《中國石拱橋》的教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-27 12:35:58 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《中國石拱橋》的教學(xué)設(shè)計(jì)

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的,教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計(jì)嗎?以下是小編精心整理的《中國石拱橋》的教學(xué)設(shè)計(jì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    《中國石拱橋》的教學(xué)設(shè)計(jì)

    《中國石拱橋》的教學(xué)設(shè)計(jì)1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解說明要抓住事物的特點(diǎn)。掌握“拱、貞、撐、澗、虹、弧”等6字。

      2、初步學(xué)會從“抓住特點(diǎn)”的角度分析一般說明性文章,圈畫關(guān)鍵性語句。

      3、感受我國勞動人民的勤勞、智慧和偉大的創(chuàng)造力,感受社會主義制度的優(yōu)越性。

      教學(xué)重點(diǎn):

      掌握抓住中國石拱橋特點(diǎn)進(jìn)行說明的方法,初步學(xué)會分析一般說明性文字,找出關(guān)鍵性語句。

      教學(xué)難點(diǎn):

      如何掌握舉例的典型性,體會課文用語的準(zhǔn)確性。

      課時(shí)安排:

      2課時(shí)

      第一課時(shí)

      一、導(dǎo)入新課:

      我們要向別人介紹某種事物或闡明某種事理,都要用到說明這種表達(dá)方式。以這種表達(dá)方式為主,按照一定得要求解釋事物或事理,使人們獲得關(guān)于某一事物的知識和道理的文章,就是說明文。

      1、你見過哪些說明文?(舉例)

      2、簡介課題及作者。(板題)

      二、熟悉課文,理清行文脈絡(luò)。

      1、聽錄音,劃生字詞語。

      拱、貞、撐、澗、虹、弧

      2、理解運(yùn)用下列詞語:巧妙絕倫

      3、思考:閱讀說明文,首先要理清說明的順序。本文采用

      了怎樣的順序?

      提示:先歸納每一個(gè)自然段的段意

      a、石拱橋的外型

      b、石拱橋的結(jié)構(gòu)

      c、中國石拱橋的一般特點(diǎn)

      d、趙州橋的歷史

      e、趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

      f、盧溝橋的特點(diǎn)

      g、盧溝橋的藝術(shù)價(jià)值

      h、盧溝橋的歷史紀(jì)念意義

      i、中國石拱橋取得成就的原因

      j、解放后中國石拱橋的新發(fā)展

      明確順序:石拱橋——中國石拱橋——中國石拱橋的典型杰作——中國石拱橋的新發(fā)展(由一般到個(gè)別)

      三、理解說明對象的特點(diǎn):

      1、集體朗讀1、2段,討論明確。(形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固)

      2、中國石拱橋的特點(diǎn)?(歷史悠久、分布廣泛、形式多樣)

      3、趙州橋的特點(diǎn)?(4、5兩段,討論明確:結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形式

      優(yōu)美、歷史悠久、巧妙奇特)

      四、布置作業(yè):

      1、完成課后練習(xí)2。

      2、完成課后練習(xí)4。

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)舊課:

      1、石拱橋有什么特點(diǎn)?

      2、中國石拱橋有什么特點(diǎn)?

      3、趙州橋有什么特點(diǎn)?

      二、討論:

      1、本文介紹了盧溝橋哪些內(nèi)容?它有什么特點(diǎn)?

      a、引導(dǎo)朗讀6、7、8段,明確:所在地點(diǎn)、建造年代、橋身長寬、

      路面、橋墩、橋面、石欄、石柱;藝術(shù)價(jià)值、紀(jì)念意義等。

      b、特點(diǎn);歷史悠久、設(shè)計(jì)奇巧、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、形式優(yōu)美

      2、作者為什么先介紹趙州橋,后介紹盧溝橋?在萬千座石拱橋中,作者為什么只舉了趙州橋和盧溝橋這兩個(gè)例子呢?

      明確:a、建造時(shí)間先后

      b、結(jié)構(gòu)由簡到繁

      c、典型例子:證明“有悠久歷史、幾乎到處都有、形式多樣、有許多石驚人的杰作”等3個(gè)特點(diǎn)。

      3、我國石拱橋?yàn)槭裁磿〉眠@樣光輝的成就呢?最主要的原因是什么?為什么?這一層的層次用了怎樣的文字標(biāo)明?這有什么好處?

      明確:原因3個(gè)。主次結(jié)構(gòu),脈絡(luò)清晰。

      4、課文只怎樣說明我國石拱橋建筑和我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展的'?為什么有這樣的發(fā)展?

