小學(xué)美術(shù)課件變臉

    時間:2021-06-11 09:51:52 課件 我要投稿

    小學(xué)美術(shù)課件變臉

      小學(xué)美術(shù)課件變臉1

      教學(xué)目標(biāo):

    小學(xué)美術(shù)課件變臉

      1、掌握折紙的基本要求,能熟練地折出“臉”形,并知曉“變”的方法.能大膽地描繪出動物或人物臉部形象

      2、在學(xué)習(xí)、制作、游戲的過程中體驗創(chuàng)造的樂趣

      教學(xué)重點:折折畫畫,玩玩變臉的游戲

      教學(xué)難點:能具有創(chuàng)新的折紙

      教學(xué)用具:紙,剪刀,膠水,水彩筆

      教學(xué)過程:

      一、組織教學(xué)

      二、導(dǎo)入新課。

      三、講授新課:

      1、教師演示變臉的游戲,激發(fā)學(xué)生的興趣。

      2、把示范作品交給學(xué)生要求他們把它進(jìn)行分析:

      3、討論如何進(jìn)行折紙

      學(xué)生回答。教師引導(dǎo):

      由學(xué)生來講解他準(zhǔn)備如何折?

      教師進(jìn)行評講。

      鼓勵學(xué)生采用各種方法進(jìn)行制作。

      4、學(xué)生制作

      當(dāng)折紙制作完后,帶著學(xué)生欣賞書中涂了顏色的變臉。

      5、學(xué)生討論

      自己將如何涂顏色。

      請個別同學(xué)起來發(fā)表自己的見解。

      提示:

      關(guān)鍵是要把各種表情的臉給表現(xiàn)出來。

      6、學(xué)生制作

      教師巡視輔導(dǎo)。

      7、課堂小結(jié)

      小學(xué)美術(shù)課件變臉2

      教學(xué)目標(biāo)

      1、結(jié)合中國川劇變臉絕技表演,感知折紙“變臉”,掌握折紙的基本要求,能折出“臉”形,并知曉“變”的方法

      2、能大膽的描繪出生動、有趣的“臉”。

      2、在整個折折、畫畫、玩玩的過程中體驗創(chuàng)造的樂趣。

      3、感知、了解中國戲劇瑰寶——川劇變臉,弘揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

      教學(xué)重點與難點

      重點:能折出“臉”形,并知曉“變”的方法,能大膽的描繪出生動、有趣的“臉”。

      難點:在整個折折、畫畫、玩玩的'過程中體驗創(chuàng)造的樂趣。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      教具:課件,“魔術(shù)“用具若干,師生用紙若干等。

      學(xué)具:教材、課堂練習(xí)、線、紙剪刀、膠帶紙。

      教學(xué)過程

      一、組織教學(xué)。

      1、師生相互熟悉,活躍課堂氣氛。

      2、用耐人尋味的“小魔術(shù)”,拉近師生距離,并為今天的折紙綜合課的“變”鋪墊,渲染神奇有趣的氛圍。

      二、引導(dǎo)階段。

      1、音美藝術(shù)的綜合,欣賞中國戲劇——川劇大師彭登懷“變臉”絕技。

      2、利用媒體對學(xué)生形成視覺沖擊,最直接的了解“變臉”,學(xué)生自己自然而然的揭示了課題。

      三、發(fā)展階段。

      1、師生進(jìn)一步了解中國戲劇瑰寶——川劇變臉,弘揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)。

      2、增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和急切的求知欲。

      四、綜合階段。

      以“拜師學(xué)藝”為情境,“彭師傅出考題”開展教學(xué)全程,將多媒體作為主要教學(xué)手段,教師與學(xué)生融為一體,共同“拜師學(xué)藝”,共闖難關(guān),奪得勝利。

      1、第一關(guān)考題:師生根據(jù)折紙步驟圖,共同嘗試“闖關(guān)”。

      2、第二關(guān)考題:不同方向的觀察折紙,啟發(fā)各種形象,共同嘗試添畫。

      3、第三關(guān)考題:師生討論、探究、發(fā)現(xiàn)“變臉”機(jī)關(guān),共同嘗試“變臉”。

      4、第四關(guān)考題:中國川劇變臉的一大特色——色彩鮮艷的臉譜,師生共同奪取勝利。

      五、拓展階段

      1、貫徹“為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價”的新理念,與學(xué)生輕松的討論討論今天學(xué)習(xí)的“變臉”的用處和各種有趣的玩法。

      2、大家毫無約束的用自己喜歡的方式來玩一玩、樂一樂、笑一笑。

      3、小結(jié)

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