坐立教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-03-22 11:10:38 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    坐立教學(xué)設(shè)計范文

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進行細致的教學(xué)設(shè)計準備工作,借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計是什么樣的呢?下面是小編整理的坐立教學(xué)設(shè)計范文,歡迎閱讀與收藏。

    坐立教學(xué)設(shè)計范文

      坐立教學(xué)設(shè)計1

      活動目標:

      1、知道坐、立、走的姿勢可以表現(xiàn)出人的面貌。

      2、正確的姿勢有利于身體健康,從小養(yǎng)成良好的坐立走姿勢。

      活動準備:

      錄音磁帶、多媒體課件

      活動過程:

      一、導(dǎo)入新課。

      1、出示課件:讓學(xué)生說說他們在干什么?

      2、師:來吧,來吧,讓我們行動起來,把身體練得棒棒的。

      3、播放歡快的旋律,讓學(xué)生動起來,體驗鍛煉身體的樂趣。

      二、新課教學(xué):

      1、你知道正確的坐、立、走姿勢嗎?你做一做看。

      2、提出正確的坐立走姿勢,讀兒歌。

      3、同桌前后互相檢查姿勢是否正確。

      4、活動:練一練

      唱《拍手歌》、學(xué)生上臺演示,全體學(xué)生進行。

      5、討論:

      注意正確的姿勢對我們有什么好處呢?

      {學(xué)生自由發(fā)言}

      三、課外延伸:

      讓我們從小養(yǎng)成良好的坐立走姿勢。經(jīng)過一段時間的練習(xí),來開展比賽吧!比一比誰的姿勢美。

      坐立教學(xué)設(shè)計2

      教學(xué)目標:讓學(xué)生了解正確的坐、立、行的姿勢有助于養(yǎng)成良好的身體姿態(tài),從而養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

      教學(xué)重點:坐立行的正確姿勢

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入新課:

      故事導(dǎo)入:小毛毛的背怎么彎了?

      老師講述故事,小毛毛小時候是個人見人愛的孩子,可自從他上學(xué)后就開始變了,現(xiàn)在他長大了,那個可愛的小毛毛不見了,出現(xiàn)在人們面前的是一個走路東彎西扭的,站著腿伸不直的孩子了,小毛毛自己看著也煩人,怎么辦呢?小毛毛怎么會變成這樣的呢?

      從故事引導(dǎo)學(xué)生來說一說,為小毛毛找一找原因。

      二、學(xué)習(xí)新課:

      用說一說、做一做的方法來學(xué)習(xí)新課

      說一說:怎樣的坐姿最好?為什么?

      怎樣的.立姿最好?為什么?

      怎樣的走的姿勢最好?為什么?

      做一做:坐一坐

      站一站

      走一走比比誰的姿勢最最好

      三、學(xué)習(xí)動物模仿操

      聽音樂、跟光碟里的動作進行模仿練習(xí)

      比一比誰學(xué)得最像,比一比誰的姿態(tài)最優(yōu)美?

      四、布置作業(yè):

      比一比:排隊時誰站得最直

      上課時誰坐得最正

      上操是誰走得最神氣

      板書設(shè)計:

      坐、立、行

      坐要正

      立要直

      走路抬頭又挺胸

      坐立教學(xué)設(shè)計3

      教學(xué)目標

      1、知道初步的健康常識,養(yǎng)成正確的坐立走的姿勢。

      2、引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中也要保持優(yōu)雅的舉止和健康的精神風(fēng)貌。

      教學(xué)重難點

      1、構(gòu)建開放的課堂運行體系,創(chuàng)設(shè)和諧、民主的課堂環(huán)境;顒觾(nèi)容密切聯(lián)系生活實際,結(jié)合學(xué)生的日常生活中的一些現(xiàn)象,以使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

      2、小組合作的機會,發(fā)揮集體的積極作用,使學(xué)生樂于參與,合作實踐,升華認識,形成習(xí)慣。

      教學(xué)過程

      一、觀看屏幕中的組合圖,說一說正確的坐、立、走姿勢。

      為了讓我們的身體更棒,我們要從生活中的坐、立、走做起。

      師:請同學(xué)看這副圖,這是什么?

      生:一口大鐘。

      師:恩,這口大鐘穩(wěn)穩(wěn)的平放著。

      二、坐如鐘——坐如鐘,身子正;腿并攏,腳放平。

      現(xiàn)在全班同學(xué)跟著老師邊讀邊做好姿勢,檢查自己是否坐的正確了。那么接下來以小組為單位進行比賽,比一比看一看哪一組坐得最好!

      三、走如風(fēng)——走如風(fēng),腳步輕;頭不搖,身不晃。

      怎樣才能做到像解放軍叔叔那樣的走路姿勢?(打出課件:生齊讀:走如風(fēng),腳步輕;頭不搖,身不晃。)

      四、立如松——立如松,挺胸膛;抬起頭,看前方。

      就是站立時要像松樹一樣挺拔,不可歪歪斜斜,更不可弓身彎腰。如小時候習(xí)慣歪歪斜斜站立,可能導(dǎo)致脊柱側(cè)彎;習(xí)慣寫字看書時躬身彎腰,會導(dǎo)致含胸駝背。這些不良姿勢,一方面影響體形美,另一方面影響胸廓內(nèi)心肺的正常生長發(fā)育。

      五、看圖,認識正確姿勢對人的好處。

      如果同學(xué)們的坐姿、走姿、站姿不正確,會對我們的身體造成什么樣影響呢?(出示脊柱變化的圖片)

      指圖:這是人身體上的一條脊柱,現(xiàn)在這條脊柱變彎了,這是因為不正確的坐立走姿勢引起的。再看看右邊這幅圖,只有正確的坐立走才擁有這么筆直的脊柱。下面我們來聽聽醫(yī)博士對我們有什么建議,播放醫(yī)博士的悄悄話。

      六、小結(jié)。

      從小練就正確的坐、立、走姿勢,長大才會有好舉止、好風(fēng)度;坐、立、走姿勢正確不僅有益于身體健康,還能使我們的身體挺拔有精神,同時也是對別人的一種尊重。

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