幼兒園大班健康好玩的椅子的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-12-28 11:56:03 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    幼兒園大班健康好玩的椅子的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班健康好玩的椅子的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園大班健康好玩的椅子的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      幼兒園大班健康好玩的椅子的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.喜歡參與椅子游戲,體驗(yàn)一物多玩的快樂。

      2.練習(xí)跳過高的、寬的障礙物,提高平衡能力,增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。

      3.了解椅子的多種玩法,知道運(yùn)動(dòng)中的安全,能進(jìn)行自我保護(hù)。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      練習(xí)跨、跳、爬、鉆的能力,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      敢于利用椅子,進(jìn)行跨、跳的動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      椅子人手一把。

      活動(dòng)過程

      一、聽音樂做椅子操,激發(fā)幼兒興趣,進(jìn)行熱身活動(dòng)

      1.聽音樂,做椅子操。

      師:小朋友,今天老師給大家?guī)硪粋(gè)好朋友,看看他是誰?

      現(xiàn)在就跟著老師一起和椅子朋友動(dòng)起來吧!

      2.請幼兒探索椅子的玩法。

      師:我們今天要來和椅子做游戲,請小朋友想一想,椅子可以怎樣玩?

      小結(jié):我們可以用椅子來做很多動(dòng)作,玩很多游戲。

      二、利用椅子進(jìn)行平衡、跳的練習(xí)

      1.上山下山游戲。

      師:剛才我們在椅子上做了一些動(dòng)作,現(xiàn)在小椅子變成了一座小山,請小朋友上山。

      ①椅子變小山,在椅子上進(jìn)行平衡練習(xí)。

      師:請大家雙臂側(cè)平舉,蹲下,變成小矮人,變成高人。

      請大家在椅子上轉(zhuǎn)一圈,抬起你的左腿,抬起你的右腿。

      ②下山要求:兩腳同時(shí)起跳,同時(shí)落地,落地時(shí)前腳掌輕輕著地,膝蓋彎曲。

      ③調(diào)換椅子位置,請幼兒嘗試跳過高山。

      2.過小河游戲。

      ①師:小椅子變成了一條一條小河,我們要安全地跳過小河。

      教師示范:手臂往前擺,兩腳并攏同時(shí)起跳,同時(shí)落地,落地時(shí)前腳掌輕輕著地。(一路縱隊(duì),依次跳過小河)

      ②將小河加寬,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行嘗試。

      ③加入屈膝垂直障礙跳,并依次提高難度。教師示范:兩腳并攏,膝蓋彎曲,用力往上跳。

      3.提椅子接力游戲。

      小結(jié):輸贏并不是很重要,關(guān)鍵是我們能不能團(tuán)結(jié)合作,能不能動(dòng)腦筋想辦法。

      三、放松活動(dòng)

      1.坐在小椅子上,聽音樂做放松活動(dòng)。

      師:現(xiàn)在請小朋友搬起自己的椅子,排成一列火車,聽音樂,閉上眼睛,慢慢呼氣、吸氣。

      2.小結(jié):我們以后要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),也要注意運(yùn)動(dòng)中的安全。小椅子很好玩,但是小朋友在玩的時(shí)候一定要注意安全,保護(hù)好自己。

      幼兒園大班健康好玩的椅子的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2

      設(shè)計(jì)意圖:

      椅子是孩子們最熟悉的,在幼兒園中,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當(dāng)馬騎,由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。

      《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒階段是兒童是身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期,也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的標(biāo)志。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本,課程應(yīng)滿足每個(gè)幼兒對安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需要,課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng),激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

      在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也指出,課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng),要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。因此,我以幼兒積極主動(dòng)性為原則,充分利用身邊可利用資源椅子,結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng),為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲,與小椅子做好朋友,培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神,在合作游戲中能互相幫助,嘗試自己解決活動(dòng)中的問題,活動(dòng)既激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí),又滿足了幼兒活動(dòng)的欲望。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解椅子的多種不同玩法,并積極嘗試探索。

      2、鞏固練習(xí)走、跑、跳等動(dòng)作,發(fā)展平衡能力。

      3、愿意與同伴相互合作,共同參與探索活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道椅子的用途,以及掌握正確使用椅子的方法。

      2.物質(zhì)準(zhǔn)備:

      (1)教具:小椅子40把,分組貼片(紅黃綠藍(lán)四色圓形即時(shí)貼),起點(diǎn)線和終點(diǎn)線

      (2)多媒體:節(jié)奏歡快音樂2首(供游戲環(huán)節(jié)和放松活動(dòng)時(shí)使用)

      課堂實(shí)錄

      活動(dòng)過程:

      一、熱身活動(dòng)

      1、隊(duì)列練習(xí)

      左右分列走

      師:小朋友你們看我給你們每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了的椅子,請你們每人找一把坐下來。

      2、活動(dòng)身體各部位(師幼坐在椅子上完成)

      通過模仿胖子瘦子的游戲引起幼兒參與椅子游戲的興趣。

      師:你們有沒有見過胖子呀,他有多胖。有我這個(gè)胖嗎?能不能再胖一點(diǎn)

      那瘦子呢?最瘦的那種。

      高個(gè)子呢像姚明那種的,誰能比他還高?

