《預(yù)防火災(zāi)，從點滴做起》教學設(shè)計
一、教學目的：
1、宣傳學習教育活動主題“預(yù)防火災(zāi)，從身邊的細節(jié)做起”。
2、了解引發(fā)火災(zāi)的原因。
3、認識防火設(shè)施，了解防火設(shè)施的作用。
4、掌握滅火方法，學會正確的自救和逃生方法。
二、教學活動重點：自救常識
三、活動準備：收集一些：消防安全事故、實例。
四、教學過程：
�。ㄒ唬┕适聦�(dǎo)入
同學們：生活中很多地方用到火，火方便了我們的生活，但有很多時候火也給我們帶來了災(zāi)難。下面請看這則事例：
�。ɑ脽羝故荆�20xx年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，因?qū)W生私自玩火引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
一場大火，29名學生離開了這個世界，離開了深深愛著他們的父母、老師和同學，預(yù)防火災(zāi)刻不容緩，今天，我們就來學習《預(yù)防火災(zāi)，從我做起》，教師板書課題。
二、自主學習，交流展示（幻燈片出示提綱）
1、引發(fā)火災(zāi)的原因
（1）除了這則火災(zāi)事例，同學們還知道別的火災(zāi)事例嗎？請同學們小組交流展示自己搜集到的火災(zāi)事例，討論說出引起火災(zāi)的`原因。
�。�2）選出小組代表說出本組的火災(zāi)事例。
�。�3）得出結(jié)論：引發(fā)火災(zāi)的原因。
板書：引發(fā)火災(zāi)的原因
自然原因：火山爆發(fā)、雷電、干旱
人為因素：用火不慎、電器使用、吸煙、放煙火等
2、發(fā)生火災(zāi)后正確的逃生方法是什么？
學生討論得出結(jié)論
�。ɑ脽羝故窘Y(jié)果）
3、怎樣預(yù)防火災(zāi)
火災(zāi)給我們帶來很大的災(zāi)難，我們應(yīng)該防患于未然，那么怎樣可以有效地預(yù)防火災(zāi)呢？（幻燈片出示提示）
（1）校園防火應(yīng)注意什么？
�。�2）家庭防火應(yīng)注意什么
�。�3）野外用火應(yīng)注意什么？
�。�4）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？
學生討論得出
（1）校園防火
禁止學生攜帶煙花、爆竹等易然、易爆物品進入學校；
不動電源開關(guān)；
不挪用消防器材，不占用消防通道。
�。�2）家庭防火
安全使用液化石油氣
安全用電及家電器
安全使用爐火
�。�3）野外防火
要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會）
要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)。
�。�4）火災(zāi)報警
發(fā)生火災(zāi)，如果不能控制應(yīng)該立即報警。
（1）報警電話和注意事項
記住火警電話：“119”，同時說明失火地點，由什么引起火災(zāi)，火災(zāi)情況等，并說明報警人的姓名，電話號碼等。
�。�2）119報警電話的原由
三、實踐活動：分組演示滅器的使用
四、課堂小結(jié)：
通過今天的學習，我們知道了火災(zāi)引發(fā)的原因，火災(zāi)的逃生方法，火警電話，預(yù)防火災(zāi)的方法，以及使用滅火器的方法等，生命是可貴的，我們要從小增強防火意識，提高火災(zāi)自救能力。
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