人類的居住地聚落教學設計
一、教學總體設計主題
教學目標：
【課程標準】
通過圖片描述城市景觀和鄉村景觀的差別。
舉例說出聚落與自然環境的關系。
懂得保護世界文化遺產的意義。
【三維教學目標】
1.知識與技能
（1）能夠運用圖片描述城市景觀與鄉村景觀的差別。
（2）能夠舉例說出聚落與自然環境的`關系。
2.過程與方法
本課內容按新課標的基本理念，旨在讓學生“學習對生活有用的地理”和“學習對終身發展有用的地理”。針對“學習對生活有用的地理”的理念，安排了“聚落與環境”的教學，使學生懂得聚落的形成和發展要與當地自然環境相適應，不同的環境下有不同的聚落。針對“學習對終身發展有用的地理”的理念，教師安排了合作學習的教學活動以及“世界文化遺產”的保護內容，讓學生在理解地理知識的同時，樹立保護文化遺產的意識，并培養了學生的團隊協作精神。
3.情感態度與價值觀
（1）懂得并愛護聚落環境。
（2）懂得保護世界文化遺產的意義。
教學重點：聚落與環境的關系。
教學難點：環境尤其是自然環境對聚落的影響。
教學方法：啟發式、探究式和合作學習相結合的教學方式。
教學用具：多媒體展示
學法指導：通過讀圖提取信息、合作討論等，培養分析、歸納、創新等能力。
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