      明確:范圍廣、數(shù)量多、型式多。

      三、指導(dǎo)學(xué)生歸納說明的中心內(nèi)容。

      本文以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔f明了我國石拱橋在設(shè)計(jì)和施工上的獨(dú)特創(chuàng)造、輝煌成就和飛躍發(fā)展,反映了我國勞動人民的勤勞、智慧和社會主義制度的優(yōu)越。

      四、討論:

      試從說明對象的特點(diǎn)、說明的順序、說明方法、語言特點(diǎn)4個(gè)方面分析本文的寫作特點(diǎn)。

      1、抓住特點(diǎn),揭示本質(zhì)。

      2、條理清楚,層次分明。

      3、說明方法多種多樣。

      4、說明語言準(zhǔn)確科學(xué)。

      五、作業(yè):

      完成課后練習(xí)三、五、六。

    《中國石拱橋》的教學(xué)設(shè)計(jì)2

      第一課時(shí)

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      1.明確說明對象。

      2.整體把握文章結(jié)構(gòu),理清文章的說明順序。

      【學(xué)習(xí)過程】

      一、導(dǎo)入明標(biāo):

      二、初讀感知:

      1.日積月累,讀準(zhǔn)加點(diǎn)的字:

      洨()河勻稱()張鷟()

      惟妙惟肖()橋墩()推崇()

      2.通讀全文,試著概括出中國石拱橋的總體特點(diǎn)。

      三、品讀感悟:

      1.請?jiān)囍在w州橋與盧溝橋?yàn)槔米约旱脑捳f說它是如何體現(xiàn)中國石拱橋的特點(diǎn)的。

      2.文章主要是通過對趙州橋和盧溝橋的介紹來體現(xiàn)中國石拱橋的特點(diǎn)的,試著就這種思路理清文

      章的說明順序。

      四、拓展延伸

      文章分別介紹了趙州橋、盧溝橋,說明順序基本相同,請具體說一說。

      五、達(dá)標(biāo)測評

      1.石拱橋總的特征,文中引用《水經(jīng)注》提到的“旅人橋”為的是。

      2.第二段中寫“這種橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”,“形式”和“結(jié)構(gòu)”的先后次序能否調(diào)

      換?為什么?

      3.結(jié)合文章內(nèi)容,試著畫出趙州橋或盧溝橋的示意圖,標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

      第二課時(shí)

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      1.了解常用的說明方法。

      2.體會說明文準(zhǔn)確、周密的語言。

      【學(xué)習(xí)過程】

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      二、品讀感悟

      1.找出文中出現(xiàn)的幾種說明方法,結(jié)合課文了解其用法。

      2.為了準(zhǔn)確地說明事物,說明文用語很講究分寸,結(jié)合具體語句體會說明文的語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特

      點(diǎn):

      (1)石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。(“比較”一詞,去掉行嗎?)

      (2)《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”,大約建成于公元282年,可能是有記載的最

      早的石拱橋了。(“大約、可能、有記載的”能否去掉?)

      (3)我國的石拱橋幾乎到處都有。(“幾乎”去掉行嗎?)

      (4)全橋只有一個(gè)大拱,長達(dá)37.4米,在當(dāng)時(shí)可算是世界最長的石橋。(“當(dāng)時(shí)、可算是”能否

      刪去?)

      3.結(jié)合第一課時(shí),試著歸納閱讀說明文應(yīng)主要從幾個(gè)方面入手。

      三、拓展延伸

      請閱讀課后習(xí)題第三題的材料,《夜宿盧溝》主要寫的是什么?它與課文里對盧溝橋的介紹相比,

      在寫法上有什么不同?

      四、達(dá)標(biāo)測評

      1.試從文中找出使用了列數(shù)字和打比方的句子,并分析作用。(各找一句分析)

      2.指出下列語句所使用的說明方法。

      (1)“石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。”“橋洞不是普通的半圓形,而是像一張弓??”()

      (2)我國的石拱橋幾乎到處都有??其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋,還有北京豐臺區(qū)的盧

      溝橋。()

      (3)“這座橋的特點(diǎn)是:(一)全橋只有一個(gè)大拱??(二)大拱的兩肩上,各有兩個(gè)小拱??(三)

      大拱由28道拱圈拼成??(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱??”()

      (4)張嘉貞說“制造奇特,人不知其所以為”;唐朝張鷟說“初月出云,長虹飲澗”。()

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