《我是一粒米》教學設計
教學目標：
1、指導學生用親切自然的聲音演唱歌曲《我是一粒米》，體會糧食的來之不易，倡導節約能源和保護環境的風尚。
2、引導學生對日常飲食習慣進行思考，培養學生愛惜糧食的'好習慣。
教學重、難點：
1、聲情并茂地演唱《我是一粒米》。
2、正確把握好歌曲的情緒和節奏特點。
教學準備：
多媒體、電子琴、古詩《鋤禾》。
課時安排：
一課時
教學過程：
一、組織教學
1 2 3 4 | 5 - |ｉ 5 0 |ｉ 5 0 | 5 4 3 2 | 1 - ||
同學 們 好， 您好 您好 張老 師您 好。
二、學唱導入
古詩吟誦《鋤禾》，體會糧食的來之不易。
三、新授
1、初聽范唱《我是一粒米》。
2、以歌曲《我是一粒米》旋律作為背景音樂，多媒體介紹糧食種植過程，再次體會糧食的來之不易。
3、復聽歌曲。
4、跟琴逐句學唱歌曲。
5、歌曲處理
根據每段歌曲不同情緒和內容，自然地融入動作、表情和音色變化。
6、隨伴奏音樂有感情地演唱歌曲。
7、分形式演唱歌曲。
四、創編活動
請同學們自由創編動作，隨音樂邊唱邊表演。
五、知識拓展
1、吟誦歌詞。
2、請同學們對自己的日常飲食習慣進行思考，倡導節約能源和保護環境的風尚。
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