課文《一片樹葉》優(yōu)秀教學設計

    時間:2021-02-03 08:11:55 教學設計 我要投稿

    課文《一片樹葉》優(yōu)秀教學設計

      教學目標 :

    課文《一片樹葉》優(yōu)秀教學設計

     。保J讀16個生字,規(guī)范地書寫9個生字。

     。玻ㄟ^朗讀課文使學生明白應該怎樣愛護樹木,懂得勿以惡小而為之的道理。

      3.表演課文,續(xù)編故事。

      教學過程 :

      一、引趣激情

     。保畬W生看圖,聽故事,你聽懂了什么?

     。玻该f,揭示課題。

      二、初讀課文,自主識字

     。保杂勺x課文,用自己喜歡的`方式和課文中的生字、生詞交朋友。

      注意:讀準字音,標出自然順序。

     。玻畽z查生詞。

     。常氉x課文

      在學生初步了解課文大意,解決生字困難的基礎上,讓他們分小組來接讀課文,盡量做到正確、流利。

      三、合作釋疑

     。保x文質疑

      默讀課文,遇到不懂的地方,用小句號標出來。

     。玻献魈骄

      四我小組探討交流問題。

      3.匯報交流

      ①老師適時提問:小免子、小猴、小熊喜愛小椿樹嗎?從哪里可以看出來?小椿樹為什么還是被他們搞得一片葉子也不剩了?

     、谥笇Ю首x

      ③根據學生回答得出結論:他們的認識與行動不統(tǒng)一。從而明白勿以惡小而為之的道理。

      四、賽讀課文,表演課文

     。保中〗M,分角色練習朗讀;

      2.兩輪比賽、評議;

      3.小組練習表演,啟發(fā)學生看圖想像每個小動物想了什么?說了什么?做了什么?小椿樹會想什么?怎樣痛苦?

     。矗畠山M表演,評議。

      五、續(xù)編故事,深化認識

     。保伎迹盒游锘貋砜匆娦〈粯湟黄~子也不剩了會說什么?想什么做什么?

     。玻畬W生自己想像,組織語言;

     。持笇Ы涣。

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