二年級數(shù)學上冊《表內(nèi)乘法復習》教學設計

    時間:2021-01-06 11:19:09 教學設計 我要投稿

    二年級數(shù)學上冊《表內(nèi)乘法復習》教學設計

      學情分析:

    二年級數(shù)學上冊《表內(nèi)乘法復習》教學設計

      通過前面的學習,學生已經(jīng)初步理解了乘法的意義,并學會了用表內(nèi)乘法解決生活中一些簡單的實際問題。

      教學目標:

      1、 通過復習使學生知道乘法的意義與各部分的名稱。熟記1~9的乘法口訣,能熟練地口算9以內(nèi)的兩個數(shù)相乘。

      2、 學生會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。

      3、 培養(yǎng)學生良好的學習習慣和數(shù)學能力。

      教學重點、難點:

      熟記1~9的乘法口訣并能正確計算。

      根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。

      教學過程:

      一、 基礎知識

      1、 同桌互相背乘法口訣。

      2、 交流反饋:你的同桌1~9的乘法口訣背得熟練嗎?還存在什么問題?

      3、 教師抽查。

      4、 先把口訣補充完整再根據(jù)一句口訣寫出兩道乘法算式。

      三五( ) 六九( ) ( )四十二

      ……

      [設計意圖]:讓學生用自己的語言表述筆算的'方法,并在理解的基礎上掌握計算方法。

      二、 發(fā)展練習。

      1、 倍數(shù)關系的應用題。

      先復習倍數(shù)的含義,然后完成102頁的第3題。

      2、 交流反饋。

      3、比一比看誰算得又對又快。

      學生獨立完成107頁第13題然后校對。

      [設計意圖]:在原來的基礎上進行發(fā)展練習,讓學生靈活運用學過的知識,在體驗學習成功的同時發(fā)展思維的靈敏性,培養(yǎng)學習的自信心。

      三、 實際應用

      1、 獨立完成107頁第12題。

      先在小組內(nèi)輪流提出問題并解決。

      全班交流反饋。(教師多面向學習有困難的學生,多給他們一些機會。)

      2、 109頁第16題:設計游樂計劃。

      (1)、讀題,幫助學生理解題意。

      (2)、學生同桌合作設計游樂計劃。

      (3)、全班交流。鼓勵學生方法的多樣性。注重讓學生用自己的語言對題意進行描述,說說自己是怎樣想的。

      [設計意圖]:讓學生用所學的知識解決簡單的實際問題,培養(yǎng)學生實際應用的能力和同學之間的合作、交流能力。

      四、 課堂總結

      五、 隨堂練習。

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