《寫評雙課時五環(huán)節(jié)》教學設(shè)計

    時間:2021-07-07 10:31:51 教學設(shè)計 我要投稿

    《寫評雙課時五環(huán)節(jié)》教學設(shè)計

      1.命題(五分鐘以內(nèi))

    《寫評雙課時五環(huán)節(jié)》教學設(shè)計

      即布置題目,一般以幻燈片形式展示出來,不拘泥于命題、半命題、話題或材料作文等。

      2.作文(45分鐘)

     。1)包含審題及作文的構(gòu)思、寫作手法的安排,在平時得多對學生進行訓練。

     。2)作文過程中要求學生心無旁騖,一篇作文最好要一氣呵成。

      (3)作文完成后,上交前查清自己的作文字數(shù)。

     。4)教師邊收作文,邊瀏覽學生作文,優(yōu)秀作文及典型問題作文要篩選出來,以備“討論”環(huán)節(jié)用。

      3.討論(20分鐘)

      討論的大致內(nèi)容有:

      (1)本次作文中主要存在的問題。

     。2)怎樣更好地寫這樣的作文,從立意、構(gòu)思、選材、結(jié)構(gòu)上討論。

     。3)欣賞優(yōu)秀的習作。

      4.評改(25分鐘)

      作文評改時采取學生互評方式,一般是教室內(nèi)對稱點上的學生互換作文評改。評改前,需以內(nèi)容重心通讀全文,評改到“語言”一項時,需要再次以語言為重心通讀一遍。評改時,依據(jù)評改細則,在教師的指導下進行逐項評改,最后寫出評語。

      附評改細則(滿分50分):

      評改人 : 總分:?

     。1)篇幅(10分)

      600字以上(10分)

      550-----600字(9分)

      500-----550字(8分)

      450-----500字(7分)

      400-----450字(6分)

      400字以下(3分)

     。2)題目是否恰當(4分)

     。3)首尾是否點題(4分)

     。4)開頭結(jié)尾是否精彩(4分)

     。5)寫法的.運用(4分)

     。6)詳略是否得當(4分)

      (7)細節(jié)描寫是否突出(4分)

     。8)文章的新穎性(4分)

     。9)語言是否通順流暢并優(yōu)美生動(4分)

     。10)書寫是否整潔(3分)

     。11)綜合印象(5分)

      評語: 

      5.總結(jié)(5分鐘)

      互評結(jié)束,學生拿回自己的作文本。根據(jù)對方提出的自己的問題進行修改。

      針對本次作文,課下還需要:

     。1)互相傳看作文,尤其是欣賞本次涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作文。

     。2)小組長整理每名組員的分數(shù)折線圖,(此折線圖記錄一學期內(nèi)每名學生作文的分數(shù)升降情況。)

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