《保護(hù)關(guān)節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編為大家收集的《保護(hù)關(guān)節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《保護(hù)關(guān)節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、探索身體會(huì)動(dòng)的地方，感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的關(guān)系。
2、了解關(guān)節(jié)的.重要性。
3、對(duì)探索人體奧秘感興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。
4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
音樂《健康歌》、歌曲《動(dòng)起來》音樂磁帶、掛圖《人體骨骼關(guān)節(jié)圖》4張，紅筆4只，黑板；保護(hù)關(guān)節(jié)的圖片若干。
【活動(dòng)過程】
一、激發(fā)興趣、感知身體的運(yùn)動(dòng)。
師：請(qǐng)小朋友跟老師一起做運(yùn)動(dòng)！邊做邊想我們身體哪些地方會(huì)動(dòng)？
二、出示掛圖，尋找人體會(huì)動(dòng)的關(guān)節(jié)。
1、分組探索人體會(huì)動(dòng)的主要關(guān)節(jié)，用紅筆畫圈做好記號(hào)，自由談?wù)撋眢w有哪些地方會(huì)動(dòng)？
2、展示掛圖，驗(yàn)證身體會(huì)動(dòng)的部位。
3、提問：想一想這些部位為什么能動(dòng)呢？
三、進(jìn)一步感知關(guān)節(jié)與人體活動(dòng)的`關(guān)系。
1、游戲“動(dòng)一動(dòng)”
2、播放《動(dòng)一動(dòng)》的音樂讓幼兒欣賞。
（1）播放歌曲幼兒欣賞。
（2）看圖說歌詞。
（3）跟歌曲唱一唱、動(dòng)一動(dòng)。
四、討論交流，了解關(guān)節(jié)的重要性。
1、拿東西的游戲的體驗(yàn)關(guān)節(jié)重要性。
（1）提問：身體里的很多關(guān)節(jié)對(duì)我們重要嗎？如果沒有關(guān)節(jié)，會(huì)怎樣？
（2）師小結(jié)：關(guān)節(jié)對(duì)我們來說十分重要，人因?yàn)橛辛岁P(guān)節(jié)，所以身體才能活動(dòng)。如果沒有了關(guān)節(jié)，我們就像木頭人一樣，什么事也不能做。
2、提問：關(guān)節(jié)這么重要，那我們要怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)呢？
師小結(jié)：在鍛煉中注意安全，不推拉擠撞、不爬高低，不提重物，互相謙讓，避免摔傷；注意走路和跑步的姿勢；多吃鈣制食品等。
3、提問：要是關(guān)節(jié)受傷了，怎么辦？
師小結(jié)：不能亂動(dòng)，要及時(shí)告訴老師或父母幫忙處理，嚴(yán)重時(shí)上醫(yī)院處理。
《保護(hù)關(guān)節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒通過自身的活動(dòng)，嘗試發(fā)現(xiàn)身體各部分的關(guān)節(jié)，并知道它們的名稱和各自的作用。
2、教育幼兒平時(shí)在注意保護(hù)自己的.關(guān)節(jié)，并學(xué)習(xí)應(yīng)該如何保護(hù)關(guān)節(jié)。
3、發(fā)展幼兒的嘗試精神和大膽地說話及口語表達(dá)能力，學(xué)習(xí)“關(guān)節(jié)”一詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各類打擊樂器（鈴鼓、小鈴、大鼓、響板）。
2、運(yùn)動(dòng)器械（跳跳球、呼拉圈、皮球、繩、拉力器等）。
3、關(guān)節(jié)活動(dòng)圖一幅，人們勞動(dòng)圖片五幅。
4、錄音機(jī)，磁帶。
活動(dòng)過程
一、 談話引起幼兒活動(dòng)興趣
師：今天，老師帶來了一些打擊樂器和活動(dòng)器械，小朋友們?nèi)ネ嬉煌妫纯茨闵眢w的哪個(gè)部位動(dòng)起來了？
1、 幼兒分散嘗試活動(dòng)。
活動(dòng)后提問：你剛才玩了什么？身體的哪個(gè)部位動(dòng)起來了？
2、 小結(jié)：小朋友剛才玩的時(shí)候手、腳、腰、肩等部位動(dòng)了起來，為什么我們身體的各個(gè)部位會(huì)這樣靈活地運(yùn)動(dòng)呢？
二、 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)
1、 示關(guān)節(jié)活動(dòng)圖。
提問：你看到哪個(gè)地方動(dòng)起來了？（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“關(guān)節(jié)”一詞）
2、幼兒感知自然身的關(guān)節(jié)。
小結(jié)：我們身體各部位能靈活地運(yùn)動(dòng)是關(guān)節(jié)在幫忙。
三、 尋找各部位關(guān)節(jié)，了解名稱
提問：
1、小朋友們?cè)囍乙徽遥闵眢w還有哪個(gè)部位有關(guān)節(jié)的？
2、這些關(guān)節(jié)叫什么名稱？
3、聽口令活動(dòng)各自關(guān)節(jié)。
小結(jié)：原來，我們身體許多部位都有關(guān)節(jié)，它們的部位不同，名稱也不同。有腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、肩關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)，等等。
四、 學(xué)習(xí)怎么樣保護(hù)關(guān)節(jié)
1、 運(yùn)用幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述（請(qǐng)ххх小朋友回憶腳部關(guān)節(jié)損傷的經(jīng)過及帶來的后果），讓幼兒知道損傷關(guān)節(jié)后會(huì)有多么的不方便。
2、 教育幼兒保護(hù)關(guān)節(jié)的方法：
①不由高處往下跳，這樣會(huì)容易損傷膝關(guān)節(jié)；
②摔跤時(shí)，盡量別讓腕關(guān)節(jié)直力往下沖，可借助手臂的力量緩助一下，；
③天氣冷了要注意給膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)保暖，不要讓它們受涼了。下樓梯時(shí)不亂蹦亂跳，以免摔了髖關(guān)節(jié)；等等。
五、 音樂游戲“關(guān)節(jié)活動(dòng)歌”
幼兒、教師一問一答，鞏固對(duì)身體各部位關(guān)節(jié)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)反思：
在教師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，幼兒的參與積極性較高。活動(dòng)過程中，幼兒的創(chuàng)造性與人交往的能力和會(huì)話能力都有所提高，教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)也能滿足不同幼兒的需要，教師在今后的教學(xué)中，可以組織這種游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中，靈活地掌握并能不斷地提高幼兒的綜合能力。
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