，各是什么形狀的?
頭 軀干 四肢
按動(dòng)物的各個(gè)部分你分為幾塊
把動(dòng)物的各個(gè)部分進(jìn)行組合
這樣完成了嗎??
還有小熊貓
做好之后我們還要怎么辦
熊貓媽媽緊緊摟著熊貓寶寶
在這里老師要提醒大家我們做出來(lái)的小動(dòng)物和媽媽要表現(xiàn)出親密。
想一想你要做什么動(dòng)物?
我們先來(lái)看看其他同學(xué)的作品(出示其他同學(xué)的作品)
他是怎樣表現(xiàn)親密的?
四、造型訓(xùn)練活動(dòng)：
作業(yè)要求：選擇自己最喜歡的動(dòng)物，編一個(gè)故事，用泥塑的方法，表現(xiàn)出母子之間的親情
做完之后我會(huì)請(qǐng)同學(xué)上來(lái)表演一下看看哪個(gè)組的故事最動(dòng)聽(tīng)，泥塑作品配得最完美
教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生造型、合作學(xué)習(xí)的能力。
五、評(píng)價(jià)
互評(píng)，自評(píng)。(色彩、形狀、動(dòng)物的動(dòng)作)
教學(xué)意圖：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
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