      那低個(gè)子呢,有沒有比她更低的低的.?

      又胖又高的見過沒,那又瘦又高的呢

      頭部運(yùn)動(dòng)-肩部運(yùn)動(dòng)-腰部運(yùn)動(dòng)-腿部運(yùn)動(dòng)

      師:接下來我們開始熱身操,我看那位小朋友能跟我做的一樣,甚至比我都標(biāo)準(zhǔn)。

      頭部運(yùn)動(dòng)-肩部運(yùn)動(dòng)-腰部運(yùn)動(dòng)-腿部運(yùn)動(dòng)

      師:來,小朋友們?nèi)空酒饋怼?/p>

      跟隨我的哨聲咱們一起擺動(dòng)我們的翅膀和大腿。

      注意哨聲大小的變化和我們擺動(dòng)的頻率。

      二、探索和總結(jié)椅子的不同玩法

      1、提問活動(dòng)導(dǎo)入主題,引起幼兒興趣

      師:“好的坐下來讓我們休息一下”

      哎,我有問題了孩子們,在我們生活中我們的椅子都可以拿來做什么呀?

      你們大膽的說。

      你們說完了想不想聽聽我的呀,我小的時(shí)候最愛把它擺成各種各樣的障礙去挑戰(zhàn)它!你們想不想也試試?

      2、幼兒分組探索椅子的多種玩法

      教師引導(dǎo)幼兒按照身上貼好的即時(shí)貼進(jìn)行分組。

      師:那好,接下來我把時(shí)間都給你們,讓你們發(fā)揮想象自己去玩。

      但是我有兩點(diǎn)要求:

      A每個(gè)小朋友身上都有不同顏色的卡片,找到跟自己顏色一樣的小朋友你們就是一組,你們要配合起來共同設(shè)計(jì)你們的障礙。要記住哦你可不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗的。

      B請每組的小朋友都與其他人分開點(diǎn),不要相互影響。

      師:活動(dòng)過程當(dāng)中注意學(xué)會(huì)自我保護(hù)自己。

      當(dāng)聽到我的哨聲,不椅子迅速到我這集合。

      好了,現(xiàn)在讓我們發(fā)揮想象勇敢的創(chuàng)作吧。

      幼兒合作探索,教師及時(shí)指導(dǎo)。

      3、總結(jié)探索結(jié)果

      教師小結(jié)幼兒對椅子不同的玩法,并請個(gè)別幼兒進(jìn)行玩椅子的嘗試。

      師:那些障礙是哪組小朋友擺的?那是什么,怎么樣玩的?

      誰來給我演示一下,誰還想來?

      那這組呢,誰擺的快教教我怎樣玩的。

      這個(gè)看起來挺難得讓我來試試,你們看我玩的對不對。那應(yīng)該怎樣玩?

      經(jīng)過剛才的嘗試我發(fā)現(xiàn)你們的想法都非常好非常獨(dú)特,接下來我再給你們一些小椅子。

      現(xiàn)在有更多的椅子了看看你們還能不能有什么更好的創(chuàng)意

      三、游戲活動(dòng)“障礙接力賽”

      1、教師講解游戲玩法及規(guī)則

      師:你們誰想把每組障礙都試試呀?

      那好既然小朋友都想。你們幫我把它都擺出來,我們一起來試試

      教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,正確引導(dǎo)。

      師:我看小朋友都掌握的差不多了,咱們就進(jìn)行一場真正的比賽吧!

      既然是比賽就要有分組,我請身上貼紅卡片和綠卡片的小朋友到我這來咱們是托馬斯對。黃色和藍(lán)色的小朋友是騎馬隊(duì)。我看看到底是小火車托馬斯對厲害還是騎著馬的小勇士對厲害。

      我們的比賽馬上就要開始,采取迎面接力的比賽方式,小朋友起跑后越過重重障礙和對面的同伴擊掌交換。那組小朋友最先完成,為勝利方。如果比賽當(dāng)中有耍賴皮犯規(guī)的小朋友那可是要受懲罰的

      現(xiàn)在讓我們迅速站好,聽我的哨聲比賽即將開始。

      第一局的勝方是騎馬隊(duì),托馬斯隊(duì)你們服不服。

      那讓咱們再來一局,可是這句呀我要增加難度了。

      通過你們一起的努力,這局你們勝利了。

      四、放松活動(dòng)

