二年級(jí)語文作文教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-04-06 17:15:44 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    二年級(jí)語文作文教學(xué)設(shè)計(jì)范文

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      【教學(xué)目標(biāo)】

     。、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的一字多義的特點(diǎn)。

     。、聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)記生字,并積累成語。

     。、看圖進(jìn)行口語交際,培養(yǎng)口語交際能力,并鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦筋想辦法,做善于思考的孩子。

      4、繪畫、寫話、培養(yǎng)初步的習(xí)作能力。

      5、完成填字游戲,進(jìn)行謎語展示。

      【重點(diǎn)難點(diǎn)】

     。薄W(xué)習(xí)一字多義的用法,積累新詞。

      2、進(jìn)行口語交際。

     。场⒗L畫、寫話。

      【教學(xué)時(shí)間】

      四課時(shí)。

      第一課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

     。、學(xué)習(xí)一字多義的用法。

      2、認(rèn)讀新詞。

      教學(xué)用具:

      投影片。

      教學(xué)過程

      一、我的發(fā)現(xiàn)

      1、投影出示三個(gè)句子:

     、 丹丹回頭一看,原來是小藝。

     、 我的朋友馬玲是回族,陳琳是滿族。

      ⑶ 有一回,列寧去找養(yǎng)蜂的`人聊天。

      2、指名讀三句話,再讀學(xué)習(xí)伙伴的提示語,想想三句話中“回”字的意思。

      3、小組交流自己的發(fā)現(xiàn)。

      4、集體查字典,了解“回”的幾種解釋:

     、 還,走向原來的地方。

     、 掉轉(zhuǎn)。

     、 旋轉(zhuǎn)、環(huán)繞。

     、 答復(fù)、答報(bào)。

     、 量詞、指事件的次數(shù)。

     、 回族,我國少數(shù)民族名。

     。、再讀句子,選擇“回”在句子中的準(zhǔn)確意思:

      句⑴:“回”是掉轉(zhuǎn)的意思。

      句⑵:“回”是回族的意思。

      句⑶:是量詞,指事情的件數(shù)。

      6、學(xué)生匯報(bào):

      說說從剛才的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么。

     。、教師小結(jié):

      漢字有一個(gè)字多義的特點(diǎn),因此在平時(shí)的閱讀中,我們要聯(lián)系具體的語言環(huán)境理解字的意思,提高閱讀能力。

      二、讀讀認(rèn)認(rèn)

     。薄W(xué)生借助拼音讀生詞。

     。病⑿〗M交流:聯(lián)系生活實(shí)際說說這些字跟偏旁有什么關(guān)系,了解字義。

     。、出示生字卡片認(rèn)讀生字,并說說識(shí)字方法。

     。础⒊鍪鞠鄳(yīng)的圖片認(rèn)讀。

     。怠U(kuò)展練習(xí):

      學(xué)生回家觀察廚房里的用具,看是否能說出名稱,并積累新詞,學(xué)習(xí)新字,制成詞卡。

      三、課堂練習(xí)

     。、投影出示句子,說說同一個(gè)字在不同句中的意思:

      ⑴ 花:

      妹妹穿著一件花衣服。

      公園里的花開得非常鮮艷。

      我花了五元買了一支鋼筆。

     、 火:

      早晨,火紅的太陽從東方升起。

      看到我的成績,爸爸發(fā)火了。

      我軍向敵人猛烈開火。

     。、字、音連線:

      zào guō sháo chǎn hú tāng

      湯 壺 灶 鍋 勺 鏟

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