《吆喝》的教學(xué)設(shè)計案例

時間：2021-07-13 08:31:48 教學(xué)設(shè)計我要投稿

關(guān)于《吆喝》的教學(xué)設(shè)計案例

　　【三維目標(biāo)】

關(guān)于《吆喝》的教學(xué)設(shè)計案例

　　知識與能力

　　1、了解舊時吆喝的內(nèi)容、種類、作用，把握文章的結(jié)構(gòu)

　　2、合作調(diào)查能力、搜集整理能力、創(chuàng)造能力等

　　過程與方法

　　1、上集市搜集、調(diào)查、整理如今當(dāng)?shù)氐姆N種吆喝，研究其規(guī)律、特點及價值，探討其中包含的民風(fēng)民俗等

　　2、自學(xué)討論法、行動法

　　情感態(tài)度價值觀

　　1、認(rèn)識.感受.熱愛吆喝這門藝術(shù)。

　　2、歸類記錄類似吆喝的口頭文化遺產(chǎn)，為搶救工作做一點貢獻(xiàn)。

　　【教學(xué)流程】

　　第一課時

　　【課前準(zhǔn)備】

　　1、以小組為單位，深入調(diào)查：向爺爺奶奶外公外婆們或舊時生意人調(diào)查過去人們吆喝的內(nèi)容和聲調(diào)，做好記錄或錄音

　　2、每人模仿一兩句舊時的吆喝聲，并適當(dāng)作出評價。

　　【教學(xué)目標(biāo) 】

　　1、交流學(xué)生調(diào)查或搜集到的`舊時各種吆喝，增強學(xué)生的感性認(rèn)識

　　2、學(xué)習(xí)鑒賞創(chuàng)作吆喝這門藝術(shù)，學(xué)習(xí)本文布局謀篇的寫法。

　　【具體步驟】

　　一.說說吆喝

　　1. 以談話的方式引出話題--吆喝

　　學(xué)生交流各自所收集到的吆喝聲。

　　1. 欣賞帶有濃郁的北京特色的吆喝聲。(聽錄音)

　　2. 模仿你認(rèn)為不錯的吆喝聲，挑戰(zhàn)你認(rèn)為會更不錯的吆喝聲。

　　三.創(chuàng)作吆喝

　　1. 學(xué)學(xué)作者介紹的有關(guān)吆喝的聲調(diào)音韻節(jié)奏等，為創(chuàng)作吆喝作準(zhǔn)備。

　　2. 讓學(xué)生發(fā)揮自我創(chuàng)造的能力，為某種商品創(chuàng)作一則吆喝的廣告。

　　四.整理吆喝

　　1. 學(xué)習(xí)本文作者寫作思路及材料安排的有序性。提出感悟，疑惑,全班進(jìn)行交流。

　　2. 寫一篇介紹本地吆喝的文章，為搶救工作做一點貢獻(xiàn)。(第二課時)

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