一年級上《數(shù)學樂園》9以內數(shù)的復習教學設計

    時間:2021-04-20 12:33:27 教學設計 我要投稿

    一年級上《數(shù)學樂園》9以內數(shù)的復習教學設計范文

      作為一名人民教師,有必要進行細致的教學設計準備工作,借助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的一年級上《數(shù)學樂園》9以內數(shù)的復習教學設計,希望對大家有所幫助。

    一年級上《數(shù)學樂園》9以內數(shù)的復習教學設計范文

      教學內容:9以內數(shù)的復習。

      教學目標:

      1、通過數(shù)學活動,復習9以內數(shù)的認識,加深對基數(shù)和序數(shù)的理解。

      2、通過數(shù)學活動,復習9以內數(shù)的加減法計算。

      3、通過數(shù)學活動,鞏固對物體和圖形的認識,進一步感知分類和比較的意義。

      4、在數(shù)學活動中培養(yǎng)學生思維的開放性和靈活性,使學生感受到生活中處處有數(shù)學。

      教具準備:多媒體課件、學具。

      教學設計:

      活動一:過橋

      活動目標:通過過橋,復習9以內數(shù)的'加減法口算。

      活動過程:

      口算:用手勢比出橋上各算式的得數(shù)。

      活動二:買門票

      活動目標:通過說出機器人身上物體的名稱及數(shù)一數(shù)這一活動,加深學生對立體圖形的認識。

      活動過程:

      1、說出機器人身上各種物體的名稱。

      2、數(shù)出機器人身上各種物體分別有幾個。

      活動三:野生動物園

      活動目標:通過野生動物園,讓學生提出有關的數(shù)學問題,初步培養(yǎng)學生的問題意識,進一步理解基數(shù)和序數(shù)的含義,掌握左右方位。

      活動過程:

      1、讓學生看圖提出有關的數(shù)學問題。

      2、在實際情境中進行基數(shù)和序數(shù)、左右方位的鞏固練習。

      活動四:買面包

      活動目標:通過買面包的活動,引導學生用加法解決生活中的問題,讓學生感受到數(shù)學就在我們身邊,初步培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識,體驗解決問題策略的多樣性。

      活動過程:

      1、分小組進行買面包活動。

      2、小組匯報。

      活動五:小兔玩游戲

      活動目標:通過學生獨立認真地觀察小兔圖,讓學生從不同的角度對小兔進行分類,培養(yǎng)學生的觀察能力、表達能力和解決問題的能力。

      活動過程:

      1、認真觀察小兔圖。

      2、小組討論,對小兔進行分類。

      3、小組匯報。

      4、拓展題:把9只小兔關在三個一樣大的房子里,想一想有幾種不同的關法。

      全課總結。

      課外延伸:用學具盒里的圖形拼一幅美麗的圖畫。

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