《永遠都要坐前排》的教學設計
教材分析
這是這次賽課教研室領導專門定的教學內容，我認為，這篇文章與人教版五年級語文上冊第四單元的學習主體又切合點，本文通過介紹撒切爾夫人的成長經歷，從而讓讀者獲得“無論做什么事情，你的態度決定了你的高度”這一深刻啟示。
學情分析
我們已經學習了第四單元，孩子們對先敘事，后說明道理的敘述方式已經熟悉，估計學習這篇文章難度不大。
教學目標
依據教學內容和學情，我制定以下教學目標。
1.熟練朗讀課文，積累優美詞句。
2. 理解課文內容。
3.明白“無論做什么事情,你的態度決定你的高度”。
教學課時
一課時
教學過程
一、短片導入，激發興趣
師：孩子們，上個世紀八九十年代，在英國政壇上活躍著這樣一位偉大的女性，她是誰呢？請看——
（課件播放撒切爾夫人音樂短片。短片看完，請一個孩子讀一讀撒切爾夫人簡介。）
師：那么，撒切爾夫人究竟接受了怎樣的教育，讓她獲得如此成功的人生呢？這就是我們今天要學習的內容——永遠都要坐前排，板書課題。
二、展示目標，有的放矢
師：心中有目標，學習才高效。
（課件展示目標）
1.熟練朗讀課文，積累優美詞句。
2. 理解課文內容。
3.明白“無論做什么事情,你的態度決定你的高度”。
請一個孩子把目標讀給大家聽。激勵孩子們有信心完成目標，出示事先準備好的皇冠，激勵大家。
三、溫馨提示，逐步達標
師：怎樣才能高效地完成今天的目標呢？咱們請溫馨提示來幫忙。（課件出示溫馨提示一）
自由讀課文：
讀準字音，讀通句子。
畫出想積累的詞語和句子。
請一個孩子讀給大家聽。
1.孩子們按要求讀課文，教師巡視，作必要的.指導。
2.同桌交流自己積累的詞語或句子。
3.全班交流，教師作必要指導，并課件出示詞語，請孩子們讀，并交流一下理解方法。
師：你們可真會讀書啊！一會兒的功夫就積累了這么多詞句，相信下面的任務一定會完成得更好。
（課件出示溫馨提示二）
1.“永遠都要坐前排”的意思是什么？
2.父親的教育對瑪格麗特的成長起了什么作用?
3.請在第3、4、5自然段中找出瑪格麗特用哪些行動做到“永遠都要坐前排”的？
請一個孩子讀給大家聽。
1.然后孩子們按要求默讀課文，師巡視。
2.同桌或前后桌的孩子交流這三個問題。
3.全班交流。
先交流前兩個問題，指導孩子們讀好父親說的“無論做什么事情都要力爭一流，永遠走在別人前面，而不能落后于人。”的這句話，為下面的重點領悟做鋪墊。這次交流，教師著重引導孩子們領悟父親的話在撒切爾夫人的成長過程中所起的重要作用。課件出示撒切爾夫人上大學時的圖片，引導孩子們默讀第3和第4自然段，設想她在學習拉丁文、體育、演講過程中遇到的困難及克服的辦法，領悟父親對她說過的這句話的重要作用。接著，引導孩子們默讀第5自然段設想她在工作中遇到的困難及克服的辦法，從而領悟父親的話對她一步步走向首相的工作崗位所起的巨大作用。
師：孩子們，從撒切爾夫人的成長經歷中你明白了什么呢？
從孩子們的回答中概括：父親的嚴格教育使她從小養成了積極樂觀的心態，無論做什么事她都有信心，有決心做好，并持之以恒。進而，引導孩子們領悟“無論做什么事情，你的態度決定了你的高度”這一道理。
師：無獨有偶，有一篇文張也同樣強調了積極樂觀心態的重要性！課件出示閱讀鏈接《心態決定一切》指導孩子們伴隨優美的音樂讀文章。讀完后請孩子們結合課文內容再談收獲。
四、百家論壇，積極心態
是啊，積極樂觀的心態可以讓我們收獲成功的人生，但有人不這樣認為！
（課件出示——百家論壇）
有人說“永遠坐前排”，壓力山大，太累！也有人說積極向上，收獲頗豐，超爽！你同意誰的看法呢，理由是什么？
讓孩子們暢所欲言，師并不明確表示孰是孰非，尊重每一個孩子的觀點。
五、家教聯合，寄予希望
師：老師有兩句話送給大家，
（課件出示——教師寄語，請孩子們讀一讀課件上的教師寄語。）有兩位家長朋友聽說咱們要學習這一課，用微信發來了視頻，要鼓勵咱們，大家請看——課件顯示超鏈接，播放家長鼓勵孩子的視頻。請孩子們觀看。師：孩子們，希望你們滴著這美好的祝福，養成積極樂觀的心態，收獲自己的成功人生。那么，今天的皇冠屬于誰呢?答案已在老師的心中，那就是在座的每一位，希望我們每一個人抱著丁皇冠待在自己的心中，走好自己的人生路！
六、板書設計
永遠都要坐前排
嚴? ? 積
父親 ?? ?? 女兒?? ? 首相
? 格 極
?? 心態 成功
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