我們心目中的綠色社區(qū)教學設計

    時間:2021-07-05 14:17:41 教學設計 我要投稿

    我們心目中的綠色社區(qū)教學設計

      教學目標

    我們心目中的綠色社區(qū)教學設計

      知識與技能

      1、知道綠色社區(qū)的概念,綠色社區(qū)建設的硬件和軟件,綠色社區(qū)的標志。

      過程與方法

      1、猜想出自己心目中的綠色社區(qū)形象。

      2、聯系生活,確定適合自己調查研究的內容。

      情感態(tài)度價值觀

      1、建立社區(qū)是我家的概念,激發(fā)對綠色社區(qū)的建立的責任和情感。

      重點難點

      重點:針對綠色社區(qū)的有關問題提出相對合理的猜想與假設。

      難點:確定適合自己調查研究的主題。

      教學過程

      談話導入,初步感知社區(qū)概念。

      1、談話導入:簡單調查學生居住情況。

      師:家住在學校周圍農村的同學請舉手,家住在學校周圍小區(qū)的請舉手。

      師:不管是住在農村的,還是住在小區(qū)的,現在都叫社區(qū)。那么,我非常想知道,你們居住的社區(qū)環(huán)境美么?

      討論交流,深化理解綠色社區(qū)的概念

      1、出示課件:綠色社區(qū)標志,認識綠色社區(qū)標志。

      師:隨著國家的.發(fā)展,時代的進步,人們越來越關注自己居住的社區(qū)環(huán)境,所以,在2004年6月5日,國家環(huán)?偩衷诒本┡e辦了全國綠色社區(qū)創(chuàng)建活動,并首次頒布了全國統(tǒng)一的綠色社區(qū)標志。21cnjy.com

      師:觀察這個標志,上面是什么,下面是什么,猜猜它的寓意是什么?

      這個標志體現了人與自然的和諧,每個人都要積極參與到綠色社區(qū)的創(chuàng)建活動中。同學們,今天,我們就共同學習《我們心目中的綠色社區(qū)》。環(huán)境美的小區(qū)是不是就是綠色小區(qū)呢2?1·cn·j(板書課題:我們心目中的綠色社區(qū))

      2、小組討論:理解綠色社區(qū)的概念。

      師:同學們,綠色社區(qū)是什么意思呢?你對此有多少了解。

      3、匯報交流:對綠色社區(qū)的理解

      師:剛才同學們都說出了自己對綠色社區(qū)的理解,其實,綠色社區(qū)就是指具備了符合環(huán)保要求的設施、建立了較完善的環(huán)境管理體系和公眾參與機制的文明社區(qū)。(板書:環(huán)保、環(huán)境管理、公眾參與、文明)

      強調四個條件

      小組合作,大膽猜想。

      1、了解創(chuàng)建綠色社區(qū)的標準。

      師:為了使我們的居住環(huán)境越來越美好,我們國家每年都評選出一批綠色社區(qū),綠色社區(qū)的建設都包括哪些呢?21世紀教育網版權所有

      師:綠色社區(qū)的建設,除了包括綠色建筑、社區(qū)綠化、垃圾處理、污水處理、節(jié)水、節(jié)能和新能源設施以外,還包括完善的管理體制和居民的良好生活習慣等因素。(板書:硬件:社區(qū)綠化、垃圾、污水、節(jié)水、節(jié)能、新能源;軟件:管理體制、習慣、行為等)

      2、猜想自己心目中的綠色社區(qū)。

      師:請大家以小組為單位,猜想一下,你們心目中的綠色社區(qū)是什么樣的?

      請每個小組討論后,把大家的各種猜想匯集到一起,制訂出你們心中的綠色社區(qū)的評價標準。

      3、匯報交流。

      請學生展示交流猜想結果,教師實時評價反饋。

      師:同學們的猜想比較合理、也比較全面,我們的評價標準一定會越來越完善,越來越科學。

      提出問題,確定主題。

      1、師:我們怎樣才能把我們居住的社區(qū)建設成綠色社區(qū)呢?你有什么想法和問題,請大家以小組為單位交流一下,然后填在問題銀行存折里!·y

      2、討論。

      師:如果要把我們居住的社區(qū)建設成綠色社區(qū),我們應該做些什么呢?結合自己的實際情況,選擇一個適合自己研究的內容吧!【來源:21·世紀·教育·網】

      3、小組匯報。

      課堂總結,暢談收獲。

      1、師:綠色社區(qū)要具備哪四個條件?

      2、師:怎樣一個美好的綠色社區(qū),希望大家根據你們選擇的問題,積極地調查,提出可行性建議,讓我們生存的環(huán)境越來越美。

      教學反思:這節(jié)課是六年級下冊第二單元的第一課,結合學生對社區(qū)概念、綠色社區(qū)的概念非常模糊基礎上,我首先結合實際情況進行調查,建立社區(qū)概念。通過對環(huán)?偩峙e辦創(chuàng)建綠色社區(qū)的活動,建立綠色社區(qū)的概念。借助多媒體演示,展示綠色社區(qū)的節(jié)能和環(huán)保,管理和文明。強調了綠色社區(qū)的四個基本條件,以及綠色社區(qū)的建設包含的硬件和軟件。組織教學嚴密,內容安排適當,課件演示恰到好處,突出了本文的重點難點,學生訓練扎實有效,課堂氛圍輕松與愉悅。

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