小學(xué)手工課的課件

    時(shí)間:2021-06-10 15:23:13 課件 我要投稿

    小學(xué)手工課的課件

      小學(xué)手工課的開展有利于提升學(xué)生們的動(dòng)手能力。下面是小編推薦給大家的小學(xué)手工課的課件,希望大家有所收獲。

    小學(xué)手工課的課件

      小學(xué)手工課的課件一

      一、 活動(dòng)目標(biāo)

      1、嘗試用橡皮泥造型并運(yùn)用多種方式、材料有規(guī)律地來裝飾瓶子,激發(fā)學(xué)生對(duì)制作活動(dòng)的興趣。

      2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

      重點(diǎn):目標(biāo)1

      難點(diǎn):能運(yùn)用多種方法,有規(guī)律地裝飾瓶子。

      二、 活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、環(huán)境布置:花瓶展覽

      2、材料收集:各種瓶子、橡皮泥、各類干果、貝殼、毛線、樹枝等

      三、 活動(dòng)過程

      1、欣賞花瓶展,梳理感性經(jīng)驗(yàn)。

      “這些花瓶哪些地方不一樣?花瓶身上的花紋有什么秘密?”

      2、發(fā)現(xiàn)美,用簡(jiǎn)筆畫歸納規(guī)律。

      1)主題式的裝飾

      2)圖案、顏色間隔的裝飾

      3)瓶口、瓶底對(duì)應(yīng)的裝飾

      3、觀察裝飾好的花瓶,激發(fā)制作欲望。

      “它們是用什么材料裝飾的?運(yùn)用了上面的哪種方法?”

      4、學(xué)生動(dòng)手嘗試制作。

      1)鼓勵(lì)學(xué)生用多種材料進(jìn)行裝飾。

      2)幫助能力強(qiáng)的學(xué)生富有個(gè)性的創(chuàng)作。

      5、共同布置花瓶展,相互欣賞、評(píng)價(jià)。

      “你是用哪種方法來裝飾的?你喜歡哪個(gè)花瓶?為什么?”

      以上就是人教版小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教案《手工制作》,健康是生命的象征,是幸福的保證。美術(shù)課帶給我們的不只是愉悅,更是心靈的成長(zhǎng)。

      小學(xué)手工課的課件二

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、根據(jù)生活中物體的形狀,通過豐富的想象進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),采用多種作畫形式,創(chuàng)作與眾不同的畫面。

      3.培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、發(fā)散性思維和良好的繪畫習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、課件:利用西餐具小刀、小叉、小勺子添畫為爸爸、媽媽和孩子。

      2、蠟筆、水彩色、水粉色、水粉紙、水粉筆、卡紙、沙紙、碟子、水桶等。

      3、供幼兒想象的各種各樣的物體若干。

      活動(dòng)過程:

      一、激發(fā)幼兒的興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

      出示實(shí)物西餐具小刀、小叉和小勺子,引起幼兒的'興趣。

      師:小朋友,你們看,這是什么?這些小刀小叉還可以變成另外的東西,你們想看嗎?

      二.示范創(chuàng)意繪畫的方法

      1、出示課件制作,示范創(chuàng)意繪畫的過程,讓幼兒懂得根據(jù)物體的形狀進(jìn)行創(chuàng)意繪畫,激發(fā)幼兒對(duì)物體創(chuàng)意繪畫的興趣和愿望。

      2、總結(jié)創(chuàng)意繪畫的方法:根據(jù)物體的形狀,發(fā)揮想象和創(chuàng)意,確立一個(gè)主題,添加適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,創(chuàng)作出一幅圖畫來。

      三、啟發(fā)幼兒想象、引導(dǎo)構(gòu)思、創(chuàng)意繪畫。

      1、幼兒自由選擇自己喜歡的物體。

      2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己選擇的物體的形狀以及自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象造型、構(gòu)思,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

      師:看到這些東西,你們想到了什么?

      3、幼兒自由創(chuàng)意繪畫。

      A、充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求進(jìn)行添加,一筆一筆地創(chuàng)意畫出豐富的事物和圖畫,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,大膽創(chuàng)造。

      B、引導(dǎo)幼兒完整構(gòu)思畫面、豐富畫面,組成一個(gè)完整的主題。

      C、幼兒創(chuàng)造繪畫過程中,針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際,在想象和技能上,教師給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

      四、欣賞評(píng)析作品.

      1、鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述,介紹自己的作品是根據(jù)什么物體進(jìn)行創(chuàng)意繪畫的,并評(píng)定幼兒作品的創(chuàng)意指數(shù)。

      2、啟發(fā)幼兒以后要聯(lián)系生活,仔細(xì)觀察各種物體,根據(jù)它們的形狀通過豐富的想象和創(chuàng)造也可以進(jìn)行創(chuàng)意繪畫的.

      五、活動(dòng)延伸:

      1、評(píng)定其他幼兒作品的創(chuàng)意指數(shù)。

      2、幼兒互相欣賞作品。


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