《吸管懸臂》初中教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.了解塔吊的結(jié)構(gòu)和功能，知道生活中處處有科學(xué)。
2.能應(yīng)用科學(xué)、數(shù)學(xué)等相關(guān)知識(shí)自主設(shè)計(jì)塔吊的懸臂結(jié)構(gòu)，提高它的承重能力。
3.能合理運(yùn)用技術(shù)，用多種連接方法完成吸管懸臂的工程制作。
4.能客觀地評(píng)價(jià)自己和他人的學(xué)習(xí)成果，從成功和失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：應(yīng)用形狀與結(jié)構(gòu)方面的已有知識(shí)，根據(jù)具體需求設(shè)計(jì)制作吸管懸臂。
難點(diǎn)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，合理分工，完成具有較高思維、技術(shù)含量的項(xiàng)目工程。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
小組：支架、吸管12根、懸臂基礎(chǔ)件、鉤碼、鋼尺、棉線、剪刀、夾子2個(gè)、大螺母（配重體）2個(gè)、熱熔膠槍、學(xué)習(xí)單
教師：懸臂基礎(chǔ)件、插線板、、熱熔膠槍、課件
【教學(xué)過程】
課前活動(dòng)：
做一組舒展運(yùn)動(dòng)，以輕松的狀態(tài)開始學(xué)習(xí)。
一、導(dǎo)入（2分鐘）
1.請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)，手臂上掛一袋物品，談?wù)劯惺堋?/p>
2.講述什么是懸臂。出示塔吊圖片，進(jìn)入研究主題。
二、探究塔吊能吊起重物的原因（5分鐘）
1.提問：塔吊是用來干什么的？重物應(yīng)該掛在塔吊的哪一部分？懸臂承受這么大的重量，會(huì)不會(huì)傾斜？認(rèn)識(shí)起重臂和平衡臂。
2.講述：工程師會(huì)在懸臂上設(shè)計(jì)一些結(jié)構(gòu)讓懸臂更加牢固，提高它的承重能力。這個(gè)任務(wù)就要交給各位小工程師去完成啦。
三、設(shè)計(jì)制作塔吊懸臂（35分鐘）
1.明確任務(wù)：在塔吊支架上，完成一個(gè)平衡臂為5厘米，起重臂至少為20厘米，并且在起重臂10厘米處能吊起5個(gè)鉤碼的懸臂，設(shè)計(jì)時(shí)間5分鐘，工期30分鐘。
2.出示材料，明確用吸管搭建懸臂，介紹套接、插接、黏接三種連接方式。
3.介紹學(xué)習(xí)單：根據(jù)提供的材料，每個(gè)學(xué)生獨(dú)自完成吸管懸臂的設(shè)計(jì)方案，小組內(nèi)優(yōu)選出一個(gè)設(shè)計(jì)方案。
4.提示操作技巧，憑設(shè)計(jì)圖領(lǐng)取材料，小組合作制作吸管懸臂。
四、展示交流（18分鐘）
1.成功的`小組上臺(tái)介紹吸管懸臂制作過程中成功的經(jīng)驗(yàn)。
2.失敗的小組介紹工程沒有在工期內(nèi)完成的主要原因。
3.出示真實(shí)塔吊懸臂的結(jié)構(gòu)圖，你們?cè)O(shè)計(jì)制作的吸管懸臂結(jié)構(gòu)有哪些和它相似？
五、拓展延伸（2分鐘）
下次再搭建塔吊懸臂，你們會(huì)有哪些改進(jìn)？
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