《做一片美的葉子》第1課時教學設計
教學目的：
�、蹦苷_、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。
⒉學會本課生字，理解由生字詞。
�、承蕾p作者詩一般的語言，感悟葉子的外形之美和內在之美，學習做默默無聞、無私奉獻的人。
教學重點：
1、學習本課生字，能正確書寫。
2、憑借對課文的朗讀感悟，懂得美的真正內涵。
教學難點：
欣賞作者詩一般的語言，感悟葉子的外形之美和內在之美，學習做默默無聞、無私奉獻的'人。
教學準備：
掛圖；生字卡片；錄音磁帶；一片樹葉
教學時間：
兩課時
第一課時
教學內容：
初讀課文，朗讀感悟
課時目標：
1.能正確、流利地朗讀課文。
2.學會本課生字，理解生字組成的詞語。
3.初讀課文，理清文章脈絡，了解課文主要內容。
教學過程：
一、實物展示激趣揭題：
1.簡單介紹自己所帶的這片葉子。
2.觀察手中的樹葉，小組討論：葉子有長得完全相同的嗎？
3.教師：你們喜歡葉子嗎？覺得葉子美嗎？愿意做一片葉子嗎？
4.板書激趣：
做一片美的葉子
二、初讀課文。
1.配樂范讀課文。
2.學生自讀課文。
（1）讀準字音，讀順句子。
（2）標出自然段的序號。
（3）畫出由生字組成的詞語，想想它們在句子中的意思，并標出自己不理解的地方。
三、檢查自學情況。
1、出示詞語。
形態各異乳汁奉獻整體位置輸送茁壯
中間肥美飄零回歸蔥翠嫩綠
2、自由讀，說說哪些字在讀的時候要特別注意。 3、指名讀詞，開火車讀，齊讀。 4、解釋疑難詞意，了解詞語掌握情況。 5、讀句子，指導長句有破折號的句子的讀法。
�。�1）無數片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成/生命的乳汁/奉獻給大樹。
（2）每一片葉子形態各異——你找不到兩片相同的葉子。
�。�3）春天的時候，葉子嫩綠；夏天的時候，葉子肥美；秋天變黃；冬日飄零——回歸大樹地下的根。
6、指名分自然段朗讀課文，師生共同評議。
四、感知全文。
1、讀了課文，你知道了什么？
2、教師相機強調“美，奉獻，自己的位置，做一片美的葉子”等詞句。
3、學生質疑，教師歸納。
五、教學生字字形，指導書寫
1、出示生字。指名讀。
2、識記生字字形。
3、指導書寫。
作業設計：
1.練讀課文；
2.抄寫生字詞。
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