小學(xué)四年級《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計(jì)

時間：2021-01-27 20:31:50 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　【教材簡析】

小學(xué)四年級《蜜蜂引路》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　無數(shù)蜜蜂在花叢中飛舞，看似紛亂的蜂群，卻讓善于觀察、勤于思考的列寧當(dāng)作向?qū)�。在陌生的地方找到了自己要找的人�？磥恚灰蟿幽X筋，許多好像不可能的事情也能辦成。

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　�。�、會認(rèn)六個生字，會寫九個字。

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，能區(qū)別常常和經(jīng)常的意思。

　�。场⒛茴I(lǐng)會列寧善于觀察和思考的特點(diǎn)。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　讀文體會列寧善于觀察、善于思考的好品質(zhì)。

　　【教學(xué)設(shè)計(jì)】

　　一、導(dǎo)入新課，揭示課題

　　１、出示課件（蜜蜂在花叢中飛舞）。

　�。�、導(dǎo)語：

　　小蜜蜂不僅勤快，還會給人領(lǐng)路呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)課文《蜜蜂引路》（板書課題）吧！

　　二、初讀課文，識記生字

　　１、學(xué)生借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　�。�、游戲蜜蜂采蜜玩中識字。

　　３、交流識字方法。

　　三、細(xì)讀課文，理解字詞

　�。�、聯(lián)系生活理解附近、談天。

　　２、換一換掌握常常的用法。

　�。场⒗首x中體會果然、驚訝。

　　四、深讀課文，體會感悟

　　蜜蜂真的會給人領(lǐng)路嗎？列寧是怎樣利用蜜蜂作向?qū)д业金B(yǎng)蜂人的`？

　�。�、小組合作，交流討論。

　　２、畫一畫列寧找養(yǎng)蜂人的路線圖。

　　３、再讀第二段，談?wù)勀愕母形颉?/p>

　　五、朗讀全文

　　六、我們該向列寧學(xué)習(xí)什么呢？

　　學(xué)生交流。

　　七、列寧善于觀察和思考，這是前蘇聯(lián)人民的偉大領(lǐng)袖，課件出示列寧圖及資料

　　八、聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)展延伸

　　生活中我們也會遇到許多的困難，我們該如何面對、如何解決呢？學(xué)習(xí)這篇課文你一定會有收獲的。

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