      讓我們坐到擺成障礙小椅子上,相互給小朋友捏捏放松一下。

      當(dāng)我們用完小椅子后,我們應(yīng)該怎么樣整理呢?讓我們一起把他們擺好結(jié)束我們快樂的一天。

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      活動(dòng)目標(biāo)

      1、練習(xí)站在椅子上變換動(dòng)作,保持身體平衡,發(fā)展平衡及跳躍能力。

      2、在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)克服困難的精神。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、音樂:現(xiàn)在大家一起做

      2、幼兒人手一把椅子。

      活動(dòng)過程

      一、熱身活動(dòng)

      1、播放音樂:現(xiàn)在大家一起做

      2、聽音樂做椅子操。

      二、探索:椅子上的動(dòng)作

      1、幼兒雙腳站在椅子上,變換手臂動(dòng)作。

      2、幼兒單腳站在椅子上,變換手臂和腿部動(dòng)作。

      3、幼兒坐在椅子上,用四肢做動(dòng)作。教師觀察幼兒,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí),提醒幼兒變換動(dòng)作時(shí)保持身體平衡。

      三、椅子游戲

      1、過小橋:將椅子一張一張靠攏,排成小橋狀,幼兒踩在椅子上過小橋。

      2、繞樹林:將椅子間隔距離排成小樹林,幼兒繞過小椅子,曲線向前跑。

      3、過橋墩:椅子左右間隔設(shè)置,幼兒踩在椅子上過小河。

      4、幼兒討論用椅子還可以怎樣玩,請個(gè)別幼兒示范,拓展玩法。

      5、幼兒分散活動(dòng),教師提醒幼兒注意安全,根據(jù)幼兒能力及時(shí)調(diào)整椅子的擺放。

      四、放松活動(dòng)

      幼兒坐在椅子上做騎馬狀,在場地上自由騎馬。

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      設(shè)計(jì)意圖:

      椅子是孩子們最熟悉的,在幼兒園里,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班中,我發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,推椅子當(dāng)小車,孩子們玩椅子的興趣非常濃厚。在《綱要》中指出,要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源,滿足幼兒興趣與發(fā)展的需要,所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、探索椅子的多種玩法,充分練平衡、跳躍等動(dòng)作。

      2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

      3、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

      4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      小椅子,大椅子,音樂,圓形、寬條即時(shí)貼,活動(dòng)PPT。

      活動(dòng)過程:

      一、熱身運(yùn)動(dòng)

      師:請小朋友迅速找到一把小椅子站好。我們一起跳個(gè)舞吧。

      二、探索椅子的多種玩法。

      (一)單獨(dú)游戲,探索椅子的玩法。

      1、幼兒探索游戲玩法,教師觀察。

      2、幼兒展示,交流玩法。

      3、教師小結(jié)。

      (二)合作游戲,合作探索椅子的玩法。

      1、幼兒合作探索游戲玩法,教師觀察。

      2、幼兒展示,交流玩法。

      3、教師小結(jié)。

      三、闖關(guān)游戲,鞏固動(dòng)作練習(xí)。

      (一)瘋狂的石頭

      介紹闖關(guān)規(guī)則:請小朋友用自己的方法在變化的石頭上安全的行走,不能掉下來。

      (二)跨越大峽谷

      介紹闖關(guān)規(guī)則:請小朋友自己想辦法跨越障礙,穿越大峽谷,不能碰到小椅子。

      (三)穿越火線

      介紹闖關(guān)規(guī)則:請小朋友想辦法從小椅子下面穿越火線,不能碰觸到小椅子。

      (四)搭高樓障礙賽。

      比賽規(guī)則:我們先走過大石頭,穿過小河;然后跨越過大峽谷,匍匐穿越火線,到達(dá)對岸。在大椅子上面搭建高樓,每個(gè)小朋友只能搭一把椅子。搭完后,迅速跑回來,拍第二個(gè)小朋友的手,依次完成。看哪一組把高樓搭的最高,哪一組完成的速度最快。搭的高,完成的快的一組就是我們的勝利者。

      四、放松運(yùn)動(dòng)

      我們一起來放松一下。(打開水龍頭、小水嘩啦啦、洗洗頭、搓搓背、捏捏胳膊、捶捶腿、伸伸懶腰、真舒服)。

      教學(xué)反思:

      整個(gè)教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)由易到難,對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計(jì)的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點(diǎn)。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足,感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動(dòng)開始,幼兒對小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時(shí)間,不要草草收場。在組織活動(dòng)的語言組織上還需進(jìn)一步精簡語言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。

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